Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Топ:
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Интересное:
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
№130. Подготовка к контрольной работе по теме: Кислородсодержащие соединения.
| В классе | Дома |
| Задание 1. На 3. Дать названия веществам, формулы которых приведены ниже: А) СН3- СН2- СН2-СН2- ОН; б) СН3–СН2-СН2 -СООН. в) СН3-СН-СОН I СН3 На 4.Построить все возможные изомеры для вещества с общей формулой С4Н8О, дать им названия, определить класс. На 5. Построить все возможные изомеры для вещества с общей формулой С4Н10О, дать им названия, определить класс и охарактеризовать. | Задание 1. На 3. Дать названия веществам, формулы которых приведены ниже: А) СН3- -СОН; б) СН3; в) СН2 -СН2-СН2 -СООН. I СН3-С-ОН I СН3 На 4.Построить изомеры одного класса для вещества с общей формулой С3Н6О, дать им названия, определить класс. На 5. Построить все возможные изомеры для вещества с общей формулой С3Н6О2, дать им названия, определить класс. |
| Задание 2. На 3.Закончите уравнения химических реакций, укажите названия веществ и тип реакций: А) СН3-СООН + Мgà; б) СН3-СООН + С2Н5ОНà; в) СН3-СООН + Nа2СО3à. На 4. С какими из ниже перечисленных веществ будет реагировать этановая кислота: оксид серебра, магний, натрий, водород, кислород, силикат натрия, этанол, этановая кислота, соляная кислота? Запишите уравнения соответствующих реакций, дайте названия полученным веществам и реакциям. На 5. Осуществите превращения несколькими реакциями. Дайте названия полученным веществам и реакциям: СН3-СН2-СН2-СН2-СН2ОНà СН3-СН-СН2-СН2СОН. à СН3-СН2-СН2-СН2 -СООН. | Задание 2. На 3.Закончите уравнения химических реакций, укажите названия веществ и тип реакций: А) СН3-СООН + Znà; б) СН3-СООН + С3Н7ОНà; в) СН3-СООН + K2СО3à. На 4. Запишите уравнения соответствующих реакций, дайте названия полученным веществам пропановой кислоты с: цинком, этанолом, гидроксидом натрия? На 5. Осуществите превращения несколькими реакциями. Дайте названия полученным веществам и реакциям: СН3- СН2-СН2ОНà СН3- СН2-СОНà СН3-СН2 -СН2 -СООН |
| Задание 3. На 3 Решите задачу. Вычислите массовую долю углерода в муравьиной кислоте. На 4. Решите задачу. Сколько воздуха (в л) необходимо для сжигания 6,4 г метилового спирта. На 5. Решите задачу. 5 г 95 % раствора муравьиной кислоты смешали с раствором этилового спирта и нагрели. Сколько эфира (в г) должно образоваться? | Задание 3. На 3. Решите задачу. Вычислите массовую долю кислорода в муравьиной кислоте. На 4. Решите задачу. Сколько воздуха (в л) необходимо для сжигания 6,4 г пропилового спирта. На 5. Решите задачу. 5 г 95 % раствора пропионовой кислоты смешали с раствора этилового спирта и нагрели. Сколько эфира (в г) должно образоваться? |
Урок 32. Контрольная работа по химии (10 класс). База
Тема: Кислородсодержащие органические соединения.
Урок 33. Высокомолекулярные соединения.
Самостоятельное изучение.
№ 132. Напишите сообщения по темам и плану.
Высокомолекулярные соединения.
- Классификация ВМС
- химический состав ВМС
- строение нуклеиновых ВМС
- Функции нуклеиновых кислот
- Какие вещества называют ферментами.
- Виды ферментов, их свойства и функции
******************************************************************
Класс.
Урок 34. Основные сведения о строении атома.
План характеристики химического элемента.
Тренажер:
Харктеристика элемента по П.С.:
План – алгоритм характеристики элемента по его положению в ПСХЭ Д. И. Менделеева
1.Название
2.Химический знак
3.Порядковый номер
4.Номер периода (большой 4-7 или малый 1-3)
5.Номер группы, подгруппа (главная «А» или побочная «Б»)
6.Состав атома: число электронов, число протонов, число нейтронов
Подсказка!
Число электронов = числу протонов = порядковому номеру;
Число нейтронов = атомная масса (Ar из таблицы Менделеева) – число протонов.
7. Вид элемента (s, p, d, f)
Подсказка!
s-элементы: это первые два элемента в 1-7 периодах;
p-элементы: последние шесть элементов1-6 периодов;
d-элементы: это элементы больших периодов (по 10 штук) между s- и p-элементами;
f-элементы: это элементы 6 и 7 периодов – лантаноиды и актиноиды, они вынесены вниз таблицы.
8.Схема строения атома (распределение электронов по энергоуровням), завершённость внешнего уровня
Подсказка! Для написания схемы нужно знать следующее:
Заряд ядра атома = порядковому номеру атома;
Число энергетических уровней определяют по номеру периода, в котором находится элемент;
У s- и p-элементов на последнем (внешнем) от ядра энергетическом уровне число электронов равно номеру группы, в которой находится элемент.
Например, Na+11)2)8)1=номеру группы;
У d- элементов на последнем уровне число электронов всегда равно 2 (исключения – хром, медь, серебро, золото и некоторые другие на последнем уровне содержат 1 электрон).
Например, Ti+22)2)8)10)2; Cr++24)2)8)13)1 – исключение
Максимальное возможное число электронов на уровнях определяют по формуле Nэлектронов = 2n2, где n – номер энергоуровня.
Например, I уровень – 2 электрона, II – 8 электронов, III – 18 электронов, IV– 32 электрона и т.д.
9.Электронная и электронно-графическая формулы строения атома
Подсказка!
Для написания электронной формулы используйте шкалу энергий:
1s<2s<2p<3s<3p<4s<3d<4p<5s<4d<5p<6s<4f<5d<6p<7s…
Помните! На s – орбитали максимум может быть 2 электрона, на p – 6, на d – 10, на f – 14 электронов.
Например, +11Na 1s22s22p63s1; +22Ti 1s22s22p63s23p64s23d2
10.Металл или неметалл
Подсказка!
К неметаллам относятся: 2 s-элемента - водород и гелий и 20 p-элементов – бор, углерод, азот, кислород, фтор, неон, кремний, фосфор, сера, хлор, аргон, мышьяк, селен, бром, криптон, теллур, йод, ксенон, астат и радон.
К металлам относятся: все d- и f-элементы, все s-элементы (исключения водород и гелий), некоторые p-элементы.
11.Высший оксид (только для s, p)
Подсказка!
Общая формула высшего оксида дана под группой химических элементов (R2O, RO и т.д.)
12.Летучее водородное соединение (только для s, p)
Подсказка!
Общая формула летучего водородного соединения дана под группой химических элементов (RH4, RH3 и т.д.) – только для элементов 4 -8 групп.
№ 133. Дайте характеристику химического элемента, согласно плану: Магний и сера; Калию и фосфору
№ 134

№ 135.

№ 136.

Урок 35. Химическая связь.
Таблица. Значения электроотрицательности по Полингу.

№ 137.

№ 138.



№ 139.

№ 140

|
|
|
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!