Основные направления деятельности программы

Медицинское направление предполагает:

-создание соответствующих санитарным требованиям условий для воспитания и обучения детей и формирование их здоровья:

-составление расписания на основе санитарно-гигиенических требований;

-гигиеническое нормирование учебной нагрузки и объема домашних заданий с учетом школьного расписания, режима дня;

-четкое отслеживание санитарно - гигиенического состояния школы;

-планомерная организация питания учащихся;

-обязательное медицинское обследование.

 

Просветительское направление предполагает:

-организацию деятельности с учащимися по профилактике различных заболеваний, табакокурения, алкоголизма, наркомании;

-проведение родительских лекториев по проблемам адаптации обучающихся 1 классов;

-представление на школьном сайте рекомендаций для родителей по сохранению детского здоровья;

-проведение семинаров для педагогов по проблемам здоровья и развития обучающихся;

-пропаганда здорового образа жизни (тематические классные часы, беседы, познавательные игры);

 

Психолого-педагогическое направление предполагает:

-использование здоровьесберегающих технологий, форм и методов организации учебной деятельности;

-формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни;

-обеспечение адаптации;

-развитие познавательной и учебной мотивации;

-формирование навыков саморегуляции и здорового жизненного стиля;

-организация психолого-педагогической и коррекционной помощи обучающимся.

Спортивно-оздоровительное направление предполагает:

-организацию и проведение спортивных мероприятий с целью профилактики заболеваний и приобщение к здоровому досугу;

-эффективная работа с обучающимися на уроках физкультуры;

-использование динамических пауз, физкультминуток на уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению активности;

 -привлечение обучающихся, родителей к физической культуре и спорту, различным формам оздоровительной работы;

-проведение спортивно – оздоровительных мероприятий (дней здоровья, соревнований, туристических походов);

-привлечение системы кружковой, внеклассной и внеурочной работы к  формированию здорового образа жизни учащихся.

Диагностическое направление предполагает:

-изучить представления обучающихся о здоровом образе жизни;

-изучить особенности ценностного отношения обучающихся к своему здоровью и мотивации здорового образа жизни;

-изучить внешкольную занятость дополнительными занятиями.

 

 

План деятельности по реализации программы

№	Мероприятия	Ответственные исполнители	Сроки	Планируемый результат и выполнение
1.

Медицинское направление

 1.1. Медико-педагогическая экспертиза:                    - анализ основных характеристик состояния здоровья детей в школе;   -выявление учащихся специальной медицинской группы;       -ведение строгого учета детей по группам здоровья;          - формирование групп здоровья по показателям. Зам.директора ежегодно Медицинские карты 1.2. Медосмотр учащихся школы, определение уровня физического здоровья. Врачи ЦРБ, учителя ежегодно план медосмотров 1.3. Обеспечение и организация профилактических прививок учащихся. Врачи ЦРБ, учителя ежегодно план прививок 1.4. Анализ случаев травматизма в школе. Зам.директора ежегодно материалы отчетов 1.5. Анализ посещаемости и пропусков занятий по болезни. Классные руководители ежегодно  материалы отчетов 1.6. Контроль за качеством питания и питьевым режимом. Учителя ежедневно в течение года   1.7. Осмотр кабинетов, их соответствие гигиеническим требованиям: проветривание; освещение; отопление вентиляция уборка Зам. директора, учителя     ежедневно в течение года     1.8. Рациональное расписание уроков, не допускающее перегрузок (соблюдение требований СанПиНа) Зам.директора ежегодно справка по оценке расписания 1.9. Постоянный контроль за школьной столовой. Директор школы ежедневно в течение года Протокол совещания при директоре 2.