Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Топ:
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
 2018-01-29 |
 235 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| 1 курс | |||
| категория | Кол-во | Фамилия обуч-ся | |
| Общий контингент | |||
| Из них юношей | - | ||
| Из них девушек | |||
| Всего состоит на учете в ПДН | - | ||
| Из них из категории детей-сирот (до 18) | - | ||
| Количество обучающихся, состоящих на наркологическом учете | - | ||
| Из них из категории детей-сирот (до 18) | - | ||
| Количество обучающихся, состоящих на внутреннем учете (прошедшие через совет профилактики) | - | ||
| Из них из категории детей-сирот (до 18) | |||
| Кол-во обучающихся, находящихся в социально-опасном положении | - | ||
| Из них из категории детей – сирот (до 18 лет) | Бурыкина, Госс, Касперская, Николаева,Русакова, Шабанова | ||
| Из них из категории лиц из числа детей-сирот (18-23) | - | ||
| Кол-во обучающихся, проживающих в асоциальных семьях | - | ||
| Кол-во обучающихся, систематически пропускающих занятия без уважительной причины | - | ||
| Из них из категории детей – сирот и лиц из числа детей-сирот (все сироты) | - | ||
| Кол-во детей-инвалидов (до 18 лет) | Николаева | ||
| Количество обучающихся инвалидов от 18 лет | Николаева | ||
| Кол-во детей из семей инвалидов | - | ||
| Из неполных семей | Исмаилова,Медведева, Полякова, Сивкова, Сороковых, Щеглакова | ||
| Из многодетных семей (3 и свыше 3 детей) | Миллер | ||
| Детей из шахтерских семей | Миллер, Доля | ||
| Детей погибших шахтеров | - | ||
| Детей безработных | - | ||
| Детей вынужденных переселенцев | Исмаилова, Доля | ||
| Детей из малообеспеченных семей | - | ||
| Детей погибших милиционеров | - | ||
| Детей участников событий на ЧАЭС | - | ||
| Детей ликвидаторов аварии ЧАЭС | Сергеева | ||
| Учащихся, не имеющих гражданства РФ | - | ||
| Количество полных студенческих семей (оба родителя студенты) | - | ||
| Количество неполных студенческих семей (мать-одиночка, отец- одиночка) | Сивкова (гражданский брак) | ||
| Из них Количество полных студенческих семей, имеющих детей | - | ||
| Всего занимается в кружках | Николаева, Госс, Бурыкина | ||
| Всего занимается в секциях | Бурыкина | ||
| Занимается в кружках подростков из «группы риска» | - | ||
| Занимается в секциях подростков из «группы риска» | - | ||
| 2 курс | |||
| категория | Кол-во | Фамилия обуч-ся | |
| Общий контингент | |||
| Из них юношей | |||
| Из них девушек | |||
| Всего состоит на учете в ПДН | |||
| Из них из категории детей-сирот (до 18) | |||
| Количество обучающихся, состоящих на наркологическом учете | |||
| Из них из категории детей-сирот (до 18) | |||
| Количество обучающихся, состоящих на внутреннем учете (прошедшие через совет профилактики) | |||
| Из них из категории детей-сирот (до 18) | |||
| Кол-во обучающихся, находящихся в социально-опасном положении | |||
| Из них из категории детей – сирот (до 18 лет) | |||
| Из них из категории лиц из числа детей-сирот (18-23) | |||
| Кол-во обучающихся, проживающих в асоциальных семьях | |||
| Кол-во обучающихся, систематически пропускающих занятия без уважительной причины | |||
| Из них из категории детей – сирот и лиц из числа детей-сирот (все сироты) | |||
| Кол-во детей-инвалидов (до 18 лет) | |||
| Количество обучающихся инвалидов от 18 лет | |||
| Кол-во детей из семей инвалидов | |||
| Из неполных семей | |||
| Из многодетных семей (3 и свыше 3 детей) | |||
| Детей из шахтерских семей | |||
| Детей погибших шахтеров | |||
| Детей безработных | |||
| Детей вынужденных переселенцев | |||
| Детей из малообеспеченных семей | |||
| Детей погибших милиционеров | |||
| Детей участников событий на ЧАЭС | |||
| Детей ликвидаторов аварии ЧАЭС | |||
| Учащихся, не имеющих гражданства РФ | |||
| Количество полных студенческих семей (оба родителя студенты) | |||
| Количество неполных студенческих семей (мать-одиночка, отец- одиночка) | |||
| Из них Количество полных студенческих семей, имеющих детей | |||
| Всего занимается в кружках | |||
| Всего занимается в секциях | |||
| Занимается в кружках подростков из «группы риска» | |||
| Занимается в секциях подростков из «группы риска» | |||
| 3 курс | |||
| категория | Кол-во | Фамилия обуч-ся | |
| Общий контингент | |||
| Из них юношей | |||
| Из них девушек | |||
| Всего состоит на учете в ПДН | |||
| Из них из категории детей-сирот (до 18) | |||
| Количество обучающихся, состоящих на наркологическом учете | |||
| Из них из категории детей-сирот (до 18) | |||
| Количество обучающихся, состоящих на внутреннем учете (прошедшие через совет профилактики) | |||
| Из них из категории детей-сирот (до 18) | |||
| Кол-во обучающихся, находящихся в социально-опасном положении | |||
| Из них из категории детей – сирот (до 18 лет) | |||
| Из них из категории лиц из числа детей-сирот (18-23) | |||
| Кол-во обучающихся, проживающих в асоциальных семьях | |||
| Кол-во обучающихся, систематически пропускающих занятия без уважительной причины | |||
| Из них из категории детей – сирот и лиц из числа детей-сирот (все сироты) | |||
| Кол-во детей-инвалидов (до 18 лет) | |||
| Количество обучающихся инвалидов от 18 лет | |||
| Кол-во детей из семей инвалидов | |||
| Из неполных семей | |||
| Из многодетных семей (3 и свыше 3 детей) | |||
| Детей из шахтерских семей | |||
| Детей погибших шахтеров | |||
| Детей безработных | |||
| Детей вынужденных переселенцев | |||
| Детей из малообеспеченных семей | |||
| Детей погибших милиционеров | |||
| Детей участников событий на ЧАЭС | |||
| Детей ликвидаторов аварии ЧАЭС | |||
| Учащихся, не имеющих гражданства РФ | |||
| Количество полных студенческих семей (оба родителя студенты) | |||
| Количество неполных студенческих семей (мать-одиночка, отец- одиночка) | |||
| Из них Количество полных студенческих семей, имеющих детей | |||
| Всего занимается в кружках | |||
| Всего занимается в секциях | |||
| Занимается в кружках подростков из «группы риска» | |||
| Занимается в секциях подростков из «группы риска» | |||
| Кол-во обучающихся инвалидов от 18 лет | |
| Кол-во обучающихся из семей инвалидов | |
| Всего обучающихся | |
| Из неполных семей | |
| Из многодетных семей | |
| Из шахтерских семей | |
| Детей погибших шахтеров | |
| Детей безработных | |
| Детей вынужденных переселенцев | |
| Из малообеспеченных семей | |
| Детей погибших милиционеров | |
| Детей участников событий на ЧАЭС | |
| Детей ликвидаторов аварии на ЧАЭС | |
| Обучающихся не имеющих гражданства РФ | |
| Кол-во полных студенческих семей (оба родители студенты) | |
| Кол-во неполных студенческих семей (мать одиночка, отец-одиночка) | |
| Кол-во полных студенческих семей, имеющих детей (кол-во детей указать) |
Актив группы гр.СД1-15
| 1 курс | 2 курс | 3 курс | 4 курс | |
| староста | СангиноваНаргис | |||
| завуч | Сороковых Татьяна | |||
| физорг | Доля Ксения | |||
| культорг | ||||
| корреспондент | Миллер Мария | |||
|
|
|
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
