Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Топ:
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Кафедра экономики, бухгалтерского учета и финансового контроля
УЧЕБНОЕ ПОРТФОЛИО
студента _____________________
по дисциплине
«Введение в профессию бухгалтера»
(НАБОР 2017 г.)

Омск 2017
Содержание учебного портфолио
________________________________________
ФИО студента
________________________
номер зачетной книжки
Раздел 1. Обо мне
Раздел 2. Достижения
Индивидуальные показатели успеваемости студента
Собственная оценка учебных достижений по дисциплине
Раздел 3. Профессиональная копилка
Профессиональный словарик
- «Организация учебного процесса в высшей школе»
- «История развития бухгалтерского учета»
Результаты тестовых и контрольных работ
- Конспект ответов на контрольные вопросы (тетрадь 12 л.)
- Ответы на «50 важных вопросов к себе»
- Кроссворд «Рабочее место бухгалтера»
- Бланк ответов контрольной работы
____________________________________________________________________
Материалы докладов, рефератов, сообщений
- Схематичный конспект «Учет в СССР»
- Эссе «Взрослые – детям: моя профессия бухгалтер»
- Реферат
- Доклад
- Презентация
____________________________________________________________________
Аудиторные творческие работы
- Факты хозяйственной деятельности
- Кроссворд
- Хронологическая таблица
- «Река времени»
- Биографическая справка
- Сводная таблица «Выдающиеся ученые в области бухгалтерского учета»
- «Тонкие» и «толстые» вопросы
- Коллаж
- Аннотация к фильму
- Кодекс профессионального бухгалтера
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Раздел 1. Обо мне
Фамилия
_______________________________________________________________________________________
Имя
_______________________________________________________________________________________
Отчество
_______________________________________________________________________________________
Личные данные
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ГДЕ УЧУСЬ
Студент ___ курса, направления _____________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
какую школу, в каком году, какие посещал кружки, секции, учреждения дополнительного образования
ЧТО ДЕЛАЮ
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
чем занимаетесь, кроме основной учебы, где учитесь кроме основной учебы, включая самообразование, в каких мероприятиях университета, города, области принимаете участие
МОЙ ДЕВИЗ
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Раздел 2. Достижения
Индивидуальные показатели успеваемости студента:
ФИО студента
Комплекс зачетных мероприятий по дисциплине
«Введение в профессию бухгалтера»
| № п/п | Содержание работы | отметка о выполнении | подпись студента |
| Конспекты лекций | |||
| Самостоятельное изучение тем | |||
| Виды работ для оценки | Оценка результатов, отметка о выполнении | |
| Защита практических заданий | ||
| Практические занятия (СЕМИНАРЫ): | ||
| Реферат (по теме выданной преподавателем) | ||
| Доклад(по теме выданной преподавателем) | ||
| Презентация к реферату (по теме выданной преподавателем) | ||
| Словарь терминов | ||
| Викторина(командное место) | ||
| Фотобитва(фильм на заданную тему) | ||
| Конспект ответов на контрольные вопросы(тетрадь 12 л.) | ||
| Статьяв журнал / на конференцию | ||
| Контрольная работа №1 | ||
| Итоговая оценка по дисциплине |
Преподаватель _________ О.Н. Крюкова
Собственная оценка учебных достижений по дисциплине
«Введение в профессию бухгалтера»
| Я знаю: | Уровень знаний и умений* | |||
| отлично | хорошо | удовлет-ворительно | не умею /знаю | |
| цели, задачи и сущность бухгалтерского учета | ||||
| основные учетные школы и их ведущих представителей | ||||
| основные этапы развития учетных систем в мире и их содержание | ||||
| сущность бухгалтерского учета и профессии бухгалтера | ||||
| основы бухгалтерского учета | ||||
| историю развития направлений знаний бухгалтерского учета, анализа и аудита | ||||
| Я понимаю: | ||||
| закономерности развития форм бухгалтерского учета, | ||||
| историю становления современного бухгалтерского учета и его проблемы, | ||||
| процесс возникновения и эволюции двойной записи в бухгалтерском учете, | ||||
| процесс эволюции бухгалтерского учета | ||||
| правила использования первоисточников и самостоятельной работы | ||||
| организацию учебной и научной работы в университете | ||||
| Я умею: | ||||
| самостоятельно использовать отечественную и зарубежную литературу по истории развития бухгалтерского учета | ||||
| использовать отечественный и зарубежный опыт развития бухгалтерского учета в научно-исследовательской работе | ||||
| использовать отечественный и зарубежный опыт развития бухгалтерского учета в педагогической деятельности | ||||
| самостоятельно выделять тенденции в развитии учета | ||||
| самостоятельно готовить научные работы (рефераты) и защищать их перед аудиторией | ||||
| применять современные методы работы в информационном пространстве | ||||
| формировать системно–ориентированную информационную базу | ||||
| формулировать предложений по определенному научному направлению и оформления результатов в виде реферата |
*проставьте знак «+» по каждой компетенции в графе, соответствующей уровню ее освоения с точки зрения самооценки (только в одном столбце)
Профессиональный словарик
по дисциплине
«Введение в профессию бухгалтера»
Кафедра экономики, бухгалтерского учета и финансового контроля
УЧЕБНОЕ ПОРТФОЛИО
студента _____________________
по дисциплине
«Введение в профессию бухгалтера»
(НАБОР 2017 г.)

Омск 2017
Содержание учебного портфолио
________________________________________
ФИО студента
________________________
номер зачетной книжки
Раздел 1. Обо мне
Раздел 2. Достижения
Индивидуальные показатели успеваемости студента
Собственная оценка учебных достижений по дисциплине
|
|
|
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!