Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Топ:
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Интересное:
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Элементы среды, воздейств-щие на живые орг-мы, наз-ся эколог-ми факторами. Эколог-ие факторы делят на три группы: 1) абиотические – св-ва неживой природы влияющие на живые орг-мы определяя условия их существования (температура, свет, атмосферное давление, осадки, ветер, почвы,); 2) биотические - все формы воздействия живых существ друг на друга; 3) антропогенные - все формы деят-ти чел-ка, которые приводят к изменению природы как среды обитания других видов или непосредственно сказываются на условиях их существования (воздействие пром-ти, сельскохоз-го произв-ва, транспорта). Экосистема - единый природный комплекс, образованный живыми организмами и средой их обитания, в котором все компоненты связаны между собой обменом вещества и энергии. Биоценоз - группы совместно обитающих и взаимосвязанных организмов. Биота – сов-ть видов растении, животных и микроорганизмов, объединенных общей областью распространения. В отличие от биоценоза, может характеризоваться отсутствием экологических связей между видами. Сообщества организмов связаны с неорганической средой теснейшими материальнo-энергетическими связями. Пространство, занимаемое биоценозом, называется биотопом.
5. Функции и задачи экономики П пользования (ПП), методы эколого-экономических исследований.
Функции ПП: Направляющая (обоснование эколог-ких целей и выбор главных путей их реализации); Координирующая (сбалансирование важн-ших пропорций в потреблении природных ресурсов); Стимулирующая (активизация природоохранной деят-ти субъектов хозяйств-ния и общества). Задачи ПП: 1) разработка стратегических направлений ресурсосберегающего развития экономики и эколог-ой политики государства; 2) формирование системы государ-го регулир-ния, прогнозирования и контроля природоохранной деят-ти; 3) исследование и научное обоснование хозяйст-го механизма ПП в условиях становления рыночных отношений; 4) разработка эконом-го механизма охраны окр. среды и эффективного ПП с применением рыночных рычагов; 5) установление путей и методов повышения эффективности использования природных ресурсов, их воспроизводства, усиления режима экономии. Диалектический метод предполагает исследование эколог-их и эконом-их процессов в единстве, различии и историческом развитии. Исторический метод позволяет проследить динамику взаимоотношений природы и общества. Системный - используется при разработке комплексных программ ПП, системном анализе проблем воспроизводства природных ресурсов и выработке мероприятий по их разрешению. Нормативный определение ПДК, предельно доп. выбросов (ПДВ),. Картографический - оценка природных ресурсов, прогнозируют природные явления в регионах, определяют природоохранные меры. Космические методы - изучение структуры и изменчивости атмосферы.
Диалектика взаимоотношений человека и природы в процессе развития производительных сил.
Проблема взаимоотношений природы и человека имеет разносторонние аспекты: философские, социальные, юридические, политические, экономические и др. Взаимосвязь развития производства и природной среды непрямая и диалектически противоречивая. С одной стороны, богатые природные ресурсы, доступность и относительная легкость их освоения могут способствовать быстрому росту производства материальных благ, с другой - не стимулируют собственную активность человека, не делают развитие его естественной необходимостью. Скудные природные ресурсы, загрязненная окружающая среда воздействуют на развитие производительных сил общества аналогичным образом: могут способствовать совершенствованию техники и технологии, вовлечению в хозяйственный оборот бедных и новых ресурсов, давая, таким образом, дополнительный толчок подъему производительных сил, дальнейшему развитию производства, а могут и препятствовать нормальному функционированию производительных сил. Диалектическое противоречие может усиливаться тем обстоятельством, что состояние окружающей среды, деградируя в результате антропогенного воздействия, сказывается на темпах экономического развития и эффективности производства.
|
|
|
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!