Если фамилии совпадают с названиями положения людей, животных, птиц, насекомых, предметов (Волк, Рыбка, Жук, Книга, Могила, Хворост), то в письменной и устной официальной речи они

а) не склоняются;

б) склоняются;

б) склоняются, если обозначают лиц женского пола;

в) склоняются, если обозначают лиц мужского пола.

Ударение на первом слоге стоит в слове

1) догола;

2) добыла;

3) звонит;

4) свекла.

На месте пропуска пишется И(НИ) в слове

а) Как н.. старались, ничего не вышло.

Б) Солнце совсем н.. грело.

В) Трава зеленела везде, где только ее н.. скосили.

Г) Н.. там чисто, где убирают, а там, где не мусорят.

13. Укажите предложение, в котором есть грамматическая ошибка (неправильно образована форма слова)

а) Поезжай скорее, привези их к нам!

Б) Учительница занималась с обеими ученицами.

В) Я очень скучаю по вам.

Г) Это весило примерно сорок граммов.

Выберите грамматически правильное продолжение предложения

Выбрав пьесу,

а) началось распределение ролей.

Б) оказалось, что там слишком много ролей.

В) была назначена первая репетиция.

Г) мы немедленно начали репетировать.

15. Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Слова (1) образованные от географических названий (2) довольно часто ставят перед говорящим и пишущим (3) вопросы (4) связанные с нормативным словоупотреблением.

А) 2, 3;

б) 1, 2, 4;

в) 2, 4;

г) 1, 3, 4.

Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква

а) пр.И.вередливый, пр..тендент, пр..клонный (возраст);

б) поз..прошлый, р..справить, об..брать;

в) ин..екция, грузопод..емник, необ..ятный;

г) не..давленный, бе..полезный, ра..грызть.

К фразеологизму «Когда рак на горе свистнет» подберите синонимичное выражение

а) как по маслу;

б) два сапога пара;

в) бить баклуши;

г) после дождичка в четверг.

Определите стиль речи

Педагогика- это совокупность теоретических и прикладных наук, изучающих воспитание, образование и обучение. Педагогикой называется также учебный курс, который преподается в вузах. Воспитание изучают такие науки: социология, психология и др.

а) разговорный;

б) официально-деловой;

в) публицистический;

г) научный.

К официально-деловому стилю относится следующий жанр

а) научная статья;

б) доверенность.

В) беседа;

г) реферат;

20. Слова улепётывать, разделался, авось, распрекрасный относятся к стилю:

а) публицистическому;

б) научному;

в) разговорному;

г) официально-деловому.

Информативный тип высказываний, т.е. своего рода фундамент, на котором строится какой-либо стиль, образует

а) книжная лексика;

б) разговорная лексика;

в) нейтральная (межстилевая) лексика;

г) стилистически окрашенная.

В официально-деловом стиле не существует следующий подстиль (разновидность стиля)

а) дипломатический;

б) юридический;

в) популярный;

г) собственно официально-деловой (канцелярский).

К первичным жанрам научных текстов относится

а) рецензия;

б) реферат;

в) диссертация;

г) аннотация;

24. Сжатость и компактность изложения, стандартность расположения материала, широкое использование терминов, почти полное отсутствие эмоционально-экспрессивных речевых средств – то основные черты стиля:

а) публицистического;

б) научного;

в) разговорного;

г) официально-делового.

К жанрам публицистического стиля относится

а) роман;

б) фельетон;

в) диссертация;

г) договор.

К архаичным словам и оборотам, встречающимся в текстах деловых бумаг, относится

а) который;

б) настоящим подтверждаем, что…;

в) в данном письме;

г) при этом.

Выделение следующего стиля в лингвистике является спорным

а) научного;

б) художественного;

в) официально-делового;

г) публицистического.

28. К логическим доводам относится следующее суждение:

а) ранее доказанные законы науки;

б) довод к чувству собственного достоинства;

в) довод к состраданию;

г) обращение к товарищеским чувствам.

Исторический метод изложения материала подразумевает

а) сопоставление различных явлений, событий, фактов;

б) последовательное изложение одного вопроса за другим;

в) изложение материала в хронологической последовательности, описание и анализ изменений, которые произошли в том или ином лице, предмете с течением времени;

г) изложение материала от частного к общему.

30. В заключении выступления необходимо:

а) сказать, что слушатели напрасно потратили время;

б) закончить шуткой, не относящейся к теме речи;

в) извиниться за то, что не хватило времени на подготовку;

г) подвести итоги сказанного, поставить конкретные задачи.

Вариант 2