Аналитическая индивидуальная псхикоррекция А. Адлера. Цели коррекции и техники.

Человек, по А. Адлеру, прежде всего сознательное существо, которое само себя определяет к жизни посредством свободы выбора, смысла жизни и стремления к самореализации. Концеп­ция Адлера построена на принципах целостности, социаль­ности, целевой ориентированности и гуманизма и во многом стала предтечей гуманистического направления в коррекционной работе.

Техники психологической коррекции

– Наблюдение поведения и коррекция его в межличностных отношениях.

– Управление решением.

– Релаксационный тренинг.

– Коррекция качеств личности, таких как: несдержанность, неуравновешенность в общении.

– Коррекция волевых качеств личности.

– Коррекция эмоциональной реактивности в общении.

– Саморегуляция эмоциональных состояний.

Основная цель коррекционной работы– способствовать полноценному психическому и личностному развитию ребенка.

Клиент- центрированный подход К. Роджерса. Цели коррекции и техники.

Согласно взглядам К. Роджерса индивид взаимодействует с реальностью, руководствуясь врожденной тенденцией организма к развитию своих возможностей, обеспечивающих его усложнение и сохранение. Человек обладает всей необходимой компетентностью, чтобы решать возникающие перед ним проблемы и направлять свое поведение должным образом.

Цель коррекции состоит в выработке у клиента большего самоуважения и способности предпринимать действия, необходимые для приведения его "Я"-реального в соответствие с его личным опытом и глубинными переживаниями.

Техники

1. Заблокированностъ внутренней коммуникации (отсутствуют "Я-сообщения

2. Стадия самовыражения,

3-4. Развитие процесса самораскрытия

5. Развитие самопринятия и ответственности,

6. Личностные изменения, открытость себе и миру.

Логотерапия В. Франкла. Цели коррекции и техники.

Логотерапия Виктора Франкла («терапия духом и словом») – особое направление, одна из составляющих психотерапии. Согласно ей, развитие человека происходит через попытки поиска смысла жизни. Когда смысла жизни нет, человек чувствует недовольство и непонимание, у него развиваются такие болезни, как невроз и прочие психические расстройства.

Цель логотерапии – описать процесс восприятия мыслей и провести его анализ

В логотерапии используется 3 основные техники работы с пациентами.

Логоанализ

Парадоксальная интенция

Дерефлексия

Экзистенциальное направление. Цели коррекции и техники.

Экзистенциальная психология — направление в психологии, которое исходит из уникальности конкретной жизни человека, несводимой к общим схемам, возникшее в русле философии экзистенциализма. Её прикладным разделом

является экзистенциальная психотерапия. Экзистенциальную психологию относят к гуманистическим направлениям в психологии.                                                                   

Основная цель экзистенциальной коррекции - помочь клиенту обрести смысл жизни, осознать личностную свободу, ответственность и открыть свои потенции как личности в полноценном общении.

Техники:

-техника «разрешения терпеть»

-техника работы с защитными механизмами

-техника работы со сновидениями

-техника столкновения с ограничениями реальности

-техника переопределения проблемы.

Индивидуальная психокоррекция и ее особенности.

Индивидуальная психокоррекция – это обоснованное воздействие психолога на дискретные характеристики внутреннего мира человека.

Особенности:

1. Он ориентирован на клинически здоровую личность;
2. Акцентирует здоровые стороны личности;
3. Нацелен на настоящее и будущее клиентов;
4. Предполагает оказание среднесрочной помощи;
5. Основан на ненавязчивом ценностном вкладе психолога;
6. Направлен на изменение поведения и развитие личности клиента;

14.Основные стадии индивидуальной психокоррекционной работы.

1. Заключение контракта между клиентом и психологом, дающим согласие оказывать коррекционное воздействие.

2. Исследование проблем клиента.

3. Поиск способов решения проблемы.

4. Формирование психологом коррекционной программы и обсуждение ее с клиентом.

5. Реализация намеченной программы в соответствии с заключенным контрактом.

6. Оценка эффективности проведенной работы.