История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Дисциплины:
 2018-01-29 |
 178 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Профессиональныекомпетенции
| Результаты(освоенные про-фессиональныекомпетенции) | Основные показатели оценкирезультата | Формыиметоды контроляи оценки | |
| ПК 1.1. Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей | - Выбор диагностического оборудования для определения технического состояния автомобиля, его агрегатов и систем; - выбор диагностических параметров для определения технического состояния автомобиля, его агрегатов и систем; - диагностика автомобиля, его агрегатов и систем; - соблюдение техники безопасности при диагностировании его агрегатов и систем; - организация рабочего места. | - Тестирование, - оценка выполнения практических работ, - работ на учебной и производственной практике. | |
| ПК 1.2. Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств. | - Соблюдение техники безопасности при техническом обслуживании и ремонте автомобиля, его агрегатов и систем; - техническое обслуживание и ремонт автомобиля, его агрегатов и систем; - организация рабочего места. | - Тестирование, - защита практических работ, - оценка выполнения работ на учебной и производственной практике. | |
| ПК 1.3. Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей. | - Устранение простейших неполадок и сбоев в работе; - соблюдение техники безопасности при устранении простейших неполадок и сбоев в работе; - организация рабочего места. | - Тестирование, - защита практических работ, - оценка выполнения работ на учебной и производственной практике. | |
| ПК 1.4. Оформлять отчётную документацию по техническому обслуживанию. | - Выборкомплекта учётно-отчётной документации по техническому обслуживанию и ремонту автомобиля, его агрегатов и систем. - оформление учётно-отчётной документации по техническому обслуживанию и ремонту автомобиля, его агрегатов и систем. | Тестирование, - защита практических работ, - оценка выполнения работ на учебной и производственной практике. | |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Общие компетенции
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценкирезультата | Формыиметоды контроляиоценки |
| ОК1. Понимать сущностьи социальную значимость своейбудущей профессии,проявлять к ней устойчивый интерес. | -Анализ ситуации на рынке труда; -быстрая адаптация к внутриорганизационным условиям работы; - участие в работе кружка техническоготворчества, конкурсах профессионального мастерства,профессиональных олимпиадах; | - Наблюдение за выполнением практических работ, конкурсных работ, участием во внеучебной деятельности. |
| - активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности. | ||
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. | - Определение цели и порядка работы; - обобщение результата; - использование в работе полученные ранее знания и умения; - рациональное распределение времени при выполнении работ. | - Наблюдение за выполнением практических работ, конкурсных работ, участием во внеучебной деятельности. |
| ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | - Самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности; - способность принимать решения в стандартных и нестандартных производственных ситуациях; - ответственность за свой труд. | - Наблюдение за выполнением практических работ, конкурсных работ, участием во внеучебной деятельности. |
| ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | - Обработка и структурирование информации; - нахождение и использование источников информации. | - Наблюдение за выполнением практических работ, конкурсных работ, участием во внеучебной деятельности. |
| ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в професси-ональной деятельности. | -Нахождение,обработка, хранениеи передача информации с помощью мультимедийныхсредств информационно-коммуникативных технологий; - работа с различными прикладными программами. | - Наблюдение за выполнением практических работ, конкурсных работ, участием во внеучебной деятельности. |
| ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководст-вом, клиентами. | - Терпимость к другим мнениям и позициям; - оказание помощи участникам команды; - нахождение продуктивных способов реагирования в конфликтных ситуациях; - выполнение обязанностей в соответствии с распределением групповой деятельности. | - Наблюдение за выполнением практических работ, конкурсных работ, участием во внеучебной деятельности. |
| ОК7.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | - Уровень физической подготовки; - стремление к здоровому образу жизни; - активная гражданская позиция будущего военнослужащего; - занятия в спортивных секциях. | - Наблюдение за выполнением практических работ, конкурсных работ, участием во внеучебной деятельности. |
Контрольи оценка результатов освоения МДК осуществляется преподавателем в процессе проведения уроков, практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| Должен уметь: | |
| Выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для слесарных работ. | Контрольные работы, наблюдение и оценка на практических занятиях, внеаудиторная самостоятельная работа |
| Использовать специальный инструмент, приборы, оборудование. | Контрольные работы, рефераты, экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, внеаудиторная самостоятельная работа |
| Должен знать: | |
| основные методы обработки автомобильных деталей | Контрольные работы, экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, внеаудиторная самостоятельная работа, тестирование |
| Средства метрологии,стандартизации и сертификации | Контрольные работы, экспертное наблюдение и оценка на занятиях, внеаудиторная самостоятельная работа |
Оценка индивидуальных образовательных должностей по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой
| Процент результативности Правильных ответов | Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений. | |
| Балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 90¸100 | (отлично) | |
| 80¸89 | (хорошо) | |
| 70¸79 | (удовлетворительное) | |
| Менее 70 | (неудовлетворительное) |
На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля.
|
|
|
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
