Тема 4: Виды сложных суждений.

Учебно-научно-производственный комплекс

«социология, психология и социальная работа»

КАФЕДРА ОБЩЕЙ СОЦИОЛОГИИ

 

О.Т. Коростелева

Логика

 

 

Барнаул 2002

Содержание:

Организационно-методический раздел. 3

Тематический учебный план. 4

Контрольные вопросы.. 7

Литература: 8

Организационно-методический раздел

 

Курс предназначен для чтения студентам ФС (специальности «социология» и «психология») во II семестре.

 

Цель курса: Сформировать базовые знания о законах и формах правильного мышления, а также необходимые навыки оперирования понятиями, суждениями и умозаключениями. Достижение цели ориентировано как на общегуманитарное развитие личности студента, так и на приобретение профессиональных навыков будущих социологов и психологов.

 

Задачи:

1) Рассмотреть понятия, суждения и умозаключения как формы мышления, сформировать навыки оперирования ими.

2) Дать представление об основных законах формальной логики, показать связь между ними.

3) Проанализировать мыслительные формы и операции, используемые в работе практического социолога.

 

Формой проверки усвоения знаний является зачет, состоящий из теоретической и практической частей (ответа на один из теоретических вопросов и решения логической задачи).

Тематический учебный план

Курса «ЛОГИКА»

№ п/п	Тема занятий	Количество часов
лекции	семинары
1.	Предмет и значение логики как науки
2.	Понятие как форма мышления; логические операции с понятиями
3.	Суждение как форма мышления; виды суждений
4.	Виды сложных суждений, условия их истинности и ложности
5.	Умозаключение как форма мышления; виды умозаключений
6.	Основные законы формальной логики
7.	Выводи из простых суждений: простой категорический силлогизм.
8.	Выводы из сложных суждений: условно-категорический и разделительно-категорический силлогизм.
9.	Индуктивные умозаключения
	Всего:

Тема 1: Предмет логики.

1. Основные этапы развития формальной логики. Традиционная логика, современная логика. Классическая и неклассическая логика.

2. основные ступени познания. Особенность абстрактно-логического мышления. Понятие логического закона. Логическая правильность и истинность мысли. Логика как наука о формах и законах правильного мышления.

 

Тема 2: Понятие.

1. Понятие как форма мышления. Основные приемы формирования понятия, отражение понятий в языке.
2. Содержание и объем понятия. Закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия.
3. Виды понятий.
4. Логические отношения между понятиями.
5. Обобщение и ограничение понятий.
6. Определение понятия как логическая операция. Реальные и номинальные определения.
7. Виды реальных определений. Виды номинальных определений. Приемы, заменяющие определения.
8. Неявные определения.
9. Структура, виды и этапы построения явных определений. Правила явных определений. Ошибки, возможные в явных определениях.

10. Деление понятия как логическая операция. Структура деления. Деление по видоизменению признака. Дихотомическое деление.

11. Правила деления. Ошибки, возможные в делении.

12. Понятие в классификации. Естественные и искусственные классификации.

 

Тема 3: Суждение.

1. Суждение как форма мышления. Суждение и предложение.
2. Атрибутивные, экзистенциальные и реляционные суждения. Простые и сложные суждения.
3. структура и виды реляционных суждений. Основные виды двучленных отношений.
4. Структура и виды атрибутивных отношений.
5. Понятие о категорическом суждении. Виды категорических суждений. Распределенность терминов в категорических суждениях.

 

Тема 8. Выводы из сложных суждений.

1. Умозаключения из суждения с отношениями.
2. Чисто-условное умозаключение, его структура и аксиома. Условно-категорические умозаключения, его модусы и правила.
3. Разделительно-категорическое умозаключение, его модусы и правила.
4. Условно-разделительное умозаключение, его виды и правила.

 

Учебно-научно-производственный комплекс

«социология, психология и социальная работа»

КАФЕДРА ОБЩЕЙ СОЦИОЛОГИИ

 

О.Т. Коростелева

Логика

 

 

Барнаул 2002

Содержание:

Организационно-методический раздел. 3

Тематический учебный план. 4

Контрольные вопросы.. 7

Литература: 8

Организационно-методический раздел

 

Курс предназначен для чтения студентам ФС (специальности «социология» и «психология») во II семестре.

 

Цель курса: Сформировать базовые знания о законах и формах правильного мышления, а также необходимые навыки оперирования понятиями, суждениями и умозаключениями. Достижение цели ориентировано как на общегуманитарное развитие личности студента, так и на приобретение профессиональных навыков будущих социологов и психологов.

 

Задачи:

1) Рассмотреть понятия, суждения и умозаключения как формы мышления, сформировать навыки оперирования ими.

2) Дать представление об основных законах формальной логики, показать связь между ними.

3) Проанализировать мыслительные формы и операции, используемые в работе практического социолога.

 

Формой проверки усвоения знаний является зачет, состоящий из теоретической и практической частей (ответа на один из теоретических вопросов и решения логической задачи).

Тематический учебный план

Курса «ЛОГИКА»

№ п/п	Тема занятий	Количество часов
лекции	семинары
1.	Предмет и значение логики как науки
2.	Понятие как форма мышления; логические операции с понятиями
3.	Суждение как форма мышления; виды суждений
4.	Виды сложных суждений, условия их истинности и ложности
5.	Умозаключение как форма мышления; виды умозаключений
6.	Основные законы формальной логики
7.	Выводи из простых суждений: простой категорический силлогизм.
8.	Выводы из сложных суждений: условно-категорический и разделительно-категорический силлогизм.
9.	Индуктивные умозаключения
	Всего:

Тема 1: Предмет логики.

1. Основные этапы развития формальной логики. Традиционная логика, современная логика. Классическая и неклассическая логика.

2. основные ступени познания. Особенность абстрактно-логического мышления. Понятие логического закона. Логическая правильность и истинность мысли. Логика как наука о формах и законах правильного мышления.

 

Тема 2: Понятие.

1. Понятие как форма мышления. Основные приемы формирования понятия, отражение понятий в языке.
2. Содержание и объем понятия. Закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия.
3. Виды понятий.
4. Логические отношения между понятиями.
5. Обобщение и ограничение понятий.
6. Определение понятия как логическая операция. Реальные и номинальные определения.
7. Виды реальных определений. Виды номинальных определений. Приемы, заменяющие определения.
8. Неявные определения.
9. Структура, виды и этапы построения явных определений. Правила явных определений. Ошибки, возможные в явных определениях.

10. Деление понятия как логическая операция. Структура деления. Деление по видоизменению признака. Дихотомическое деление.

11. Правила деления. Ошибки, возможные в делении.

12. Понятие в классификации. Естественные и искусственные классификации.

 

Тема 3: Суждение.

1. Суждение как форма мышления. Суждение и предложение.
2. Атрибутивные, экзистенциальные и реляционные суждения. Простые и сложные суждения.
3. структура и виды реляционных суждений. Основные виды двучленных отношений.
4. Структура и виды атрибутивных отношений.
5. Понятие о категорическом суждении. Виды категорических суждений. Распределенность терминов в категорических суждениях.

 

Тема 4: Виды сложных суждений.

1. Конъюнктивные и дизъюнктивные суждения.
2. Импликативные, рапликативные и эквивалентные суждения.
3. Отношения между категорическими суждениями по истинности. «Логический квадрат».
4. логические отношения между сложными суждениями.

 

Тема 5: Умозаключение.

1. Умозаключение как форма мышления. Структура умозаключения. Классификация умозаключений: дедуктивные, индуктивные и по аналогии: необходимые и вероятностные.
2. Достоинтсва и недостатки дедуктивных и индуктивных умозаключений. Правила умозаключений по аналогии.