Знать: слова на букву Б, как правильно построить предложение, как переставив

Букву, из одного слова сделать другое, знать название городов.

Уметь: выполнять грамматическую арифметику, находить и подбирать слова на

Буквы К, Б, дополнять предложение.

1. Грамматическая арифметика. Загадай грамматическую загадку. Работа проводится в парах.

Липа + нота = животное (антилопа)

Том + вата = оружие (автомат)

Кета + трон = мясной продукт (антрекот)

Рыба + соки = фрукты (абрикосы)

 

1. Найдите слова. Учитель записывает лесенку букв на доске, ели дети затрудняются, прочитать загадку, стихотворение про данное слово. Дети работают индивидуально.

Б - - - - - - - - - - а

Б - - - - - - - - - а

Б - - - - - - - -а

Б - - - - - - -а

Б - - - - - - а

Б - - - - -а

Б- - - -а

Б - - -а

Б - -а

Б -а ( бензоколонка, барабанщица, библиотека, балалайка,

балерина, берлога, бумага, бочка, база, бра)

1. Дополни предложение. Детям раздаются карточки, на карточке записано одно предложение. Каждый ребенок самостоятельно выполняет задание.

И зимой и летом зеленеет в лесу …….(ель)

Под елью спрятался в лесу колючий ……(еж)

На тарелке лежала вкусная ……(еда)

Я пойду сегодня в ……(школу)

1. Веселая география. «Веселая переменка»

Из название, какого города можно сделать начинку для сладких пирожков? (Изюм)

Какая птица, потеряв одну букву, становится самой большой в Европе рекой? (И – Волга)

Переставьте букву в слове ИГРА так, чтобы получилось столица государства. (Рига)

1. Грамматическая арифметика

Кабан – ан +лук =? (каблук)

Корь – ь + идол – л + р =? (коридор)

Ква + рак – ак + тира =? (квартира)

Кот = елка – ка =? (котел)

Кедр – др + росинка =? (керосинка)

Кар +то+т фельдшер – дшер =? (картофель)

Кар +согласный П =? (карп)

Кар + знак препинания =? (карточка)

Кар + горное село =? (караул)

 

Тема № 10 «Чудо из чудес»

Знать: пословицы о труде, слова на букву Ф, загадки, как правильно отгадать слово

По двум буквам.

Уметь: подбирать пословицу по началу, по концу пословицы, составлять слоговое

Лото, составлять из данного слова новые слова, отгадывать загадки.

 

1.Отгадайте пословицу по двум словам. Работа проводится по вариантам, первому варианту дается начало пословицы, второму варианту дается конец пословицы. Учащиеся находят себе пару и соединяют пословицу.

Дело – безделье Языком - делом

Дело – потеха Рыбку - из пруда

Дружба – служба Свет - тьма

Рублей – друзей Языком – делом

Слоговое лото. Слоги «рассыпались», дети собирают из рассыпанных слогов слова.

Составьте слово из слогов: фор,фар,фла, фы, фи, тук, ма, жок, шар, кон, кус.

(форма, фартук, флакон, флажок, шарфы, фикус)

Наборщик

Составьте из слов новые слова

ФАБРИКАЭЛЕКТРИЧЕСТВО КОНСТИТУЦИЯ

Отгадайте загадки

А) У кого есть шляпа без головы, а нога без сапога? (У гриба)

Б) Один льет, другой пьет, третий расте т? (Дождь, земля, растения)

В) Текло, текло и легло под стекло? (Вода и лед)

Г) Есть всегда он у людей.

Есть он и у кораблей? (Нос)

 

Играть - играй, да дело знай.

Отгадай словечко …

С «Б» - смертельна я бываю,

С «М» - меха я пожираю

С «Р» - актеру я нужна

С «С» - для повара важна (Боль, моль, роль, соль)

 

С «П» - я в доме, с «В» - я в поле,

С «М» - я в море, с «Г» - в футболе,

С «К» - вбивают, с «Т» взрывают,

С «Д» долину называют. (Пол, вол, мол, гол, кол, тол, дол)

 

1. Играем сами, играем с друзьями. Учитель читает загадки, а дети отгадывают.

Отгадайте слова

Ты найдешь меня на дне, В синем море. И во мне

От начала до конца

Два предлога и три «ца» (Устрица)

 

Три буквы облаками реют

Две буквы на лице мужском

А целое порой белеет
В тумане моря голубом. (Парус)

Тема № 11 Словообразование «Узелок на память»

Знать: как выполнять волшебную цепочку превращения слов, понятия «один»,

«много»

Уметь: находить одинаковый звук в словах, правильно подбирать концовку слова, правило игры «12 люков»

Кто внимательный? Игра развивает у детей внимание. Слова записаны на доске, детям дается 1 минута посмотреть на доску, затем все слова убираются.

Какой одинаковый звук есть в словах?

Дым, дом, бык, сыр, рыба, рысь.

 

2.Сквозная буква. Работа проводится по вариантам, буквы ы убирается из слов,

Дети сами подбирают слова.

Сыр рысь

Тыл выход

Дыра вызов

Лыко рыбак

Мыло рытвина

Пыль цыпленок

 

Превращение слов - волшебная цепочка.

Рысь - сыр - рыбак - крыжовник - крыло - облако …..

Тыл - лыко - обыск- корыто - окно - она …..

Ира - алфавит - тыква - аист - товарищ - щука …..

Слоговой аукцион.

Бросая мяч, учитель называет начало слова. Ученик, поймавший

Мяч, должен назвать конец слова и бросить мяч обратно учителю.

Лы --------жи, мы -------ло, сы -----рок, тык ----ва, малы -----ши.

Кук ----ла, шко ----ла, ма ----ма, подру -----га, кни----га, лод -----ка.

Один - много. Много - один. Дети работают в парах. Один учащийся называет предмет «один», второй учащийся называет предмет, если их «много»

Лев - ….. Книги - …..

Шарф - ……. Малыши - ……

Зонт - ….. Яблоки - ……

Стол - ….. Столы - …..

Пол - ….. Тетради - ……

Сыр - ….. Рыбаки - ……