Материал для дополнительного чтения

(список дополнительной литературы по курсу):

1. Доллан Э., Линсдей Д. Микроэкономика, Спб-2002
2. Микроэкономика: практический подход(Managerial Economics): учебник-2-е изд., испр./под ред.А.Г.Грязновой и А.Ю.Юданова.- М.:КНОРУС,2008
3. Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Микроэкономика, Минск-2008
4. Микро – макроэкономика (практикум) под общей редакцией Ю.Н. Огибина, Литера – Плюс, 1997
5. Экономика под ред. Булатова А.С. М-2001
6. Волков С.Д., Корнейчук Б.В., Любарский А.Н. Экономика: Сборник задач, М-2002
7. Султыгова, А.А. Микроэкономика. Курс лекций с примерами расчетов и анализом ситуаций: учеб. пособие / МАДИ (ГТУ). - М., 2009.
8. Кунцман, М.В. Микроэкономика: курс лекций: учеб. пособие / МАДИ. - М., 2010.

Принципы и критерии выставления экзаменационной оценки*

На экзамене оценивается уровень владения пройденным материалом в рамках вопросов итогового контроля, способность артикулировать необходимыми данными, базовыми понятиями и категориями, самостоятельно разрешить поставленную задачу и компетентно обосновать собственную точку зрения по поставленным вопросам. Оценки выставляются по следующим критериям:

“Отлично” - студент демонстрирует исчерпывающие знания по вопросам итогового контроля, исключительную профессиональную эрудицию и способность корректного и логически точного, всеобъемлющего изложения материала.

“Хорошо” - студент показывает свою компетентность в исследуемом вопросе с отдельными формальными погрешностями, при этом обладает креативными способностями самостоятельно обнаружить истину.

“Удовлетворительно” - студент удовлетворительно владеет информационным материалом, слабо прослеживает логические взаимосвязи отдельных частей темы, не способен самостоятельно критически мыслить и создавать конструктивные стратегии разрешения проблемы.

“Неудовлетворительно” - студент не освоил информационно-аналитический материал дисциплины, навыки логического мышления не развиты, слабая самомотивация изучения учебной дисциплины.

* правила выставления оценок см. в «Положении об организации учебного процесса по бально-рейтинговой системе оценки знаний студентов на основе кредитной технологии»

Перечень видов работ и требований по их выполнению

1. Презентация вопроса темы - тщательно подготовленное дома выступление студента, целостно охватывающее вопрос изучаемой темы (с использованием схем, таблиц, средств оргтехники и других интерактивных методик).

2. Устный ответ - ответ на поставленный преподавателем вопрос по ходу занятия, требующий как специальных знаний, так и умения логически обосновать свою точку зрения.

3. Участие в дискуссии (деловой игре) - активная деятельность студента по компетентному исследованию поставленной проблемы в дискуссионной (игровой) форме с обоснованием своей авторской позиции на основе изученных источников.

4. Компетентный вопрос - демонстрация студентом заинтересованности в расширенном и углубленном исследовании, которое влечет за собой конструктивный анализ поставленной проблемы.

5. Подготовленный письменный ответ - подготовка к сдаче студентом пропущенных тем - “отработка”, характеризующаяся лаконичным самостоятельным изложением (до 3 страниц) пройденного материала.

6. Спонтанный письменный ответ (контрольная работа) - творческий самостоятельный письменный материал, представленный в аудиторных условиях при ограниченном времени, отражающий актуальные вопросы исследуемой темы или цикла тем.

7. Подготовленный бизнес-проект -внеаудиторно,самостоятельно или в группе подготовленный проект (анализ), основанный на реальной практике бизнеса, закрепляющий практические навыки студента.

8. Другое – подготовка и написание рефератов по дополнительно изучаемым темам

Правила аппеляции оценки

В процессе сдачи любой формы контроля, студент имеет право на аппеляцию полученных результатов. Аппеляция внутрисеместровых форм контроля осуществляется в режиме учебных взаимоотношений преподавателя и студента (к примеру, на СРСП и “отработках”). В отдельных случаях, конфликтные ситуации могут быть разрешены с привлечением профессорско-преподавательского состава кафедры или административным путем.

Аппеляция результатов итогового контроля осуществляется посредством создания специальной комиссии из состава компетентных специалистов кафедры, представителей администрации и членов студенческого коллектива. На комиссии рассматривается профессиональная экспертиза кафедры по представленному студентом письменному ответу на экзамене и выносится решение. Данное решение является окончательным и дальнейшей аппеляции не подлежит.

Календарно-тематический план

1.2 График выполнения и сдачи заданий СРС:

1.3 График проведения и содержание СРСП: