Тема № 2: токсичные химические вещества

ЗАНЯТИЕ 1

Тема № 2: ТОКСИЧНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА

РАЗДРАЖАЮЩЕГО ДЕЙСТВИЯ. (2часа)

Цель занятия:

Изучить особенности поражения организма человека токсичными химическими веществами (ТХВ) раздражающего действия. Уметь квалифицированно использовать медицинские и технические средства защиты, оказывать своевременную медицинскую помощь (этиотропную, патогенетическую и симптоматическую) на этапах ЛЭМ.

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Критерии отнесения химических соединений к группе веществ с преимущественно раздражающим действием. Явление раздражения покровных тканей как форма транзиторной токсической реакции.

2. Классификация веществ, обладающих выраженным раздражающим и прижигающим действием.

3. Токсические свойства, механизм действия, патогенез и клинические проявления поражений «полицейскими газами» (хлорацетофеноном, адамситом, веществами «Си-Эс», «Си-Ар» и др.).

4. Профилактика поражений. Оказание медицинской помощи в очаге и на этапах медицинской эвакуации.

Задания для самостоятельной работы:

1. Нарисовать нервно-рефлекторную дугу, описывающую механизм действия ТХВ раздражающего действия.

2. Указать возможные пути патогенетической терапии проявлений раздражающего действия.

3. Дать характеристику химических очагов, создаваемых ТХВ раздражающего действия.

4. Указать способы и средства защиты от данных ТХВ.

5. Проведение санитарной обработки пораженных на этапах медицинской эвакуции.

 

Реферат: «Особенности токсического действия природных алкилирующих соединений раздражающего действия (капсаицин и его аналоги)

 

 

ЗАНЯТИЕ 2

Тема № 3/1: ТОКСИЧНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА

ПУЛЬМОНОТОКСИЧЕСКОГО ДЕЙСТВИЯ. ПУЛЬМОНОТОКИКАНТЫ ДЕЙСТВУЮЩИЕ НА ВЕРХНИЕ ДЫХАТЕЛЬНЫЕ ПУТИ. (2часа)

Цель занятия:

Изучить особенности поражения организма человека токсичными химическими веществами (ТХВ) пульмонотоксического действия. Уметь квалифицированно использовать медицинские и технические средства защиты, оказывать своевременную медицинскую помощь (этиотропную, патогенетическую и симптоматическую) на этапах ЛЭМ.

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Классификация веществ, обладающих пульмонотоксическим действием.

2. Особенности механизма действия, патогенеза и проявлений токсического процесса при острых ингаляционных поражениях аммиаком, хлором, оксидами азота, фторидами хлора и серы

3. Профилактика поражений. Оказание медицинской помощи в очаге и на этапах медицинской эвакуации.

Задания для самостоятельной работы:

1. Схематично нарисовать механизм развития отека легких при поражении хлором и аммиаком.

2. Основные принципы терапии поражений данными пульмонотоксикантами.

3. Дать характеристику химических очагов, создаваемых ТХВ пульмонотоксического действия, действующих на верхние дыхательные пути.

4. Указать способы и средства защиты от данных ТХВ.

5. Проведение санитарной обработки пораженных на этапах медицинской эвакуции.

 

ТЕСТ-КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ «ТХВ РАЗДРАЖАЮЩЕГО ДЕЙСТВИЯ»

 

 

ЗАНЯТИЕ 3

Тема № 3/2: ТОКСИЧНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА

ЗАНЯТИЕ 4

Тема № 4/1: ТОКСИЧНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА

ЗАНЯТИЕ 5

ЗАНЯТИЕ 6

ЗАНЯТИЕ 7

ЗАНЯТИЕ 8

ЗАНЯТИЕ 9

ЗАНЯТИЕ 10

ЗАНЯТИЕ 11

ЗАНЯТИЕ 12

ЗАНЯТИЕ 13

Тема № 12/1: МЕДИЦИНСКИЕ СРЕДСТВА ПРОФИЛАКТИКИ И ОКАЗАНИЯ ПОМОЩИ ПРИ ХИМИЧЕСКИХ И РАДИАЦИОННЫХ ПОРАЖЕНИЯХ. (3 часа)

Цель занятия:

Изучить медицинские средства защиты от поражающего действия факторов радиационной и химической природы.

 

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Общие принципы лечения и антидотной терапии пораженных токсичными химическими веществами. Основные механизмы действия лекарственных средств, применяемых при острых отравлениях. Антидоты. Состояние и перспективы развития антидотной терапии.

2. Средства и методы профилактики острых лучевых поражений.

3. Радиопротекторы. Показатели защитной эффективности радиопротекторов. Механизмы радиозащитного действия. Краткая характеристика и порядок применения радиопротекторов.

4. Средства длительного поддержания повышенной радиорезистентности организма.

5. Средства профилактики общей первичной реакции на облучение.

6. Средства профилактики ранней преходящей недееспособности.

7. Средства раннего (догоспитального) лечения острой лучевой болезни.

 

Задания для самостоятельной работыв письменном виде в рабочей тетради:

Выписать рецепт из каждой группы медицинских средств, применяемых для профилактики и оказания помощи при химических и радиационных поражениях. Объяснить механизм каждого препарата.

 

 

РЕФЕРАТЫ: Медицинские средства защиты и лечения при внутреннем заражении радиоактивными веществами.

Медицинские средства для лечения местных лучевых поражений.

 

ЗАНЯТИЕ 14

ЗАНЯТИЕ 15

ХИМИЧЕСКИХ ПОРАЖЕНИЙ

Цель занятия:

Изучить особенности организации работы медицинской службы в очагах химических поражений и на этапах медицинской эвакуации, овладеть методикой оценки химической обстановки.

 

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Задачи, принципы и организационная структура системы медицинской защиты населения в условиях чрезвычайной ситуации химической и природы.

2. Особенности организации работы медицинской службы, организация и порядок проведения специальных санитарно-гигиенических, специальных профилактических и лечебных мероприятий в очагах химических поражений и на этапах медицинской эвакуации.

3. Химическая обстановка. Методы выявления химической обстановки.

4. Оценка химической обстановки. Медико-тактическая характеристика очагов химических поражений.

Задания для самостоятельной работы

в письменном виде в рабочей тетради:

1. Нанести очаг химического заражения местности VX при поливке из ВАП.

2. Нанести очаг химического заражения местности зарином при нанесении авиационных бомбовых ударов.

3. Нанести очаг химического заражения местности зарином при залпе реактивной артиллерии.

4. Нанести очаг химического заражения местности зарином при взрыве химической боевой части ракеты.

5. Нанести очаг химического заражения местности зарином при нанесении артиллерийского налета.

 

РЕФЕРАТ: История развития химического оружия. Возможности применения химического оружия на современном этапе.

 

ТЕСТ-КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ «СРЕДСТВА И МЕТОДЫ ХИМИЧЕСКОЙ

РАЗВЕДКИ И КОНТРОЛЯ»

 

ЗАНЯТИЕ 16

ЗАНЯТИЕ 17

ЗАНЯТИЕ 1

Тема № 2: ТОКСИЧНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА

РАЗДРАЖАЮЩЕГО ДЕЙСТВИЯ. (2часа)

Цель занятия:

Изучить особенности поражения организма человека токсичными химическими веществами (ТХВ) раздражающего действия. Уметь квалифицированно использовать медицинские и технические средства защиты, оказывать своевременную медицинскую помощь (этиотропную, патогенетическую и симптоматическую) на этапах ЛЭМ.

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Критерии отнесения химических соединений к группе веществ с преимущественно раздражающим действием. Явление раздражения покровных тканей как форма транзиторной токсической реакции.

2. Классификация веществ, обладающих выраженным раздражающим и прижигающим действием.

3. Токсические свойства, механизм действия, патогенез и клинические проявления поражений «полицейскими газами» (хлорацетофеноном, адамситом, веществами «Си-Эс», «Си-Ар» и др.).

4. Профилактика поражений. Оказание медицинской помощи в очаге и на этапах медицинской эвакуации.

Задания для самостоятельной работы:

1. Нарисовать нервно-рефлекторную дугу, описывающую механизм действия ТХВ раздражающего действия.

2. Указать возможные пути патогенетической терапии проявлений раздражающего действия.

3. Дать характеристику химических очагов, создаваемых ТХВ раздражающего действия.

4. Указать способы и средства защиты от данных ТХВ.

5. Проведение санитарной обработки пораженных на этапах медицинской эвакуции.

 

Реферат: «Особенности токсического действия природных алкилирующих соединений раздражающего действия (капсаицин и его аналоги)

 

 

ЗАНЯТИЕ 2