Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Топ:
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Цель занятия: показать особенности средневековой философии, ее теоцентрический характер, выявить зависимость решения философской проблематики от религиозных учений, охарактеризовать основные направления; рассмотреть гуманистическое содержание философии Возрождения.
Организационная форма занятия: семинар
Вопросы, выносимые на обсуждение
1. Основные черты средневековой философии. Патристика и схоластика.
2. Проблема универсалий в средневековой схоластике. Номинализм и реализм.
3. Философские учения Фомы Аквинского и Августина Блаженного.
4. Философия эпохи Возрождения, ее основные идеи и черты.
Методические рекомендации
Прежде всего, студенту необходимо усвоить основные понятия темы: теоцентризм, универсалии, номинализм, реализм, патристика, схоластика, креационизм, теология, теория «двойной истины», идея Творения, идея Откровения, теодицея, пантеизм, антропоцентризм, гуманизм, экзегетика.
При подготовке к первому вопросу студенту важно уяснить, что Средневековье – это эпоха утверждения христианства как особой формы духовной культуры. Далее необходимо объяснить сущность следующих понятий средневековой философии: провиденциализм, креационизм, откровение, творение, а также охарактеризовать основные направления: патристику и схоластику. С этой целью необходимо обратиться к следующей учебной литературе: Спиркин А.Г. Философия: учебник. – М., Гардарики, 2008.– С.82-105; Философия: Учебник для вузов/ Под общ. Ред. В.В.Миронова.–М.:Норма,2005.–С.53-74; Магомедов А.А. История философии. Учебное пособие. – Ставрополь, 2000.-.С.205-229.
Изучение второго вопроса необходимо начать с уяснения терминов: универсалии, номинализм, реализм. Далее следует выявить особенности учений представителей номинализма (Росцелин) и реализма (Иоанн Скот, Эриуген, Фома Аквинский и др.); рассмотреть проблему соотношения веры и разума. Обратить внимание на те учения, которые выступали против крайностей номинализма и реализма (П.Абеляр).
Ответ на третий вопрос предполагает анализ философских взглядов наиболее ярких представителей средневековой философии: Аврелия Августина (Блаженного) – представителя патристики, создателя целостного учения христианского философствования и Фомы Аквинского, который считается самым авторитетным мыслителем Средневековья. Необходимо проанализировать основные идеи философии Ф.Аквинского: принцип божественного откровения, соотношение веры и разума, проблема Бога и природы, человека и души, общества и истории. С целью детального изучения философии Средневековья следует обратиться к учебной литературе: Спиркин А.Г. Философия: учебник. – М., Гардарики, 2008.– С.82-105; Философия: Учебник для вузов/ Под общ. Ред. В.В.Миронова.–М.:Норма,2005.–С.53-74; Магомедов А.А. История философии. Учебное пособие. – Ставрополь, 2000.-.С.205-257.
При ответе на четвертый вопрос важно знать особенности социально-политической и культурной жизни эпохи Ренессанса. Необходимо подчеркнуть экономические изменения в обществе, понять каким образом они повлияли на формирование новых духовных основ. Далее следует перейти к характеристике философских и научных идей мыслителей эпохи Возрождения: философско-онтологических концепций человека как центра космической иерархии бытия (Н.Кузанский), идеи свободы воли (Н.Макиавелли), утопических концепций (Т.Мор, Т.Кампанелла), натурфилософских идей Леонардо да Винчи, гуманизма (Данте Алигьери, Ф.Петрарка, Л.Валла). С этой целью следует обратиться к учебной литературе: Спиркин А.Г. Философия: учебник. – М., Гардарики, 2008.– С.105-110; Философия: Учебник для вузов/ Под общ. Ред. В.В.Миронова.–М.:Норма,2005.–С.74-86; Магомедов А.А. История философии. Учебное пособие. – Ставрополь, 2000.-.С.269-288.
Литература
Основная
1. Введение в философию. Учебник для вузов / Под ред. И.Т. Фролова. – М., 2007.
2. Марков Б.В. Философия. Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2009.
3. Спиркин А.Г. Философия: учебник. – М., Гардарики, 2008.
4. Философия: Учебник. / Под ред. Т.Ю.Сидориной, В.Д. Губина. – 4-е изд. – М.: Гардарики, 2008.
Дополнительная
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Хрестоматия по философии. – М., 2004.
2. Бучило Н.Ф., Чумаков А.Н. Философия: Учебное пособие. – М., 2003.
3. История философии: Энциклопедия. – Мн.: Интерпрессервис, 2002.
4. Космос и душа: Учения о Вселенной и человеке в Античности и в Средние века / под ред. П.П. Гайденко, В.В. Петрова. – М., Прогресс – Традиция, 2005.
5. Магомедов А.А. История философии. Учебное пособие. – Ставрополь, 2000.
6. Философия: Учебник для вузов/ Под общ. Ред. В.В.Миронова.–М.:Норма,2005.
Интернет-ресурсы
1. Портал «Гуманитарное образование» http://www.humanities.edu.ru/
2. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/
3. Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection.edu.ru/
4. Кириленко Г.Г., Шевцов Е.В. Средневековая философия http://society.polbu.ru/kirilenko_philosophy/ch06_i.html
5. Особенности средневековой философии http://www.sunhome.ru/philosophy/1220
6. Реале Д., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней: Средневековье (от Библейского послания до Макиавелли) http://society.polbu.ru/reale_westphilomiddle/ch18_i.html
7. Спиркин А.Г. Философия Электронный учебник. http://www.gumfak.ru/filos_html/spirkin/content.shtml
8. Средневековая философия. Электронная гуманитарная библиотека http://www.gumfak.ru/filos_html/gubin/conten.shtml
9. Теоцентризм средневековой философии http://ayp.ru/shpargalki/Philosofiya/Page-14.php
Задания для развития и контроля владения компетенциями
1. Охарактеризуйте основные черты философии Средневековья. В чем проявляется теоцентризм средневекового мировоззрения?
2. Какие черты средневековой философии сохранили свою актуальность?
3. Возможно ли соотнести реализм с идеализмом, а номинализм с материализмом? Аргументируйте свой ответ.
4. В чем состоит различие позиций номиналистов и реалистов?
5. Какое отношение к античной культуре и античной философии сформировалось в период становления христианской апологетики?
6. Каким образом экономические изменения в обществе повлияли на формирование философии эпохи Возрождения?
7. В чем выражается переход от теоцентризма к антропоцентризму? В чем состоит отличие антропоцентризма Возрождения от антропоцентризма современности?
8. Почему доминирующим аспектом философии Возрождения является эстетический? Приведите примеры.
9. Почему в искусстве Возрождения большинство сюжетов взяты из Библии? Назовите произведения и их авторов.
|
|
|
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!