Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Топ:
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Студент должен:
знать:
- особенности мотивационной, эмоциональной и волевой сфер личности
- индивидуальные особенности личности
- способности личности и ее ролевые установки
уметь:
- понимать мотивацию поведения личности
- управлять эмоциями и волевыми импульсами личности
- эффективно использовать способности личности
Содержание учебного материала.
Личность и ее понимание. Мотивационная, эмоциональная и волевая сферы личности. «Биологический фундамент» и индивидуальные особенности личности. Способности и роли личности.
Виды самостоятельной работы студентов (2 часа):
1. Написание рефератов
2. Составление психологического портрета личности
Тема 3 Психологические аспекты малых групп и коллективов
Студент должен:
знать:
- типологию малых групп
- особенности групповых процессов
- структурную организацию малой группы
уметь:
- решать проблемы социально-психологической адаптации
- понимать сущность групповых процессов
- эффективно воздействовать на изменение психологического климата в малой группе
Содержание учебного материала.
Малая группа и ее структурная организация. Характеристика групповых процессов, психологические типы личностей в группе проблемы социально-психологической адаптации. Психологический климат и общественное мнение в малой группе (коллективе).
Виды самостоятельной работы студентов (2 часа)
1. Написание рефератов
2. Анализ психологического климата (общественного мнения) в малой группе
Тема 4 Конфликт и стратегия поведения в конфликтной ситуации
Студент должен:
знать:
- сущность и виды конфликтов
- динамику развития конфликтной ситуации
- типологию конфликтных личностей
уметь:
- понимать причину возникновения конфликта
- определять стратегию поведения в конфликте
- находить способы разрешения конфликта
Содержание учебного материала.
Понятие конфликта, его сущность. Виды конфликтов. Поведение (стратегия) в конфликтах. Способы разрешения конфликта. Типология конфликтных личностей. Стресс и его особенности.
Виды самостоятельной работы студентов (2 часа):
1. Написание рефератов
2. Исследование конфликтной ситуации
Тема 5 Коммуникация и психология общения
Студент должен:
знать:
- сущность делового общения
- функции, стороны, виды и формы делового общения
- психологические особенности делового общения
уметь:
- преодолевать психологические барьеры в общении
- анализировать психологические особенности общения
- эффективно использовать принципы и нормы делового общения
Содержание учебного материала.
Сущность общения: его функции, стороны, виды, формы, барьеры. Психологические особенности делового общения. Психологические и этические нормы делового общения. Принципы делового общения.
Виды самостоятельной работы студентов (2 часа):
1. Написание рефератов
2. Письменный анализ психологических особенностей делового общения
Тема 6 Социально-психологические основы деятельности руководителя
Студент должен:
знать:
- особенности управления коллективом
- особенности управления личностью
- типологию руководителей и руководящих стилей управления
уметь:
- анализировать коллектив как объект и субъект управления
- анализировать личность как объект и субъект управления
- эффективно воздействовать субъект и объект управления
Содержание учебного материала.
Личность и коллектив как объекты управления. Личность и коллектив как субъекты управления. Взаимодействие субъекта и объекта управления. Типология руководителей.
Виды самостоятельной работы студентов (8 часов):
1. Написание рефератов
2. Письменный анализ коллектива как объекта управления
Тема 7 Психология принятия управленческих решений
Студент должен:
знать:
- логические и эвристические методы решения творческих задач
- принципы и методы управления коллективом
- виды управленческих решений
уметь:
- определить стиль управления коллективом
- анализировать управленческий процесс
- ориентироваться в проблемной ситуации
Содержание учебного материала.
Типология решения творческих задач. Логические и эвристические методы. Типология стилей управления коллективом. Принципы управления коллективом. Структура и сущность управленческого процесса. Виды и сущность проблемных ситуаций. Виды управленческих решений.
Вопросы к экзамену по дисциплине «Управленческая психология»
|
|
|
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!