Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Топ:
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
ВВЕДЕНИЕ
В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Институт приборостроения и систем обеспечения безопасности
Специальность
200101.65 — Приборостроение
Санкт-Петербург
Издательство СЗТУ
200 Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЗАОЧНЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра приборов контроля и системы экологической безопасности
ВВЕДЕНИЕ
В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Институт приборостроения и систем обеспечения безопасности
Специальность
200101.65 — Приборостроение
Санкт-Петербург
Издательство СЗТУ
8 Утверждено редакционно-издательским советом университета
УДК 681.2(07)
Введение в специальность: учебно-методический комплекс / сост.: А.И. Потапов, В.Е.Махов, Ю.А. Аруцов. –СПб.: Изд-во СЗТУ, 2008. – 64 с.
Учебно-методический комплекс разработан для студентов специальности 200101 - Приборостроение.
Дана общая характеристика специальности 200101 - Приборостроение с указанием квалификации выпускника. Приведены основные разделы дисциплины с указанием литературных источников для их самостоятельного изучения. Изложены особенности образовательной программы по специальности (перечень дисциплин по циклам подготовки и последовательность их изучения; срок освоения образовательной программы по соответствующим формам обучения; состав и особенности итоговой государственной аттестации). Перечислены требования к профессиональной подготовленности выпускника по специальности 200101. Представлена квалификационная характеристика выпускника (определены области, объекты и виды профессиональной деятельности). Даны указания по дистанционному изучению дисциплины и сдаче зачета.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Введение в специальность» состоит из блоков, включающих учебные материалы, информационные ресурсы, задания для контроля освоения дисциплины и опорный конспект.
Информационные ресурсы содержат достаточное количество ссылок и рекомендаций на опубликованные материалы по данной дисциплине.
Рассмотрено на заседании кафедры приборов контроля и систем экологической безопасности. Одобрено методической комиссией института приборостроения и систем обеспечения безопасности.
Рецензенты: Прокопенко В.Т., зав. кафедрой оптотехники СПб. ИТМО, засл. деятель науки и техники РФ, д-р техн. наук, Лиференко В.Д. д-р техн. наук
Составители: А. И. Потапов, засл. деятель науки РФ, Лауреат Государственной премии РФ, д-р техн. наук, проф., В.Е. Махов, канд. техн. наук, доц., Ю.А. Аруцов, канд. техн. наук, доц.
© Северо-Западный государственный заочный технический университет, 2008
1. Информация о дисциплине
Предисловие
Дисциплина «Введение в специальность» относится к циклу общих дисциплин и изучается студентами специальности 200101 - Приборостроение всех специализаций и форм обучения в одном семестре, на первом курсе, в первом семестре.
Целью дисциплины является:
– составление общего представления о специальности;
– знакомство с содержанием образовательной программы по специальности (перечень дисциплин по циклам подготовки и последовательность их изучения; срок освоения образовательной программы по соответствующим формам обучения; состав и особенности итоговой государственной аттестации);
– формирование убеждения в общественной и личной необходимости выбранной специальности, а также положительного отношения к выбранной специальности;
– обоснование преемственности специальности с фундаментальными и общественными дисциплинами;
– знакомство студента с общей системой образования Российской Федерации, системой обучения в СЗТУ;
– формирование образа российского интеллигента.
В данном курсе рассматриваются: особенности и структура приборостроительных предприятий; возникновение и состав технических средств контроля, роль приборостроительных предприятий в укреплении экономики страны, направленных на защиту отечественных производителей и интересов потребителя.
Значительная часть курса отводится методам обучения в ВУЗе, работе в библиотеке, правам и обязанностям студентов. Программой предусмотрено посещение кафедры, знакомство с основными научными направлениями работ кафедры, знакомство с преподавателями. Занятия проводятся в виде лекций.
Задачи изучения дисциплины:
– знакомство с современными проблемами общества и приборостроительных предприятий, а также с аспектами профессиональной деятельности инженера по приборостроению;
– получение информации об учебных дисциплинах как объектах отражения требований к инженеру по приборостроению;
– получение представления о работе инженера по приборостроению на действующих предприятиях.
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
– современные проблемы приборостроения;
– роль инженера по приборостроению в решении современных проблем страны;
– цель и место учебных дисциплин, отражающих требования к инженеру по приборостроению со стороны общества;
–особенности работы инженера по приборостроению на действующих предприятиях.
Иметь представление:
– о современном состоянии отрасли;
– об основных направлениях развития приборостроения;
– о современных методах и приборах контроля качества и диагностики, приборах и системах таможенного экспортного и импортного контроля, приборах и диагностических системах экологической безопасности, менеджменте в приборостроении, приборах и системах обеспечения безопасности, приборах и системах контроля качества в строительстве и др.
Место дисциплины в учебном процессе:
Настоящая дисциплина является основой для теоретической подготовки студентов по избранной специальности. Полученные при изучении дисциплины знания будут использоваться при освоении общепрофессиональных и специальных дисциплин, а также при решении задач инженерного обеспечения работы предприятий в различных отраслях производства.
1.2. Содержание дисциплины и виды учебной работы
Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Всего часов | ||
| Форма обучения | |||
| Очная | Очно-заочная | Заочная | |
| Общая трудоемкость дисциплины (ОТД) | |||
| Работа под руководством преподавателя (включая ДОТ) | |||
| В т.ч. аудиторные занятия: лекции практические занятия (ПЗ) лабораторные работы (ЛР) | – – | – – | – – |
| Самостоятельная работа студента (СР) | |||
| Промежуточный контроль, количество | – | ||
| в т. ч.: реферат | – | ||
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | Зачет |
Перечень видов практических занятий и контроля:
– реферат (для студентов очно-заочной и заочной форм обучения);
– зачет.
Рабочие учебные материалы
2.1. Рабочая программа (объем 40 часов)
Введение (2 часа) [1], 11…36; [3]
Объекты профессиональной деятельности инженера по приборостроению. Основные понятия и определения дисциплины, направления и проблемы приборостроения, связь с мировым рынком и внешнеэкономической деятельностью предприятий, роль методов и приборов контроля качества и надежности продукции в обеспечении конкурентоспособности предприятий, потребность создания четкого механизма проведения контроля качества продукции на предприятиях в условиях становления рыночной экономики.
Высокая результативность контроля достигается комплексным применением технических средств на каждом конкретном участке контроля в различных отраслях современного производства.
Раздел 1.
Характеристика специальности и научно-педагогического потенциала кафедры (20 часов) [4], 90…102
|
|
|
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!