Б3.Б.2.5 СОЦИальная психология

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Б3.Б.2.5 СОЦИальная психология

_____________________________________________________________________________________

индекс и наименование дисциплины в соответствии с учебным планом

 

Направление подготовки/специальность 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

Направленность (профиль) Психология образования

наименование направленности (профиля)

 

бакалавр

^{Квалификация (степень) выпускника}

 

Краснодар

 

Фонд оценочных средств предназначен для контроля знаний студентов направления 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – направленность (профиль) Психология образования по дисциплине «Социальная психология»

 

 

Составители ____________________ Азлецкая Е.Н., канд. психол. н., доцент

«31»_ августа _2015 г.

 

 

Фонд оценочных средств обсужден на заседании кафедры педагогики и психологии

«31» августа 2015 г. протокол № ____

 

Заведующий кафедрой _______________ В.М. Гребенникова, д. п. н., профессор

 

 

Согласовано:

Председатель УМС факультета ______________________

«___» _____________ 2015 г.

 

 

Экспертиза проведена

 

Паспорт фонда оценочных средств

 

Оценочные средства предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Социальная психология».

Фонд оценочных средств включает контрольные материалы для проведения текущего контроля в форме заданий, доклада-презентации по проблемным вопросам и промежуточной аттестации в форме вопросов к экзамену, контрольной работе.

 

Перечень формируемых компетенций и этапы их формирования

 

Изучение дисциплины «Социальная психология» направлено на формирование следующих компетенций:

 

№ п.п	Индекс компетенции	Содержание компетенции (или её части)	В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны
знать	уметь	владеть
1.	ОК-4	готов использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач	основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук	использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач	методами социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
	ОПК-1	способен учитывать общие, специфические (при разных типах нарушений) закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях	специфические (при разных типах нарушений) закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях	учитывать общие, специфические (при разных типах нарушений) закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях	методами регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях

 

Этапы формирования компетенций

№ раздела, темы	Раздел дисциплины, темы*	Виды работ	Код компетенции
аудиторная	СРС
	Теоретические основы социальной психологии	Л	К, О,ЭП	ОК-4
	Психология общения и взаимодействия	Л ПЗ	ТД, О, ЭП	ОК-4 ОПК-1
	Психология малой группы	Л ПЗ	Р, О, ЭП	ОК-4 ОПК-1
	Личность в группе, большие группы и методы исследования в социальной психологии	Л ПЗ	Т, КР, О, ЭП	ОК-4 ОПК-1

* Наименования разделов, тем, модулей соответствуют рабочей программе дисциплины.

 

Показатели, критерии оценки компетенций и типовые контрольные

задания

Структура фонда оценочных средств для текущей и промежуточной

Аттестации

 

№ п/п	Контролируемые разделы (темы) дисциплины*	Код контролируемой компетенции (или ее части)	Наименование оценочного средства
Текущий контроль	Промежуточная аттестация
	Теоретические основы социальной психологии	ОК-4	К, О,ЭП	Вопрос на экзамене 1-2, 38-39
	Психология общения и взаимодействия	ОК-4 ОПК-1	ТД, О, ЭП	Вопрос на экзамене 11-20
	Психология малой группы	ОК-4 ОПК-1	Р, О, ЭП	Вопрос на экзамене 21-36
	Личность в группе, большие группы и методы исследования в социальной психологии	ОК-4 ОПК-1	Т, КР, О, ЭП	Вопрос на экзамене 3- 10, 37, 40-50 Контрольная работа

 

Вопросы к коллоквиуму

1. Общая характеристика социальной психологии.

2. Проблемы, теоретические и прикладные задачи социальной психологии.

3. История социальной психологии.

4. «Социологическая» и «психологическая» социальная психологии.

5. Связи социальной психологии с другими науками.

6. «Школа», «теория», «парадигма», «ориентация» в социальной психологии.

7. Основные школы и направления в социальной психологии.

8. Американская, европейская и отечественные школы социальной психологии.

Перечень части компетенции, проверяемых оценочным средством: ОК-4

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

б3.Б.2.5 СОЦИальная психология

_____________________________________________________________________________________

индекс и наименование дисциплины в соответствии с учебным планом

 

Направление подготовки/специальность 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

Направленность (профиль) Психология образования

наименование направленности (профиля)

 

бакалавр

^{Квалификация (степень) выпускника}

 

Краснодар

 

Фонд оценочных средств предназначен для контроля знаний студентов направления 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – направленность (профиль) Психология образования по дисциплине «Социальная психология»

 

 

Составители ____________________ Азлецкая Е.Н., канд. психол. н., доцент

«31»_ августа _2015 г.

 

 

Фонд оценочных средств обсужден на заседании кафедры педагогики и психологии

«31» августа 2015 г. протокол № ____

 

Заведующий кафедрой _______________ В.М. Гребенникова, д. п. н., профессор

 

 

Согласовано:

Председатель УМС факультета ______________________

«___» _____________ 2015 г.

 

 

Экспертиза проведена