Текст характеристики включить в папку.

Семинар 6

 

1. Опираясь на ретроспективный анализ собственного опыта школьной жизни, объясните, каковы сущностные характеристики воспитания.

2. Используя материал педагогических источников, в том числе представленных на сайтах интернета, письменно охарактеризуйте принципы воспитания.

3. На основе материалов документов, регламентирующих организацию образования (воспитания) в образовательных учреждениях РФ (Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России») представьте цели воспитания в современной школе.

4. Сформулируйте личностно ориентированные, процессуальные и продуктивные цели воспитания

5. На основе материала документов, учебников, учебных пособий представить в виде таблицы содержание направлений воспитания: гражданское воспитание; нравственное воспитание; формирование ценностей здорового образа жизни; экологическое воспитание; художественно-эстетическое воспитание; трудовое воспитание, формирование культуры межнационального общения и др.

Таблица «Содержание ____________ воспитания»

направление воспитания	информационный компонент	эмоционально-ценностный компонент	действенно-практический компонент
гражданское воспитание
воспитание патриотизма и интернационализма
формирование культуры межнациональных отношений, веротерпимости и толерантности
нравственное воспитание
трудовое воспитание
формирование ценностей здорового образа жизни
художественно-эстетическое воспитание

 

Заполненную таблицу включить в папку.

 

6. Представьте, что Вы – классный руководитель 7 «А» класса и занимаетесь подготовкой классного часа, посвященного подвигу народа в Великой Отечественной войне. Центральным моментом классного часа должна стать встреча с ветераном войны, летчиком-истребителем… Чтобы ребята погрузились в атмосферу военного времени и лучше себе представляли жизнь человека на фронте, Вы решили продемонстрировать учащимся отрывки из фильма «В бой идут одни старики» (реж. Л. Быков). Найдите в интернете интересную информацию о фильме, используйте ее для конструирования таких методов формирования сознания личности, как рассказ, пример, беседа. Выступите на семинаре.

Учеными разработаны различные классификации форм воспитательной работы. Опираясь на научные подходы Е.В. Титовой и Б.В. Куприянова, перечислите, какие формы воспитательной работы может использовать классный руководитель для организации нравственного воспитания в классе подростков 5 или 9 класса.

Заполните таблицу:

Формы нравственного воспитания учащихся 5 (9 класса)

Авторы	Типологии форм ВР	Перечень
Е.В. Титова	мероприятия
дела
игры
Б.В. Куприянов	статичные
статично-динамичные
динамико-статичные

 

Заполненную таблицу включить в папку.

 

8. Найдите на сайтах интернета пояснения к следующим формам воспитательной работы:

Малая форма работы (МФР) «Концерт-ромашка», МФР «Разнобой», «Шляпное сражение», «Вечер разгаданных и неразгаданных тайн», «Турнир ораторов», «8-е чудо света», «Путешествие по карте». Материал внесите в папку.

 

9. Каким, с Вашей точки зрения, может быть замысел дела с названием:

· «Королевская шкатулка»;

· «Патриотами не рождаются…»

· «Олимпийский экспресс».

 

10. Войдите в роль классного руководителя 6 класса и дайте установку (скажите вводное слово) ребятам в ходе той или иной (на выбор студента) формы воспитательной работы (можно выбрать форму ВР, указанную выше в п. 8 или 9).

 

Семинар 7

Задание № 1. Заполните таблицу на основе педагогических источников, указанных в списке литературы, материала прил. № 1:

Таблица «Базовые теории воспитания и развития личности»

Название теории развития личности и соответ. теории воспитания; автор теории	Трактовка сущности личности	Сущность воспитания	Основные методы воспитания	комментарии

Задание № 2. Изучите (на выбор) одну из современных концепций воспитания и на листе формата А4 отразите выбранную концепцию в форме опорной схемы с учётом плана изложения концепции воспитания (см. прил.) №№ 2, 3, 4, 5, 6:

Название концепции, данные о ее авторе(ах), наименование публикации, в которой изложены основные ее положения.

Определение понятия «воспитание».

Цель и принципы воспитания.

Содержание воспитательного процесса.

Механизм воспитания.