Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Интересное:
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| Код компетенции | Планируемые результаты обучения при прохождении учебной практики | Показатели оценивания результатов обучения | Дескрипторы и шкала оценивания результатов обучения | ||
| Минимальный балл | Максимальный балл | ||||
| ОК-3 | - знать виды нормативной, правовой документации; - уметь выделить основные нормативные документы, регулирующие деятельность организации; - владеть навыками поиска нормативно-правовой документации. | - воспроизведение | (слабо знает) | (воспроизводит и готов оценить) | |
| ОК -7 | - знать формы самоорганизации и самообразования; - уметь воспринимать информацию в среде практической деятельности; - владеть способностью к восприятию, самоорганизации и самообразованию. | - владение основами профессиональной терминологией, | (практически не владеет) | (может вести диалог по данной проблеме) | |
| ОПК-2 | - знать теоретические аспекты функционирования банка (или иного финансового института); - уметь выявить роль банка (или иного финансового института) как института финансового рынка и экономической системы; - владеть навыками систематизации информации из теоретических и аналитических источников. | -способен воспроизвести характеристику финансового института (банка) | (слабая способность) | (свободно ориентируется и формулирует) | |
| ПК-1 | - знать основные методы и приемы аналитической деятельности; - уметь обобщать исходные данные; - владеть навыками формулировки экономических выводов о деятельности организации. | -критическое воспроизведение | (практически не владеет) | (может вести диалог по данной проблеме) | |
| ПК - 2 | - знать основные социально-экономические показатели, характеризующие деятельность организации. - уметь идентифицировать особенности организационно-правовой формы экономического субъекта. - владеть навыками идентификации особенностей и проведения расчетов социально-экономические показателей, характеризующих деятельность организации | -критическое воспроизведение | (фрагменты знаний) | (воспроизводит и готов применить) | |
| ПК -5 | - знать виды финансовой, бухгалтерской и иной отчетности, составляемой исследуемой организацией; - уметь формировать представление о структурных подразделениях в организации, характере их деятельности и предоставляемой отчетности; - владеть навыками анализа финансовой, бухгалтерской и иной информации содержащейся в отчетности исследуемого института. | - воспроизведение | (слабо знает) | (воспроизводит и готов оценить) | |
| - знать виды финансовой, бухгалтерской и иной отчетности, составляемой исследуемой организацией; - уметь формировать представление о структурных подразделениях в организации, характере их деятельности и предоставляемой отчетности; - владеть навыками анализа финансовой, бухгалтерской и иной информации содержащейся в отчетности исследуемого института. | -критическое воспроизведение | (практически не владеет) | (может вести диалог по данной проблеме) | ||
| ПК-7 | - знать отечественные и зарубежные источники информации; - уметь сделать обоснованные выводы по итогом проведенных исследований и представить; - владеть навыками структурирования и систематизации информации. | -способен воспроизвести информацию, структурировать, систематизировать ее и сформулировать выводы | (слабая способность) | (свободно ориентируется в информации, структурирует, систематизирует и формулирует) | |
| ПК-8 | - знать технику и технологию решения аналитических задач; - уметь обобщить исходные данные и сравнить их с показателями отрасли в целом; - владеть навыками решения исследовательских задач с использованием современных технических средств и информационных технологий. | -способен воспроизвести информацию, структурировать, систематизировать ее и сформулировать выводы | (слабая способность) | (свободно ориентируется в информации, структурирует, систематизирует и формулирует) | |
| ПДК-34 | способен выбирать и применять технологии совершения профессиональных операций на финансовом рынке в соответствии с поставленными задачами | -способен воспроизвести информацию, структурировать, систематизировать ее и сформулировать выводы | (слабая способность) | (свободно ориентируется в информации, структурирует, систематизирует и формулирует) | |
| Максимальное количество баллов | |||||
|
|
|
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!