Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...

Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...

Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из по­вторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...

Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...

Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...

Интересное:

Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...

Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...

Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Реалистическое искусство. –М., 1976. – с. 293).

2018-01-07 216
Реалистическое искусство. –М., 1976. – с. 293). 0.00 из 5.00 0 оценок
Заказать работу

Вверх
Содержание
⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 6Следующая ⇒
Поиск

 

С кем беседует Скрябин? К кому обращен его монолог? Запишите свои цветовые и световые реакции, если они возникнут.

 

_______________________________________________________________________


_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

 

6. Раскройте суть выражений:

 

Ящик Пандоры______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

Сизифов труд ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Танталовы муки_____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Прокрустово ложе _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

 

 

7. Выпишите определения терминов. В скобках укажите источник. Выучите .

Пеан___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

(______________________________________________________________________). Френос_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_(_____________________________________________________________________). Гипорхема______________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

(______________________________________________________________________). Гименей________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

(______________________________________________________________________). Аэд____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

(______________________________________________________________________). Ордер__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_(_____________________________________________________________________). Акрополь______________________________________________________________

_______________________________________________________________________


_______________________________________________________________________ _(_____________________________________________________________________) Абака_________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _(_____________________________________________________________________). Акведук_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _(_____________________________________________________________________). Антамблемент_________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _(____________________________________________________________________). Архитектоника________________________________________________________________________________________________________________________________

 

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _(_____________________________________________________________________). Аркада________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _(_____________________________________________________________________). Архитрав______________________________________________________________________________________________________________________________________

 

_______________________________________________________________________ _(____________________________________________________________________). База__________________________________________________________________________________________________________________________________________

_(_____________________________________________________________________). Базилика______________________________________________________________________________________________________________________________________

 

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _(____________________________________________________________________). Волюта_______________________________________________________________________________________________________________________________________

 

_______________________________________________________________________ _(_____________________________________________________________________). Каннелюры___________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _(_____________________________________________________________________). Капитель______________________________________________________________________________________________________________________________________


_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _(_____________________________________________________________________). Кариатида_____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

_______________________________________________________________________ _(_____________________________________________________________________). Метопы_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _(_____________________________________________________________________). Пропилеи_____________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _(_____________________________________________________________________). Толос_________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _(_____________________________________________________________________). Форум________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _(_____________________________________________________________________). Фронтон______________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _(_____________________________________________________________________). Эхин__________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_(_____________________________________________________________________).

 

8. Нарисуйте схемы-планы основных типов греческих храмов и ответьте на

вопросы: что осталось неизменным и что усложнилось?

 

Храм в антах

 

 

Простиль

 

Периптер


Диптер

 

Толос

 

9. Нарисуйте схемы ордеров:

 

Дорический ордер

 

 

Ионический ордер

 

 

Коринфский ордер

 

( - Полевой В.М. Искусство Греции.Древний мир. – М., 1970. – С. 114.

 

- Чечулина Т.М.История искусств: Учебно-методическое пособие. – Ишим,2003. – С. 51.


- Чечулина Т.М. Курс мировой художественной культуры в школе. – Ишим,2004. – С. 126.

- Популярная художественная энциклопедия/ Гл. ред. В.М. Полевой: В 2-х кн.

Кн. 2-ая. – М., 1986. – С. 84-85.

- Энциклопедия для детей Т.7. Искусство. Ч.1. / Гл. ред. М.Д. Аксенова. –

М.,2000. – С.107-108.

- Юный художник. - 1997. - № 6. –С. 47-48.).

10. Творческие задания:

1. Подготовьте мультимедийную презентацию: «Эволюция древнегреческой

пластики: от архаики к эллинизму».

2. Подготовьте мультимедийную презентацию: «Ансамбль Афинского Акрополя»

3. Прочитайте и прокомментируйте басни легендарного поэта Эзопа:

 

Лисица и виноград

 

Голодная лисица заметила свесившуюся с лозы гроздь винограда и хотела достать ее, но не могла. Ушла она и говорит:

 

- Он еще не дозрел.

 

Иной не может сделать что-либо из-за недостатка сил, а винит в этом случай._____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

 

Бедняк

 

У бедняка была деревянная статуя бога. «Сделай меня богатым», - молился он ей, но молитвы его оставались напрасными, и он сделался еще беднее. Зло взяло его. Схватил он божка за ногу и ударил об стенку головой. Вдребезги разлетелась она, и из нее высыпалась горсть червонцев. Собрал их счастливец и говорит: «Низок же и глуп ты, по моему мнению: почитал я тебя – ты не помог мне, хлопнул об угол – послал великое счастье».

 

Кто обращается с негодяем ласково – останется в убытке, кто поступает с ним грубо – в барыше.

 

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

11. Заполните таблицу, указав работы скульпторов:

Имя скульптора Работы, принадлежащие творению скульптора
Мирон  

 

 

Поликлет

 

 

Пракситель

 

 

Скопас

 

Леохар

 

 

Сообщения.

2. Мода античности: сравнительный срез одежды древних греков и римлян

 

3.

4. Римская поэзия: Катулл,Тибулл,Проперций.

5. Театр в древней Греции и древнем Риме.

6. Образ Августа в культуре: от биографии к претворению в скульптуре.

7. Фаросский маяк

 

1. Пергамский алтарь


 

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒
Поделиться с друзьями:

Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...

История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...

Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...

Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...



© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!

0.013 с.