Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Группа _______ Дата проведения ______________________
Задачи занятия:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
Замечания по занятию: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка за проведение: __________________________ Подпись руководителя
ПЛАН - КОНСПЕКТ
Основной части занятия
Группа _______ Дата проведения _______________________
Задачи занятия: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Инвентарь __________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Оборудование ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
Замечания по занятию:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка за проведение __________________________ Подпись руководителя
ПЛАН - КОНСПЕКТ
Заключительной части занятия
Группа _______ Дата проведения _______________________
Задачи занятия: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
Замечания по занятию:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка за проведение __________________________ Подпись руководителя
ПЛАН – КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
(МЛАДШИЕ ГРУППЫ)
Группа _______ Дата проведения _______________________
Задачи в уроке:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Место проведения ____________________________________________________________
Инвентарь __________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Оборудование ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
Замечания по уроку:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка за проведение ____________________________ Подпись руководителя
ПЛАН – КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
(средние группы)
Группа _______ Дата проведения _______________________
Задачи занятия:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Место проведения ____________________________________________________________
Инвентарь __________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Оборудование ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
Замечания по занятию:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка за проведение ____________________________ Подпись руководителя
ПЛАН – КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
(старшие группы)
Группа _______ Дата проведения _______________________
Задачи занятия:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Место проведения ____________________________________________________________
Инвентарь __________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Оборудование ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
Замечания по занятию:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка за проведение ____________________________ Подпись руководителя
ПЛАН - КОНСПЕКТ
ЗАЧЕТНОГО ЗАНЯТИЯ
Группа _______ Дата проведения _______________________
Задачи занятия:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Место проведения ____________________________________________________________
Инвентарь __________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Оборудование ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
Замечания по занятию:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка за проведение ____________________________ Подпись руководителя
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВОСПИТАННИКА _____________-ГРУППЫ
_____________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Дата Подпись воспитателя
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУППЫ _________
Воспитатель ______________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Дата Подпись воспитателя
ПРОТОКОЛ
Проведения хронометража занятия физической культуры
Группа _______ Дата проведения ____________________
Преподаватель ___________________________________________________________________________
Задачи занятия:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
На занятии присутствовало _______ человек
Наблюдение велось за учеником __________________________________________________________
(фамилия, имя, возраст)
| Виды деятельности ученика | Показания секундомера | Объяснение и показ учителем | Выполнение упражнений | Вспомога-тельные действия | Отдых | Простой |
| Виды деятельности ученика | Показания секундомера | Объяснение и показ учителем | Выполнение упражнений | Вспомога-тельные действия | Отдых | Простой |
| Итого: | ||||||
ДИНАМИКА
Общей и моторной плотности занятия
Общая плотность - отношение времени, использованного педагогически оправданно, ко всей продолжительности урока.
Моторная плотность - отношение времени, затраченного на выполнение физических упражнений, ко всей продолжительности урока.
Плотность урока принято измерять в процентах.
| Части занятия | Общая плотность | Моторная плотность |
| Подготовительная часть | ||
| Основная часть | ||
| Заключительная часть | ||
| Урок в целом |
АНАЛИЗ
Результатов проведения хронометража занятия
Дата Подпись руководителя
ПРОТОКОЛ
Измерения частоты сердечных сокращений на занятии физической культуры
Группа _______ Дата проведения _____________________
Преподаватель ____________________________________________________________________________
Задачи занятия:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
На уроке присутствовало _______ человек
Наблюдение велось за учеником ___________________________________________________________
( фамилия, имя, возраст )
Пульс ученика в покое _______ ударов в минуту
| № | Виды деятельности ученика | Время измерения ЧСС | ЧСС за 10 сек. | ЧСС за 1 мин. |
| 1. | ||||
| 2. | ||||
| 3. | ||||
| 4. | ||||
| 5. | ||||
| 6. | ||||
| 7. | ||||
| 8. | ||||
| 9. | ||||
| 10. | ||||
| 11. | ||||
| 12. | ||||
| 13. | ||||
| 14. | ||||
| 15. | ||||
| 16. | ||||
| 17. | ||||
| 18. | ||||
| 19. | ||||
| 20. | ||||
| 21. | ||||
| 22. | ||||
| 23. | ||||
| 24. | ||||
| 25. |
Пульс ученика через 5 - 10 минут после окончания урока _______ ударов в минуту
ДИНАМИКА
|
|
|
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!