Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
I. Честолюб…вый человек, льст…вая улыбка, пол…вые цветы, вол…вой характер, отрасл…вые интересы, холщ…вый мешок, груш…вый напиток, грош…вые затраты, камыш…вые заросли, песц…вый мех, ситц…вая блузка, оранж…вое платье, нож…вое ранение, ковш…вый экскаватор, морж…вый жир, парч…вый сарафан.
II. Навязч…вые идеи, уклонч…вый ответ, восприимч…вый ум, талантл…вый режиссёр, приветл…вая хозяйка.
III. Клетч…тая ткань, бревенч…тые стены, половинч…тое решение, веснушч…тые щёки, дощ…тый забор, дымч…тые очки.
IV. Добр…нький, человек, стар…нькое пальто, нов…нькая кофточка, син…нькая косынка, скромн…нький костюмчик, умн…нький ребёнок, сер…нький зайчишка, пёстр…нький платочек, мил…нький узорчик, мал…нький плутишка, уз…нький коридорчик.
Тема 7. Правописание числительных
Упр. 20. Просклоняйте числительные: 35440, 222, полтора, 376-ой.
Оценивание (max): 20 баллов
И.п...............................................................................................................................
Р.п................................................................................................................................
Д.п................................................................................................................................В.п.......................................................................................................................
Т.п................................................................................................................................П.п.......................................................................................................................
....................................................................................................................................
И.п...............................................................................................................................
Р.п................................................................................................................................
Д.п................................................................................................................................В.п.......................................................................................................................
Т.п................................................................................................................................П.п.......................................................................................................................
....................................................................................................................................
И.п...............................................................................................................................
Р.п................................................................................................................................
Д.п................................................................................................................................В.п.......................................................................................................................
Т.п................................................................................................................................П.п.......................................................................................................................
....................................................................................................................................
И.п...............................................................................................................................
Р.п................................................................................................................................
Д.п................................................................................................................................В.п.......................................................................................................................
Т.п................................................................................................................................П.п.......................................................................................................................
Тема 8. Правописание глаголов, причастий и деепричастий
Упр. 21. Образуйте от данных инфинитивов формы настоящего времени глагола и причастия (если это возможно) и прошедшего времени глагола и причастия. Укажите спряжение.
Об р а з е ц. Видеть - видел, видимый. II спр. - видишь, видят, видящий; виденный.
Оценивание (max): за образование всех возможных форм – 18 баллов.
Ненавидеть …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Сеять ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Чуять ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Строить …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Лелеять ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Обидеть ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Обижать ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Веять ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Зависеть ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Душить …………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Мучить …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Полоть ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Лаять ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Таять ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Таить ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Стоить ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Выбрать ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Вспомнить ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

Тема 10. Правописание наречий
Упр. 22. Напишите верно.
Оценивание (max): орфография – 15 баллов.
Поступить по...товарищески, отнестись по...дружески, бегать по...быстрее, строить работу по...новому, свободно говорить по...испански и по...английски, идти по...тихоньку, разделить по...ровну, нарисовать по...красивее, держаться по...крепче, делать по...прежнему, ехать по...старому, всхлипывать по...ребячьи, выть по...волчьи, вышло по...нашему, судить по...вашему поведению, делиться по...братски, выполнить кое...как, поехать...бы куда ни...будь, когда...либо встретиться, связать крепко...накрепко, беседовать с...глазу на...глаз, в...конце...концов договориться, беспокоиться по...напрасну, принять по...родственному, мало...мальски подумать, продвигаться шаг за...шагом, выполнить обещание точка...в...точку, быть точь...в..точь похожей на свою мать, волей...не...волей уступить, пришить шиворот...на...выворот, приехать нежданно...негаданно, случилось давным...давно.
Упр. 23. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы.
Оценивание (max): орфография – 5 баллов.
1. Николушке торопиться было (н…)куда. 2. Останавливаться было (н…)(за)чем, да и (н…)где. 3. Конь (н…)как не хотел успокоиться. 4. Вода (н…)хотя перевалила через перекат. 5. Небо было совершенно ясное, (н…)(от)куда не плыли облака, ветерок (н…)сколько не мешал нам.
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
![]() |
Тема 11. Правописание служебных частей речи
Упр. 28. Вставьте пропущенные буквы, выберите слитный, раздельный или дефисный вариант написания. Предлоги подчеркните.
|
|
|
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!