Группы показателей индивидуального здоровья.

1. Физическое благополучие:

· показатели профессиональной трудоспособности (напр., число пропущенных по болезни рабочих дней, уровень выполняемого объёма работы, степень продуктивности работы, характер изменений часов или типа работы, степень утомляемости, продолжительности отдыха и т.д.);

· показатели повседневной физической активности (напр., степень способности выполнять без посторонней помощи различные виды деятельности, связанной с элементарным самообслуживанием (приёмом пищи, одеванием и т.д.), а также конструктивные виды деятельности (приготовление пищи, уборка помещений и т.д.));

· показатели факторов риска физиологических функциональных нарушений (наличие/отсутствие избыточного веса, повышенного кровяного давления и др.);

· показатели нарушений физических функций (самооценка физического состояния здоровья, наличие/ отсутствие выявленных симптомов заболеваний, хронических заболеваний, степень инвалидности и т.д.)

2. Психическое благополучие:

· показатели депрессивного состояния (частота и интенсивность таких чувств, как тревога, подавленность, беспокойство);

· показатели познавательной деятельности (уровень способности к запоминанию, к концентрации внимания и т.д.);

· показатели самоконтроля (степень контроля за своими эмоциями, мыслями, поведением);

· показатели психологического благополучия (степень удовлетворённостью жизнью, интереса к повседневным событиям, достаточной уверенности в себе; наличие/отсутствие социально-психологических факторов риска и т.д.).

3. Социальное благополучие:

· показатели межличностных контактов (частота общение с друзья, родственниками; частота телефонных контактов; отношение в семейном окружении, с детьми);

· показатели социальной удовлетворённости (степень экономической независимости, удовлетворённости характером работы, социальным положением, досугом);

· показатели социальных возможностей (например, количество и качество социальных связей и др.).

Основания.

- Диспансеризация определённых групп взрослого населения. Методические рекомендации (3-е издание с дополнениями и уточнениями). Москва 2015. Министерство здравоохранения Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное учреждение «Государственный научно-исследовательский центр профилактической медицины» Минздрава России. Утверждено Главным специалистом по профилактической медицине Минздрава России С.А. Бойцовым.2015 г.

- Приказа Минздрава России от 3 февраля 2015 г. № 36ан «Об утверждении порядка проведения диспансеризации определенных групп взрослого населения». М. 2015 -111 с. Утверждены главным специалистом по профилактической медицине Минздрава России 23 марта 2015 г.

- Постановление Правительства СО от 20мая 2009 г. № 557-ПП «О Концепции формирования здорового образа жизни и профилактики заболеваний в Свердловской области на период до 2020 года»

- Концепция развития здравоохранения РФ до 2020 года.

- Приказ МЗ СО № 1139-п от 24.11.2009г. «Об организации деятельности центров здоровья по формированию здорового образа жизни у граждан Свердловской области, включая сокращение потребления алкоголя и табака». - ФЗ от 21.11.2011 № 323-ФЗ « Об основах охраны здоровья граждан в РФ».

- Приказ МЗ РФ №543н от 15.05.2012. «Об утверждении положения об организации ПМСП взрослому населению»

- Правительство Свердловской области, МЗ СО от 19.03.2012г. № 250-п. «Об организации Школ здоровья в лечебно-профилактических учреждениях Свердловской области».

- Приказ МЗ и СР РФ от 15 мая 2012 г. № 543ню.. Правила организации деятельности центра здоровья. Приложения №№ 21, 24 к приказу «Об утверждении Положения об организации оказания первичной медико-санитарной помощи взрослому населению».

- Федеральный закон от 23 февраля 2013 года № 15-ФЗ. «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака».

- Приказ Минздрава России от 3 февраля 2015. № 36ан. «Организация проведения диспансеризации определённых групп взрослого населения».

- Приказ МЗ и Соцразвития РФ от 15 мая 2012 г. № 543н «Об утверждении положения об организации ПМСП взрослому населению».

13. Окружающая среда - часть среды, непосредственно окружающей (отсюда и название) некоторую живую систему (человека, животного и т.д.) и состоящей из объектов живой и неживой природы. (Федерального закона № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды» от 10.01.2002 г.)

Окружающая среда – это среда обитания и деятельности человечества, окружающий человека природный и созданный им материальный мир. Окружающая среда включает природную среду и искусственную (техногенную) среду, т. е. совокупность элементов среды, созданных из природных веществ трудом и сознательной волей человека и не имеющих аналогов в девственной природе (здания, сооружения и т. п.).

Социальная среда – это окружающие человек общественные, материальные и духовные условия его существования и деятельности.

Среда в широком смысле (макросреда) охватывает экономику, общественные институты, общественное сознание и культуру.

Социальная среда в узком смысле (микросреда) включает непосредственное окружение человека — семью, трудовую, учебную и др. группы

"Здоровьесберегающая среда - это окружающая и социальная среда, которая способствует достижению личности полноценного формирования, содействует ее физическому, духовному и социальному благополучию»

Слагаемые благополучия – все аспекты жизни человека: гармоничное сочетание социального, физического, интеллектуального, карьерного, эмоционального и духовного элементов. Здоровье человека—это жизненная энергия, возможность творчески, умственно и физически трудиться, отдыхать, радостно жить, быть уверенным в себе и своем будущем.

Здоровьесберегающая среда (система образования) – это благоприятная среда обитания и деятельности человека, а также окружающие его общественные, материальные и духовные условия, оказывающие положительное влияние на его здоровье.

Цели и задачи организации и создания ЗБС и ЗБТ технологий:

- сохранение и укрепление здоровья детей

- обеспечить ребенку психическое, - физическое благополучие,

- комфортную моральную и бытовую среду в образовательном учреждении и семье.