История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Л.Н.: В школе я училась, как и все девочки, – хорошо. У меня были затруднения с математикой, как, впрочем, и у многих филологов. Мне очень нравились все филологические дисциплины: литература, история, русский язык.
Почему Вы решили переехать в Петербург?
Л.Н.: Я закончила с красным дипломом Педагогический институт – это был единственный институт в нашем городе, в Магадане. Меня оставили на кафедре литературы, а потом направили в Ленинград. Так как мне нравилась зарубежная литература, я написала реферат по этой дисциплине, и меня направили в аспирантуру на кафедру зарубежной литературы нашего факультета. Так я здесь и осталась.
Был ли в Вашей жизни преподаватель, который более всего повлиял на Ваше мировоззрение?
Л.Н.: Мы сейчас с античности знакомим студентов с понятием «фатума», или судьбы: мы не все делаем сами, а Мойры плетут нити нашей жизни. Я не случайно оказалась в Ленинграде, как я потом поняла. Потому что моя мама, оказывается, до войны жила в Ленинграде, и во время блокады, и только потом уехала в эту северную даль. Может быть, по ее стопам я оказалась здесь. А насчет вашего вопроса – это был знаменитый преподаватель, литературовед, написавший много замечательных книг – Наум Яковлевич Берковский, аспиранткой которого я стала. Слушала его лекции, читала его книги, восхищалась, писала диссертацию под его руководством. Пожалуй, именно он оказал на меня самое сильное влияние.
Мы знаем, что Вы учились в музыкальной школе. На каком инструменте Вы играете?
Л.Н.: В наш маленький рыболовецкий поселок, где я жила до 6 лет, приехала известная концертная бригада. Там я увидела, как на сцену вышел человек со скрипкой. Меня это так поразило! Так впечатлило! После у меня появилось настойчивое желание научиться играть на скрипке. Так оно в дальнейшем и сложилось: в Магадане была музыкальная школа, и я ее закончила по классу скрипки. Потом передо мной открывается путь: либо я иду в музыкальное училище, либо еще куда-то. И я решила, что хочу учиться мировоззренческим наукам, хочу дальше что-то постигать, а не только быть профессионалом и играть на скрипке. Мне казалось, что этого маловато.
А как Вы относитесь к современной музыке?
Л.Н.: Разумеется, я люблю классическую музыку, потому что я была на ней воспитана в музыкальной школе. Детям своим тоже дала музыкальное образование, чтобы и они воспитывались на классической музыке, а дети отдали своих детей с той же самой целью. Современная музыка разная: есть композиторы, которые до сих пор пишут симфонии. Мне нравятся многие композиторы XX века, пишущие классические симфонии.
Чему Вы посвящаете свободное от работы время?
Л.Н.: Не буду говорить, потому что «посвящаете» – какое слово! Мы вынуждены жить в бытовой суете, хотим мы этого или нет. Разумеется, у меня остались те же филологические интересы: до сих пор читаю книжки, смотрю интересные фильмы, хожу на концерты.
Что Вы могли бы пожелать нашим студентам?
Л.Н.: Чтобы они получили, а значит, и выбирали из того, что им дается, те знания, которые им помогут сформироваться как личности.
Блиц: 3 книги, 3 фильма, 3 достопримечательности.
Л.Н.: Я затрудняюсь ответить. И с книгами, и с фильмами, и с достопримечательностями тем более. Если говорить о книгах, то мое чтение уже избирательно. Я перечитываю и классику, конечно, которую не дочитала в свое время. Мне еще очень интересны богословские книги, философия.
* * *
Мы говорим СПАСИБО Людмиле Николаевне за интервью! Надеемся, что нашим читателям было приятно узнать о своем преподавателе что-то новое, еще не известное ранее.
P.S. Героя следующего выпуска вы сможете выбрать в новом голосовании. Мы будем ждать в комментариях ваших отзывов, советов и предложений, а также интересных вопросов для наших преподавателей! J
Мария Ежова, 2 курс
Новости культурной столицы
|
|
|
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!