Характеристика процесса труда социального педагога

Профессия – социальный педагог
Объект труда – …
Предмет труда
«Вещи»	Процессы	Явления	Ситуации неопределенности
Цели труда
Преобразовательные	Гностические	Изыскательские
Средства (орудия) труда
Вещественные	Внешние функциональные	Внутренние функциональные
Условия труда
Социально-контактная часть	Информационная часть	Витальная часть
Соматические процессы	Предметная часть

 

Таблица 2

Характеристика процесса труда программиста

Профессия – программист
Объект труда – …
Предмет труда
«Вещи»	Процессы	Явления	Ситуации неопределенности
Цели труда
Преобразовательные	Гностические	Изыскательские
Средства (орудия) труда
Вещественные	Внешние функциональные	Внутренние функциональные
Условия труда
Социально-контактная часть	Информационная часть	Витальная часть
Соматические процессы	Предметная часть

 

 

Таблица 3

Характеристика процесса труда автослесаря

Профессия – автослесарь
Объект труда – …
Предмет труда
«Вещи»	Процессы	Явления	Ситуации неопределенности
Цели труда
Преобразовательные	Гностические	Изыскательские
Средства (орудия) труда
Вещественные	Внешние функциональные	Внутренние функциональные
Условия труда
Социально-контактная часть	Информационная часть	Витальная часть
Соматические процессы	Предметная часть

 

Таблица 4

Характеристика процесса труда бармена

Профессия – бармен
Объект труда – …
Предмет труда
«Вещи»	Процессы	Явления	Ситуации неопределенности
Цели труда
Преобразовательные	Гностические	Изыскательские
Средства (орудия) труда
Вещественные	Внешние функциональные	Внутренние функциональные
Условия труда
Социально-контактная часть	Информационная часть	Витальная часть
Соматические процессы	Предметная часть

 

Литература:

1. Романова Е.С. 99 популярных профессий: психологический анализ и профессиограммы. – СПб., 2004. – 464 с.

Задание № 8.

Укажите в бланке для ответов (табл. 3) разновидности продуктов
труда в профессиональной деятельности специалистов, перечисленные
в табл. 1, используя буквенные обозначения из табл. 2.

Таблица 1.

Группировка разновидностей продуктов труда

Продукты труда	Внешний мир	Внутренний мир человека
Природа	Искусственный мир
вещеподобные	А	Б	В
процессуальные	Г	д	Е
информационные	Ж	3	И

Таблица 2.

Перечень профессий

№п/п	Профессия	№ п/п	Профессия
1	Пограничник	И	Ювелир
2	Водитель такси	12	Пожарный
3	Учитель в школе	13	Скрипач
4	Электросварщик	14	Парикмахер
5	Зооинженер	15	Геолог
6	Программист	16	Бухгалтер
7	Логопед	17	Оператор прокатного стана
8	Клоун в цирке	18	Авиадиспетчер
9	Менеджер по персоналу	19	Летчик гражданской авиации
10	Инспектор ГИБДД	20	Кассир Сбербанка

Таблица 3.

Бланк для ответов

Ф.И.О. студента

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
X
№	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
Х

 

Задание № 9

Отметьте в табл. 3 в клеточках, расположенных ниже номера позиции, к какой группе средств труда относятся объекты, указанные в таблице 2, используя обозначения видов средств труда, приведенные в табл. 1.

 

Таблица 1.

Классификация средств труда

Обозначение группы	Характеристика видов средств труда
А	Вещественные средства для приема, получения информации
а-1	Приборы, дающие изображение
а-2	Приборы, дающие информацию в виде условных знаков, сигналов
Б	Вещественные средства для обработки информации
В	Вещественные средства для передачи информации для людей, в обществе
Г	Вещественные средства для практических действий в природных, технических, информационных системах
г-1	Ручные (простые и механические) орудия труда
г-2	Машины с ручным управлением
г-3	Автоматические средства, автоматизированные системы, аппараты для управления длительными непрерывными скрытыми процессами
Д	Внешние функциональные средства труда
Е	Внутренние функциональные средства труда
Ж	Условные знаки, язык, как средства хранения и передачи информации

 

Таблица 2.

Перечень средств труда

№	Объект для оценки	№	Объект для оценки
1	Таблица умножения	24	Счетчик электроэнергии
2	Лопата	25	Школьный звонок
3	Вкусовые ощущения разных супов у повара	26	Визуальные образы у ремонтника станков
4	Телефон	27	Речь учителя на уроке
5	Лупа	28	Персональный компьютер
6	Весы	29	Ножницы
7	Представления водителя о дорожных развязках	30	Амперметр
8	Логарифмическая линейка	31	Правила дорожного движения
9	Нотная запись балета для дирижера	32	Жезл постового
10	Стамеска	33	Троллейбус
11	Фотоаппарат	34	Демонстрация тренером образца движения
12	Чертежи в работе слесаря-сборщика	35	Положение флажков матроса-сигналиста
13	Регуляция балериной сил во время выступления	36	Память водителя на степени мышечных усилий при работе с педалями автомашины
14	М икрокалькулятор	37	Зеркало в труде отоларинголога
15	Колокольчик председателя собрания	38	Палочка дирижера оркестра
16	Микроскоп патологоанатома	39	Владение оперным певцом своим голосом
17	Текст драмы для актера театра	40	Пианино у концертмейстера
18	Стратегии решения задач менеджера	41	Мегафон в работе спортивного судьи
19	Телетайп	42	Пульт звукорежиссера на радио
20	Арифмометр	43	Автоматизированная система управления полетами
21	Правила техники безопасности электромонтера	44	Автомобиль
22	Восприятие и различение запахов у фармацевта	45	Холодильник
23	Театральный бинокль	46	Уголовный кодекс РФ в труде следователя

Таблица 3.

Бланк для ответов (X — символ из табл. 2)
Ф. И. О. студента

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
X
№	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28
X
№	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40	41	42
X
№	43	44	45	46
X

· Задания для подготовки к промежуточной аттестации

Примерный вариант комплексной проверочной работы

Задание № 1

Сопоставьте понятия:

– «профессия», «специальность», «квалификация»;

– «должность», «рабочее место», «трудовой пост».

Задание № 2

Как связана профессиональная пригодность с личностной зрелостью и пригодностью к труду? Дайте развернутый обоснованный ответ.

Задание № 3

Составьте информационную профессиограмму основываясь на примерной схеме проспектированнойпрофессиограммы для профессий:

- «психолог»,

- «учитель русского языка и литературы»,

- «продавец-кассир».

Используйте данные наблюдения и опыта личного взаимодействия с представителями этих профессий.

Задание № 4

Опираясь на классификацию профессий Е.А. Климова, составьте формулу профессии с наиболее привлекательными для вас характеристиками. Составьте список не менее 10 профессий, подходящих к этой формуле.

Примерная схема проспектированнойпрофессиограммы.
1. Паспорт профессии:
· тип профессии и ее отраслевая принадлежность;
· уровень образования и ступени (категории) квалификации;
· смежные специальности и профессии;
· социально-профессиональные ограничения.
2. Подготовка кадров:
· форма и уровни профессионального образования и подготовки кадров;
· уровень получаемой квалификации;
· перспективы профессионального роста и карьеры.
3. Характеристика ведущей деятельности на каждой стадии профессионального становления:
· функции;
· конкретные виды деятельности;
· типовые профессиональные задачи;
· профессиональные умения.
4. Проспектированнаяпсихограмма на каждой стадии профессионального становления:
· ведущая деятельность;
· основные подструктуры субъекта деятельности:
· профессиональная направленность;
· профессиональная компетентность;
· профессионально важные качества (ключевые квалификации);
· профессионально значимые психофизиологические свойства;
· психологическая характеристика каждой подструктуры личности.
5. Санитарно-гигиенические условия труда:
· режим труда;
· нервно-психическая напряженность;
· сенсомоторная и перцептивная сферы;
· медицинские противопоказания.