Изображение человека -14 часов.

Просмотриллюстраций работ японских художников с изображением человека. Пропорции человеческого тела.

Практика:

выполнение копии с японских гравюр, изображающих людей (эскиз, роспись в технике холодного батика).

 

Планируемые результаты модуля "Изображение человека".

Учащиеся знают:

• особенности и отличие техник росписи.

• строение тела человека

• последовательность выполнения работы

• технику выполнения росписи

• особенности сочетания цветов.

Учащиеся умеют:

• организовать рабочее место в соответствии с используемым материалом и поддерживать порядок во время работы;

• под руководством педагога проводить анализ изделия, планировать последовательность его изготовления и осуществлять контроль результата практической работы.

• самостоятельно определять последовательность этапов выполнения работы.

Рабочая программа модуля "Узелковый батик» дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы художественной направленности

«Батик».

Цель: создание условий для творческого развития личности, через освоение техники узелкового батика. Приобщение детей к ценностям прикладного творчества.

Задачи программы:

• Образовательные – углубление и расширение знаний по основам композиции, цветоведения;

• Метапредметные – воспитание эстетического отношения к действительности, трудолюбия, аккуратности, усидчивости, терпения;

• Личностные – развитие мелкой моторики рук, образного мышления, внимания, фантазии, творческих способностей, формирование эстетического художественного вкуса.

Календарно-тематический план

Года обучения.

	Тема	Дата проведения занятия.	Кол. Часов	Теория	Фактическая дата проведения
	Изготовление комплекта салфеток способом узелкового батика.	2.05.2018 4.05.2018 8.05.2018 11.05.2018
	Окрашивание одежды (майки, футболки, шарфики) способом узелкового батика	15.05.2018 16.05.2018 18.05.2018 22.05.2018 23.05.2018 25.05.2018 29.05.2018
	Итого

Содержание

Узелковый батик 26 часов.

Салфетки в технике узелкового батика.

Основные приемы сложения и связывания ткани.

Практика: сложение ткани разными способами, окрашивание.

Окрашивание одежды в технике узелкового батика.

Окрашивание одежды на выбор учащихся (шарфики, футболки, юбки и т. п.)

Практика:

выбор элемента одежды, окрашивание. Выбор темы рисунка, подготовка эскиза роспись.

Планируемые результаты модуля. "Узелковый батик".

Учащиеся знают:

• технику сложения и связывания ткани.

• законы оптического смешения цветов

• принципы выполнения тонального рисунка

• последовательность выполнения работы

• работа кистью

• цветовой круг

Учащиеся умеют:

• организовать рабочее место в соответствии с используемым материалом и поддерживать порядок во время работы;

• под руководством педагога проводить анализ изделия, планировать последовательность его изготовления и осуществлять контроль результата практической работы.

Воспитательная программа объединения "Батик".

№	Тема	Месяц	Ответственный
	Организационное родительское собрание.	сентябрь	Хрипункова О.М.
	Пешеход на дороге	сентябрь	Хрипункова О.М.
	«Я живу в Липецке» Беседа об истории Липецка.	сентябрь	Хрипункова О. М.
	Беседа о вредных привычках «Кто сильнее – мы или они?»	октябрь	ХрипунковаО. М.
	«Что такое музей?»	октябрь	Хрипункова О.М.
	Вода в нашей жизни.	ноябрь	Хрипункова
	Игровая программа «Будем, веселиться»	ноябрь	Хрипункова О.М.
	Доброе слово и кошке приятно»	декабрь	Хрипункова
	Жестокость в нашей жизни	декабрь	Хрипункова О. М.
	Развлекательная программа «Рождественские гадания»	декабрь	Хрипункова О М
	Мой любимый русский язык»	январь	Хрипункова О. М.
	«Что такое хорошо и что такое плохо»	февраль	Хрипункова О. М.
	Человек есть то, что он ест. Беседа о правильном питании.	Март	Хрипункова О. М.
	Кто придумывает одежду? Беседа об истории костюма.	апрель	Хрипункова О.М.
	«Тише едешь дальше будешь»	май	Хрипункова О. М.
	«Сколько мусора в океане?»	май	Хрипункова О. М.

План работы с родителями

Сентябрь. Родительское собрание. Ознакомление с планом работы на 2017-2018у. г. Требования к подготовке, уточнение расписания.

В течение года.

Индивидуальные консультации и беседы с родителями о влиянии регулярного посещения занятий.

Выставки работ учащихся.

Участие в городских, региональных конкурсах.

Май.

Родительское собрание: подведение итогов работы за 2017-2018 учебный год. Выставка по итогам года.