Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Дисциплины:
 2018-01-04 |
 175 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Производственная практика (по профилю специальности) может быть организована в образовательных учреждениях г. Тольятти на основе договоров между колледжем и образовательным учреждением.
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Содержание заданий практики позволит Вам сформировать профессиональные компетенции по виду профессиональной деятельности «Организация учебно-производственного процесса» и способствовать формированию общих компетенций (ОК).
По прибытии на место прохождения практики Вы вместе с руководителем практики от организации составляете индивидуальный план прохождения практики по профилю специальности. При составлении плана следует руководствоваться заданиями по практике.
Задания на практику
Таблица 3
| № п/п | Содержание заданий | Коды, формируемых ПК | Комментарии по выполнению задания |
| 1. | Знакомство со структурной схемой управления в ОУ по месту прохождения практики | ПК.1.1. | Структурная схема управления ОУ представляется в приложении к отчету |
| 2. | Изучение основной профессиональной образовательной программы по специальности в ОУ | ПК.1.1. | Структура ОПОП представляется в приложении к отчету |
| 3. | Ознакомление с учебно-планирующей документацией мастера производственного обучения в ОУ | ПК.1.1. | Перечень учебно-планирующей документации мастера п/о представляется в приложении к отчету |
| 4. | Изучение должностных обязанностей мастера производственного обучения | ПК.1.1. | Должностные обязанности мастера п/о представляется в приложении к отчету |
| 5. | Составлениеиндивидуального плана педагогической практики, согласование с руководителем | ПК.1.1. | Утвержденный индивидуальный план педагогической практики прилагается к отчету |
| 6. | Участие в жизни педагогического коллектива (методические советы, педагогические советы, конференции, родительские собрания, советы профилактики и т.д.) | ПК.1.1. | Выписки из протоколов посещенных мероприятий представляется в приложении к отчету |
| 7. | Планирование проведения лабораторно-практических занятий и уроков производственного обучения на период практики | ПК.1.1. | Запланированное проведение ЛПЗ и уроков п/о отражается в индивидуальном плане по практике |
| 8. | Составление календарно-тематического плана | ПК.1.1. | Самостоятельно составленный КТП по практике или дисциплине на закрепленную группу представляется в приложении к отчету |
| 9. | Разработка планов урока лабораторно-практических занятий и уроков производственного обучения | ПК.1.1. | Самостоятельно разработанные планы уроков п/о и ЛПЗ представляется в приложении к отчету |
| 10. | Составление перечня учебно-производственных работ к уроку | ПК.1.1. | |
| 11. | Оформление соответствующей учебно-планирующей документации к урокам | ПК.1.1. | Отражается в дневнике по практике |
| 12. | Изучение материально-технического оснащения УПМ для проведения лабораторно-практических занятий и уроков производственного обучения | ПК.1.2. | План-схема УПМ или лаборатории представляется в приложении к отчету |
| 13. | Проверка обеспечения безопасных условий труда для обучающихся | ПК.1.2. | Правила ТБ в УПМ или лаборатории представляется в приложении к отчету |
| 14. | Подготовка журналов для проведения инструктажей по технике безопасности с обучающимися. | ПК.1.2. | Отражается в дневнике по практике |
| 15. | Организация и самостоятельное проведение лабораторно-практических занятий | ПК.1.3. | Выписка из протокола открытого урока или анализ урока методистом ОУ представляется в приложении к отчету |
| 16. | Проведение инструктажа по технике безопасности при выполнении работ для обучающихся | ПК.1.3. | Копии страницы журнала по ТБ с проведенным инструктажем представляется в приложении к отчету |
| 17. | Подготовка методической литературы к производственному обучению | ПК.1.4. | |
| 18. | Нормирование и подготовка учебно-производственных работ к практике | ПК.1.4. | Отражается в дневнике по практике |
| 19. | Организация и самостоятельное проведение уроков производственного обучения в УПМ | ПК.1.4. | Выписка из протокола открытого урока или анализ урока методистом ОУ представляется в приложении к отчету |
| 20. | Изучение механизма взаимодействия с работодателями и принять участие в организации и проведении практики на предприятии. | ПК.1.4. | Копии договора на прохождение практики представляется в приложении к отчету |
| 21. | Посещение группы обучающихся во время производственного обучения на предприятии | ПК.1.4. | |
| 22. | Установление контактов с рабочими и руководством предприятия, с обучающимися, с родителями обучающихся. | ПК.1.4. | Отражается в дневнике по практике |
| 23. | Контроль посещаемости обучающихся во время производственного обучения | ПК.1.5. | Отражается в дневнике по практике |
| 24. | Посещение лабораторно-практических занятий и уроков производственного обучения других мастеров п/о в ОУ | ПК.1.6. | Отражается в дневнике по практике |
| 25. | Анализ посещенных занятий с точки зрения организации и методики проведения | ПК.1.6. | Анализ посещенных уроков других преподавателей и мастеров п/о представляется в приложении к отчету |
| 26. | Самоанализ проведенных самостоятельно уроков производственного обучения | ПК.1.6. | |
| 27. | Обсуждение результатов проведенных лабораторно-практических занятий в диалоге с сокурсниками, преподавателями, руководителем практики | ПК.1.6. | Отражается в дневнике по практике |
| 28. | Изучение рабочей программы учебной или производственной практики, общепрофессиональной дисциплины | ПК.1.7. | Фрагменты рабочей программы практики или УД представляется в приложении к отчету |
| 29. | Разработка и оформление календарно-тематического плана по производственному обучению или общепрофессиональной дисциплине | ПК.1.7. | Отражается в дневнике по практике |
| 30. | Подготовка плана урока производственного обучения или лабораторно-практического занятия | ПК.1.7. | Отражается в дневнике по практике |
| 31. | Составление перечня учебно-производственных работ | ПК.1.7. | Отражается в дневнике по практике |
| 32. | Подготовка и оформление журнала по технике безопасности для обучающихся | ПК.1.7. | Отражается в дневнике по практике |
| 33. | Подготовка и заполнение журнала производственного обучения | ПК.1.7. | Отражается в дневнике по практике |
| 34. | Оформление документов для отчета по практике | ПК.1.7. | Отражается в отчете по практике |
| 35. | Подготовка и сдача отчета по практике | ПК.1.7. | Отражается в отчете по практике |
Студент направляется на практику согласно заявке работодателей, с которыми заключены 2-х сторонние договора.
Студент также вправе выбрать место производственной практики по своему усмотрению, но обязательно по профилю специальности и согласовать выбор с руководителем практики, или выбрать место практики из перечня предприятий, с которыми у колледжа установлены договорные обязательства.
|
|
|
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
