Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Топ:
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
1. Ставьте перед учеником ясную цель его работы.
2. Работа должна быть интересна не родителям, учителю, а ученику. Лучше выбирать тему из содержания учебных предметов
3. Давайте ученику интересное дело, результаты которого он может предвидеть.
4. Стремитесь сами подходить ко всему творчески и учить этому ребенка.
5. Открывать в каждом ребенке его индивидуальные наклонности и способности.
6. Учите добывать информацию, а не проглатывать ее в готовом виде.
7. Не торопитесь сами с вынесением оценочных суждений и учите этому детей.
8. Учите детей действовать независимо.
9. Научите детей чувствовать недостаток информации и не бояться об этом заявить.
10. Учите прогнозировать.
11. Создавайте ситуации, где ребенок сможет применить полученные навыки в решении познавательных задач.
12. Нужно помнить: познавательная активность - это успешная учебная мотивация.
Правила презентации для ученика
1. Установи спокойное, размеренное дыхание - это успокаивает.
2. Найди удобное положение тела и место для рук.
3. Спокойно посмотри на слушателей.
4. Назови тему.
5. Заинтересуй слушателей выступлением.
6. Говори свободно. Следи за жестами и мимикой.
7. Подчеркивай самые важные мысли в своей работе, меняя тон голоса. Тон делает музыку выступления.
8. Делай паузы, чтобы слушатели смогли осмыслить то, что услышали.
9. Логично закончи свое выступление.
Памятка для учителя по подготовке к презентации
1. Помогите ученикам произвести самооценку проекта:
• Почему начали работу над проектом?
• Решили ли вы проблему?
• Как оценили вашу работу люди, столкнувшиеся с работой?
• Что не доделано, а может быть можно изменить.
2. Помогите оценить процесс проектирования.
3. Помогите ученику подготовить проект к презентации. Разработать план выступления.
4. Не следует из презентации делать спектакль, это отвлекает от сути.
5. Оценка проекта должна носить стимулирующий характер.
6. Не следует превращать презентацию проектов в соревнование. Лучше выделить номинации.
Приложение 4
УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ «ПЕРНАТЫЕ ДРУЗЬЯ»
(Материал из iTeach)
Безумнова Мария Александровна
Окружающий мир, 3 класс
Проект «Пернатые друзья» направлен на изучение темы «В гости к зиме», в базовом курсе «окружающий мир». Учебный проект предназначен для учащихся 2 класса. В процессе работы учащиеся знакомятся с зимующими птицами, с правилами изготовления кормушек и подбора корма вырабатывают правила о помощи птицам зимой. А так же у учащихся формируются умения: различать изученные группы птиц, распознавать изученных птиц (по несколько представителей каждой группы), вести наблюдения в природе, выполнять правила поведения в природе.
У детей формируются основные умения 21 века:
После выполнения проекта учащиеся могут осуществлять работу в группах, оценивать свою работу и работу своих товарищей.
В основе проекта лежит воспитание любви к птицам.
Основополагающий вопрос
Почему опасности угрожают жизни?
Проблемные вопросы
1. Зависит ли жизнь от времени года?
2. В чем заключается опасность суровых условий?
3. Каким образом зима влияет на жизнь природы?
4. Как выживает природа зимой?
Учебные вопросы
1. Кто такие птицы?
2. Какие изменения в жизни птиц происходят в зимнее время?
3. Какие птицы живут у нас круглый год?
4. Какие птицы прилетают на зиму?
План проведения проекта
Подготовка
(Работа с родителями, выявление знаний учащихся по данной теме, определение темы проекта, продумывание возможных проблем, стартовая презентация учителя, буклет для родителей)
Планирование
(Формирование групп, формулировка задач, выбор критериев оценивания, определение способов взаимодействия, распределение ролей в группах)
Исследование
(экскурсии, изучение дополнительной литературы и сбор информации о зиме и птицах)
Подготовка к защите учебного проекта
(Создание продуктов работы над проектом)
Защита учебного проекта
(Вики - статья, презентация "Пернатые друзья", Буклет "Помоги птицам зимой", веб - альбом творческих работ учащихся "Зимующие птицы")
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
|
|
|
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!