Период практики: с 18 мая по 30 июня 2017 г.

Место прохождения практики: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Пригородная СОШ № 1»

Продолжительность (в неделях): 6 недель

 

№	Компетенции (в соответсвии с РП)	Уровень сформированности компетенций
Высокий	Средний	Низкий
1.	ОПК - 4
2.	ОПК - 7
3.	ПК-3
4.	ПК-7
5.	ПК-9
6.	ПК-42
7.	ПК-45
8.	ПК-49
9.	ПК-51
10.	ПСК-2

 

2. Выполнение требований к содержанию работы:

соответствует, частично соответствует, не соответствует

3. Выполнение требований к оформлению результатов работы:

соответствует, частично соответствует, не соответствует

4. Выполнение требований к срокам сдачи результатов работы:

соответствует, частично соответствует, не соответствует

5. Оценка,

рекомендуемая руководителем практики кафедры ______________________

6. Оценка, рекомендуемая руководителем практики от организации________________

7. Замечания: /к содержанию, срокам сдачи отчетной документации, соблюдению трудовой дисциплины, оформлению результатов (другое) прохождения практики/

Итоговая оценка: _____________________________________________________

Индивидуальный руководитель

практики от кафедры: _________ / _ Л.Г.Пак __________________

подпись И.О. Фамилия

Руководитель практики по ОПОП: ___________ / М.П.Квадрициус

подпись И.О. Фамилия

Заведующий кафедрой: ___________ / С.В.Сальцева

подпись И.О. Фамилия

 

I раздел. Характеристика основных направлений деятельности образовательного учреждения

 

Сведения об образовательной организации: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Пригородная СОШ № 1»

- Основные сведения;

- Структуры и органы управления образовательной организацией;

- Документы.

 

Дата создания образовательной организации	1 сентября 1985
Учредитель образовательной организации	Администрация муниципального образования Оренбургский район Оренбургской области
	Адрес: г. Оренбург, ул. Ст.Разина д.211 Телефон: +7(3532)56-10-37 Факс: +7(3532)72-73-00 Сайт: http://www.orenregion.ru E-mail: or@mail.orb.ru
Представитель учредителя	Управление образования Администрации муниципального образования Оренбургский район
	Адрес: г. Оренбург, ул. Ст.Разина д.211 Телефон: +7(3532)56-10-37, +7(3532)56-08-81 Факс: +7(3532)72-73-00 Сайт: http://56ouo32.ucoz.ru/ E-mail: 56ouo32@obraz-orenburg.ru Начальник управления образования: Слабоспицкая Мария Вячеславовна, тел.: +7(3532)76-93-50
Место нахождения образовательной организации	п. Пригородный, ул. Центральная д.5
Режим работы	Школа работает в 2 смены: начало работы 1 смены в 8:30 ч, начало работы 2 смены в 13:30 ч. 5-дневная учебная неделя в 1-4 классах, спортивных классах - 5с,8с 5-дневная учебная неделя в 5-11 классах Продолжительность уроков: 1 классы (в сентябре-октябре 3 урока по 35 минут каждый; после 3 урока динамическая пауза 40 минут; во 2 четверти - 4 урока по 35 минут каждый; в 3 и 4 четвертях - 4 урока по 45 минут) Продолжительность учебного года: 1 кл. - 33 уч.нед., 9,11 кл. - 34 уч.нед., 2-8, 10 кл - не менее 34 уч.нед.
График работы	Пн-Пт: с 8:00 ч до 20:00 ч Сб: с 8:00 ч до 15:00 ч Выходной: воскресенье
Контактный телефон и адрес электронной почты	Телефон: +7(3532) 71-42-31 E-mail: shkola-prigorod@yandex.ru

 

Управление школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.
Управление школой осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и самоуправления коллектива.

В основу положена следующая структура управления.

Первый уровень структуры – уровень директора (по содержанию – это уровень стратегического управления). Директор школы определяет совместно с Советом школы стратегию развития школы, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях. Общее собрание трудового коллектива утверждает план развития школы. Директор школы несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности школы, создает благоприятные условия для развития школы.

На втором уровне структуры (по содержанию – это тоже уровень стратегического управления) функционируют традиционные субъекты управления: Совет школы, педагогический совет, родительский комитет, общее собрание трудового коллектива.

 

Третий уровень структуры управления (по содержанию – это уровень тактического управления) – уровень заместителей

директора. Этот уровень представлен также методическим советом. Методический совет – коллегиальный совещательный орган, в состав которого входят руководители школьных МО (классных руководителей и по учебной работе). Методические объединения - структурные подразделения методической службы школы, объединяют учителей одной образовательной области.

Четвертый уровень организационной структуры – уровень учащихся. По содержанию - это тоже уровень оперативного управления, но из-за особой специфичности субъектов, этот уровень скорее можно назвать уровнем "Самоуправления". Иерархические связи по отношению к субъектам четвертого уровня предполагают курирование, помощь, педагогическое руководство.

В школе созданы органы ученического самоуправления, ученические организации. Органы ученического самоуправления действуют на основании утвержденных Положений.

 

Органы школьного самоуправления, их функции и полномочия:

 

Формами самоуправления школы являются:

- Совет школы,

- Общее собрание трудового коллектива
- Педагогический совет
- Родительский комитет

Деятельность Совета школы регламентируется Уставом и Положением о Совете школы.

Совет школы:

- определяет стратегию развития школы;

- утверждает основные направления развития школы;
- разрабатывает меры по совершенствованию содержания образования, внедрению инновационных технологий;
- ведает вопросами этики и гласности;
- контролирует расходование средств, являющихся собственностью школы;
- утверждает отдельные локальные акты, регулирующие деятельность школы;
- заслушивает отчеты директора о работе школы;
- создает временные или постоянные комиссии, советы по различным направлениям работы школы, устанавливает их полномочия;
- участвует в разработке и согласовывает локальные акты школы, устанавливающие виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам школы, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников школы;
- осуществляет другие функции, предусмотренные Положением о Совете школы

Заседания Совета школы созываются по мере необходимости, но не реже одного раза в полугодие. Решения Совета школы принимаются открытым голосованием. Решения Совета школы являются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава и за них проголосовало не менее двух третей присутствующих. Решения Совета школы, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для администрации и всех членов трудового коллектива школы.