Кризисы профессионального становления субъекта труда

1.Кризис учебно-профессиональной ориентации-выбор профессии(неудачный выбор профессии)

2. Кризис профессионального обучения. – стадия профессиональной подготовки. (неудовлетворенность профессиональным образованием и профессиональной подготовкой, нехватка денег и поиск дополнительного заработка)

3. кризис профессиональных эспектаций – профессиональная адаптация. Новый разновозрастной коллектив. Несовпадение реальности и жизни.

Два варианта разделения: конструктивный – активизация усилий для использования знаний и деструктивный – увольнение.

4.Кризис профессионального роста – стадия первичной профессионализации. Стагнация может длиться годами. Выход: повышение квалификации, смена вида деятельности.

5. Кризис профессиональной карьеры.(неудовлетворенность собой и своим профессиональным статусом)

6. Кризис социально-профессиональной самоактуализации. – (психофизиологические изменения и состояния здоровья, неудовлетворенность возможностями реализовать себя в сложившийся профессиональной ситуации).

7. Кризис угасания профессиональной деятельности. –ожидание ухода на пенсию и новой соц. Роли

8.Социально-психологической адекватности. – 65-70 лет. неудовлетворенность жизнью, чувство своей ненужности, резкое ухудшение здоровья.

 

Профессиональная пригодность

Профессиональная пригодность- совокупность качеств, свойств человека, предопределяющих успешность формирования пригодности к конкретной деятельности(видам деятельности) и во-вторых, как совокупность наличных, сформированных профессиональных знаний навыков, умений, а также психологических, физиологических и других качеств и свойств, обеспечивающих эффективное выполнение профессиональных задач. Т.Е профессиональная пригодность обуславливается совокупностью особенностей человека, а также формируется, развивается на этапах профессионального пути в процессе деятельности. Даже можно говорить о влиянии на становление профессионализма структурно-динамических свойств личности. Поэтому очень важно своего рода диагностика человека к требованиям той или иной профессии.

Специфика профориентационной работы.

Подбор и разработка психологических методик определения профессиональной пригодности. Изучение психологических особенностей профессиональной деятельности. Изучение особенностей проф. труда и требований, которые он предъявляет к человеку.(составление психограмм и профессиограмм)

Диагностика и прогнозирование профессиональной пригодности, измерение индивидуально-психологических способностей. В школах это поддержка учащимся в выборе профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности. Профессиональное просвящение, диагностика, консультация

 

Профессионально-важные качества (ПВК)

ПВК-это профессионально важные качества личности, профессиональные способности и характеристики личности, обеспечивающие эффективное выполнение профессиональной деятельности. Под проф. способностями понимают свойства психических процессов-восприятия, памяти, внимания, мышления, свойства нервной системы, личностные особенности, характеристики направленности, знания, психомоторные функции, которые обеспечивают эффективность деятельности.

Также выделяют так называемые анти-ПВК — свойства, наличие которых выступает профессиональным противопоказанием к той или иной деятельности.

 

 

Индивидуальный стиль деятельности (ИСД)

Индивидуальный стиль деятельности - система отличительных признаков деятельности человека, обусловленная его индивидуально-личностными особенностями. Стиль деятельности проявляется на поведенческом уровне, в способах деятельности, своеобразной временной организации действий, контроля, саморегуляции действий и состояний.

Индивидуальный стиль деятельности - это совокупность приемов и способов деятельности, обусловленная определенными свойствами личности и сложившаяся как средство приспособления к объективным требованиям. С помощью этих способов человек сознательно или стихийно компенсирует слабые стороны своих типологических особенностей и наилучшим образом использует свои природные преимущества. Еще Теплов говорил о возможностях системной работы нервной системы и возможностях компенсации.