Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Топ:
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
 2017-12-13 |
 257 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Рабочая группа: Горковенко А. Г., Карбанович О. А., Корнеенко Л. В., Муратова Н. А., Наумова Е. Е., Оксина И. Э., Примакова Н. Г., Рындина Н. И., Свистунова Е. В., Томасян Е. В.
| Направление программы | Социально-личностное | ||
| Название проекта | Профориентация. «Шаг в будущее» | ||
| Вариативный/инвариантный проект | инвариантный | ||
| Цель | Создать единое информационное поле по вопросам формирования профессионального самоопределения обучающихся | ||
| Задачи | 1. Разработать и внедрить единое информационное поле по вопросу профессионального самоопределения учащихся (портал). 2. Разработать план работы социального партнерства с учреждениями профессионального образования и ОУ по вопросам профессионального самоопределения обучающихся. 3. Способствовать выявлению профориентации и трудоустройству профессионально не определившихся выпускников. 4. Организовать методическое сопровождение педагогов. | ||
| Сроки | 2017-2018 учебный год: создание сайта по профессиональному самоопределению «Шаг в будущее». 2018-2019 учебный год: развитие и применение сайта «Шаг в будущее». 2019-2020 учебный год: подведение итогов и анализ работы. | ||
| Целевая аудитория проекта | Учащиеся, педагоги, родители, социальные партнеры | ||
| Краткое описание замысла проекта | Создание информационно-методической системы работы по формированию профессионального самоопределения, в рамках которой будет создано единое информационное пространство для учащихся, педагогов и родителей. | ||
| Содержание проекта | Наименование мероприятий | Предполагаемые сроки выполнения | |
| Продвижение портала «Шаг в будущее» | Мастер-классы, мониторинг, деловая игра | ежегодно | |
| Встреча с представителями учебных заведений; Выставка «Горизонты образования» | Информационный час, час общения, родительские собрания | 1 раз в четверть по «кустам» 2 раза в год | |
| Индивидуальная работа с учащимися по составлению профессиональной карты | Диагностика, тесты | 1 раз в начале учебного года | |
| Экскурсии на предприятия Красносельского района и города, учебные учреждения | Мастер-класс, час общения Оформление фотовыставки | 1 раз в четверть | |
| Праздник «Шаг в профессию» для учащихся 9-10 кл. на базе школы 375 | Деловая игра, мастер-классы | 1 раз в год | |
| Конкурс проектных работ для учащихся 9-11 кл. | Защита стендовых докладов: «Выбор профессии по любимому предмету» 9 кл., «Мой путь к успеху» 10 кл., «Выбор ВУЗа» 11 кл. | 1 раз в год | |
| Работа творческих групп в научно-методических проектах | Олимпиады по учебным предметам, социальный проект «Успешный выпускник» (на базе ВШЭ), фестиваль «Ветер перемен» (на базе ГУАП), деловая игра «Кубок надежды- МБИ и т.д.(на базе МБИ) | по плану мероприятий | |
| Районный семинар-практикум по профессиональному самоопределению учащихся для ответственных за профориентацию | Деловая игра | 1 раз в год | |
| Круглый стол по обмену опытом с коллегами других регионов | вебинары | в течение года 2018-2019 | |
| Ожидаемые результаты | Показатели | Индикаторы | |
| 1) Создан портал «Шаг в будущее». 2) Разработан план работы социального партнерства с учреждениями профессионального образования и ОУ по вопросам профессионального самоопределения обучающихся. 3) Поступление выпускников, обучение в учебных заведениях города и их будущее трудоустройство. 4) Проведены обучающие семинары, мастер-классы для педагогов. | 1)На портале размещены методические материалы для работы с учащимися, информация об учебных заведениях, фильмы о профессиях и т.д., Счетчик посещаемости портала -70%. 2) Проведено 50 мероприятий, охват учащихся, родителей, педагогов 70%. 3) 95% выпускников поступают в учебные заведения. 4)Проведено 3 обучающих семинара, 75% участников отмечают важность и актуальность полученных знаний и навыков, 65% педагогов готовы применить полученные знания в работе с детьми по вопросу профессионального самоопределения. | ||
| Предполагаемые продукты, по окончании реализации проекта | 1. Методические материалы для образовательных учреждений. 2. Портал «Шаг в будущее» для учащихся, родителей, педагогов. | ||
| Ресурсы, необходимые для реализации проекта | - финансовые: для создания сайта «Шаг в будущее», - материально-технические: плазменная панель, копировальный аппарат, - информационные: интернет-ресурсы, - социальные партнеры: ВУЗы, СУЗы, ИМЦ |
| ПАСПОРТ ПРОЕКТА «ОТДЫХ И ОЗДОРОВЛЕНИЕ» |
|
|
|
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
