Аксёнова Дарья, СПО «Альтернатива»

Игра с залом «Стена»

Цели игры:
1. Расширение кругозора и развитие эрудиции участников.
2. Сплочение коллектива.
3. Развитие быстроты мышления.
4. Эмоциональная разрядка участников.
5. Развитие познавательной активности.

Необходимый реквизит: - не требуется.
Техническое оснащение:  - проектор
Музыкальное оформление: Clash of Clans – Звук атаки на гобов

Ход игр:

Приветствие и представление ведущего
«Я приветствую вас! Меня зовут … Я был в Китае пару месяцев назад и видел настоящую Великую Китайскую стену. А вы знаете, что это такое?
Великая Китайская стена – величайшее оборонительное сооружение. Стена была построена для обороны от набегов кочевников. Эта стена строилась более 1000 лет.

 

Построение стены, путем повторения движений за ведущим.
«А сейчас на наши плечи легла невероятная ответственность, нам поручили построить стену. Для того чтобы построить ее, приготовим наши ручки.    (Далее зал повторяет движения и слова за ведущим) «Мы кладем, кладем кирпич. Ровняем, ровняем » (повторяется 3 раза, а после этого ускоряем движения и еще 3 раза) после каждой фразы на экране появляются кирпичи.

 

 

Проверка стены на прочность, где дети, взаимодействуя друг с другом, защищают собственную стену от «нападений»
«Сейчас проверим насколько наша стена прочная. Для этого вам нужно взяться за дальние плечи ваших соседей крепко-крепко. После чего если угроза справа – отклоняемся влево, угроза слева – отклоняемся вправо, угроза с тыла – вперед, угроза спереди – назад. Сверху – присесть. Итак начнем. (Включается музыка) Ведущий говорит: Атака кочевников справа. Атака аборигенов слева. Атака инопланетян сверху. И т.п.»

 

 

Аненко Артем, СПО «Амплитуда»

Игра с залом «Шарик»

Цель игры:

1. Эмоциональная разрядка участников.

 

Необходимый реквизит:

1. Ёмкости – 2 штуки

2. Записки с видами шариков

3. Записки с видами использований шариков

 

Техническое оснащение: не требуется

 Музыкальное оформление: игровая, фоновая музыка

 

Ход игры:

Ведущий рассказывает, что у него есть три совершенно разных вида воздушных шариков:

1) «Обычный шарик» – берем невидимый шарик, набираем воздух, выдыхаем воздух в шарик и руками показываем, как будто шарик надувается..

2) «Большой воздушный шар» (на которых летают) – берем шар, набираем уже много-много воздуха, выдыхаем сильно и долго в шар, сильно разводя руками, как будто огромный шар держим..

3) «Маленький шарик-бомбочка» (в который воду набирают) – берем шарик, можно даже не набирать воздуха, просто легким дуновением надуваем шарик.

4) «Шарик в форме жирафа» (как в цирке, зоопарке и т.д. бывают в форме животных) – берем шарик, набираем воздух, и, присев, снизу начинаем надувать, показывая рукой, как жираф надувается ввысь (в конце оказываемся на носочках и с вытянутой вверх рукой).

Далее детям объясняются виды «уничтожения» шарика на примере обычного:
1) Сдувание – берем шарик, делаем вид, что сдавливаем его и выдыхаем воздух, разместив язык между губ.

2) Лопание – берем шарик, и хлопаем ладонями, якобы лопнули шарик.

3) Спрятать под футболку – берем шарик и делаем вид, что спрятали его под футболку.

v Советы при комбинациях:

Если большой воздушный шар и сдувание, то естественно, мы долго надуваем и долго сдуваем.
Если бомбочка и сдувание, то лучше взять 5 шариков и подряд их надуть и сдуть (так веселее).

Жираф лопать, сдувать аналогично сверху вниз.