Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
 2018-01-29 |
 372 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Цель: одежда ребёнка, профилактика деформации тазобедренного сустава при врождённой дисплазии (врождённом вывихе сустава).
| № | Этапы | Обоснование | Примечания |
| I. Подготовка | |||
| 1. Подготовить необходимое оснащение: · две распашонки (фланелевую, хлопчатобумажную); · две пелёнки (фланелевую, хлопчатобумажную); · два подгузника (треугольный, прямоугольный – толстый, чтобы ножки у ребёнка были раздвинуты); · мешок для грязного белья; · пеленальный столик; · дезинфицирующий раствор; · ветошь; · стерильные перчатки; · лоток для использованной ветоши. | Объяснить родителям суть и ход предстоящей процедуры. | ||
| II. Выполнение процедуры | |||
| 1. Вымыть руки. | Обеспечение инфекционной безопасности. | Мытьё рук проводить на социальном уровне. | |
| 2. Пеленальный столик обработать дезинфицирующим раствором. | Обеспечение инфекционной безопасности. Создание комфортных условий для ребёнка. | ||
| 3. Использованную ветошь сбросить в лоток для использованного материала. | Обеспечение инфекционной безопасности. | Обеспечение инфекционной безопасности. | |
| 4. Вымыть руки. | Обеспечение инфекционной безопасности. | ||
| 5. Просушить руки. | Обеспечение инфекционной безопасности. | ||
| 6.Надеть стерильные перчатки. | Обеспечение инфекционной безопасности. | Обеспечение инфекционной безопасности. | |
| 7. Ребёнка раздеть, (при необходимости подмыть). | Подготовка ребёнка к процедуре. | ||
| 8.. Одежду ребёнка сбросить в мешок для грязного белья. | Предупреждение загрязнения окружающей среды. | ||
| 9.Расположить пелёнки на пеленальном столе. | Обеспечение безопасности ребёнка. | Вначале кладут фланелевую пелёнку, на неё кладут хлопчатобумажную. | |
| 10. Разложить подгузники на пеленальном столе: | Обеспечение безопасности ребёнка. Профилактика деформации тазобедренного сустава при врождённой дисплазии (врождённом вывихе сустава). | Вначале, треугольный, на него кладут прямоугольный (в 8 слоёв сложенная фланелевая пелёнка): | |
| 11. Ребёнка положить на прямоугольный подгузник. | Обеспечение безопасности ребёнка. | ||
| 12. Надеть на ребёнка распашонки. | Создание комфортных условий для ребёнка. | Вначале надеть хлопчатобумажную распашонку - вывернутую швами наружу, спереди назад прикрывая распашонкой пупочное кольцо, оба края распашонки закрепить спереди. Фланелевую распашонку одеть наоборот, предварительно подвернуть рукава, нижние края распашонки подвернуть, наверх, закрепить спереди. | |
| 13.Расправить складки. | Создание комфортных условий для ребёнка. Предупреждение появлений раздражения кожных покровов ребёнка. | ||
| 14.Прямоугольный подгузник сложить по длине в виде ленты, шириной 10 – 12 см. | Предупреждение деформации тазобедренного сустава при врождённой дисплазии (врождённом вывихе сустава). | ||
| 15. Зафиксировать треугольным подгузником (в виде трусиков). | Создание комфортных условий для ребёнка. | ||
| 14. Ребёнка заворачивают в пелёнки. | Создание комфортных условий для ребёнка. | ||
| 15. Пропустить правый конец пелёнки через подмышечную впадину. | Создание комфортных условий для ребёнка. | ||
| 16. Сделать тур от правой подмышечной впадины к левому бедру. | Создание комфортных условий для ребёнка. | ||
| 17. Пропустить левый конец пелёнки через подмышечную впадину. | Создание комфортных условий для ребёнка. | ||
| 18. Сделать тур от левой подмышечной впадины к правому бедру. | Создание комфортных условий для ребёнка. | ||
| 19. Ручки ребёнка остаются свободными. | Предупреждение травм тазобедренного сустава. | При врождённой дисплазии (врождённом вывихе сустава). | |
| 20. Лёгко нажать ладонями на колени ребёнка. | Создание комфортных условий для ребёнка. Предупреждение травматизма. | ||
| 21. Распрямить ножки ребёнка. | Создание комфортных условий для ребёнка. Профилактика травматизма. | ||
| 21.Подвернуть нижний конец пелёнки по направлению к голове ребёнка. | Создание комфортных условий для ребёнка. | ||
| Смена белья ребёнку. | Создание комфортных условий для ребёнка. | ||
| 24. Все действия повторить с фланелевой пелёнкой. | Создание комфортных условий для ребёнка. | ||
| III. Запомнить | |||
| 1. Ребёнка надо одевать ребёнка в зависимости от времени года. | Создание комфортных условий для ребёнка. | Предупреждение перегреваний или переохлаждений. | |
| 2. Нельзя перегревать или переохлаждать ребёнка. | Создание комфортных условий для ребёнка. | Предупреждение перегреваний или переохлаждений. | |
| 3. Нельзя стеснять движения и дыхание ребёнка. | Создание комфортных условий для ребёнка. | Создание комфортных условий для ребёнка. Предупреждение травматизма. |
Задача №30
ПОВТОРЯЕТСЯ ОДНА ИЗ ПРОШЛЫХ ЗАДАЧ
Задания:
1.
2.
3. Манипуляция по гигиенической ванне для грудного ребёнка.
|
|
|
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
