Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Топ:
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
 2018-01-04 |
 251 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| Критерии оценки | Максимальный балл |
| Фундаментальность знаний · глубина и оригинальность раскрытия темы занятия · владение методической компетентностью на современном уровне | |
| Методическая компетентность · использование современных образовательных технологий · создание условий для само- и взаимообразования детей, использование детьми разных типов и видов источников знаний | |
| Психолого-педагогическая компетентность · гуманистическая направленность образовательного процесса, создание и поддержание мотивации и интенсивности деятельности детей · организация взаимодействия детей между собой · организация сотрудничества между участниками занятия · коммуникативная культура | |
| Личностные качества,способствующие повышению интереса детей к образовательно-воспитательному процессу | |
| Рефлексия занятия (самоанализ) · соответствие содержания, использованных технологий и достигнутых результатов поставленным целям · соответствие замысла и реально развернувшейся ситуации, глубина и точность анализа занятия и рефлексии своей деятельности | |
| Максимальное количество баллов |
НОМИНАЦИЯ «ПЕДАГОГ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ» ПОДНОМИНАЦИЯ «СПЕЦИАЛИСТ»
| Туры | I | II |
| Конкурсное испытание | «Представление опыта работы» | «Проведение занятия» |
| Цель | Оценить уровень профессионально-личностных качеств конкурсанта | |
| Форма проведения | Презентация опыта работы (продолжительность 15 минут, включая 5 минут – ответы на вопросы комиссии) | 1. Проведение открытого занятия в дошкольном образовательном учреждении, являющемся конкурсной площадкой района. 2. Осуществление самоанализа занятия (продолжительность – 10 минут, из них 5 минут – ответы на вопросы комиссии) |
Конкурсное испытание «Представление опыта работы»
| Критерии оценки | Максимальный балл |
| Актуальность представленной работы | |
| Практическая значимость представленной работы | |
| Инновационный характер представленного опыта работы | |
| Логичность построения представленной работы | |
| Соответствие содержания заявленной теме | |
| Общая культура | |
| Максимальное количество баллов |
Конкурсное испытание «Проведение занятия»
| Критерии оценки | Максимальный балл |
| Методическая компетентность (соответствие содержания, методов и приемов возрасту детей) | |
| Умение заинтересовать группу детей выбранным содержанием | |
| Оригинальность организации и выбора содержания занятия | |
| Умение удерживать интерес детей на протяжении всего занятия | |
| Адекватность стиля взаимодействия с детьми группы | |
| Организация взаимодействия/сотрудничества детей группы | |
| Учет и поддержка активности и инициативности детей на занятии | |
| Общая культура | |
| Самоанализ | |
| Максимальное количество баллов |
Номинация «Специалист по сопровождению учащихся»
| Туры | I | II |
| Конкурсное испытание | «Самопрезентация и защита психолого-педагогической технологии» | «Проведение открытого занятия» |
| Цель | Оценить уровень профессионального мастерства и коммуникативные навыки конкурсанта | Оценить уровень профессионально-личностных качеств конкурсанта |
| Форма проведения | Выступление с заданием «Представление опыта работы и защита психолого-педагогической технологии» | 1. Проведение занятия, урока, тренинга и пр. Тема занятия определяется участником конкурса (продолжительность занятия – до 30 минут) 2. Осуществление самоанализа занятия (продолжительность – до 15 минут, из них 5 минут – ответы на вопросы комиссии) |
Конкурсное испытание «Самопрезентация и защита психолого-педагогической технологии»
| Критерии оценки | Максимальный балл |
| Общая культура (речь, манера поведения, внешний вид) | |
| Содержательность выступления (профессионализм, личная позиция, неординарность и творческий подход) | |
| Уровень практического владения представляемой психолого-педагогической технологией | |
| Целесообразность решения данной задачи предлагаемым конкурсантом методом (адекватность применяемых методик и технологий поставленной задаче, целесообразность использования предлагаемого метода для решения поставленной задачи) | |
| Корректность в использовании психолого-педагогических методик и технологий | |
| Оригинальность формы представления. | |
| Логичность в построении выступления | |
| Соблюдение регламента | |
| Максимальное количество баллов |
|
|
|
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
