Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Топ:
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Интересное:
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Я, ______________________________________________________________,
обучающаяся группы ДО-_____ проходила практику в ГБДОУ «_________________________________________________________________».
В ходе прохождения практики мной были изучены _____________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Я принимала участие в ____________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Мной были составлены ____________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Далее в текстовой описательной форме даются ответы на каждый пункт задания по практике, в ходе текста указываются ссылки на приложения (схема организации, образцы документов, презентация и др.)
Мной были проведены ____________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Выводы:
1. ______________________________________________________________
________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
________________________________________________________________
______________________________ _______________________
Ф.И.О. обучающегося подпись
РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ ОБУЧАЮЩИМИСЯ В ХОДЕ ПРАКТИКИ.
Задание 1. Наблюдение и анализ взаимодействия воспитателя с родителями (законными представителями), наблюдения за ребёнком для выявления проблем семейного воспитания.
Выполнение задания:
Пронаблюдайте за ребёнком во время взаимодействия с родителями, в часы утреннего приема и в вечернее время, а так же за взаимодействием воспитателя с родителями (законными представителями). Проанализируйте и сформулируйте выводы, заполните таблицу
Отчетная документация: Анализ взаимодействия родителей и детей в ситуациях утреннего приема в группе. Анализ взаимодействия родителей и детей в вечернее время. Анализ взаимодействия воспитателя с родителями (законными представителями). (Приложение 1).
Задание 2. Подготовка консультации (беседы) и памятки для родителей по проблемам семейного воспитания.
Выполнение задания:
Подготовьте консультацию и памятку (памятку можно сделать по теме консультации) для родителей на предложенную тему воспитателем-наставником.
Выбрав одну из тем предложенных воспитателем-наставником, составьте план-конспект и проведите беседу с родителями.
Структура плана-конспекта консультации:
- тема;
- цель, задачи;
- текст;
- использованная литература, в т.ч. Интернет- ресурсы. (Приложение 2).
Отчетная документация: материалы для портфолио в виде конспекта консультации и памятки для родителей.
Задание 3. Составление плана-конспекта родительского собрания в группе по проблемам семейного воспитания.
Выполнение задания:
Выбрав одну из форм родительского собрания, составьте план-конспект.
Структура плана-конспекта мероприятия:
- тема
- форма мероприятия
- цель, задачи
- участники
- дата, время проведения
- оборудование, дидактический материал
- сценарий мероприятия
- использованная литература, в т.ч. Интернет- ресурсы. (Приложение 3).
Отчетная документация: материалы для портфолио в виде конспекта родительского собрания.
Задание 4. Оформление уголка для родителей, папки – передвижки, памятки, на выбранную тему воспитателем-наставником.
Выполнение задания:
Подготовьте демонстрационный и раздаточный материал (папка – передвижка, +памятка) для уголка родителей предложенную тему воспитателем-наставником.
Отчетная документация: материалы для портфолио в виде и памятки для родителей по теме папки передвижки.
Задание 5. Разработка памятки для сотрудников ДОО «Этика профессионального общения».
Выполнение задания:
Подготовьте раздаточный материал (памятку) для сотрудников ДОО.
Структура плана-конспекта консультации:
- тема;
- текст;
- использованная литература, в т.ч. Интернет- ресурсы.
Отчетная документация: материалы для портфолио в виде памятки.
Задание 6. Знакомство с ведением протокола родительского собрания группы.
Выполнение задания:
Познакомьтесь ведением протокола родительского собрания, законспектируйте структуру, оформление. (Приложение 4).
Отчетная документация: материалы для портфолио в виде протокола родительского собрания группы.
Задание 7. Разработка анкет для родителей по проблемам семейного воспитания.
Выполнение задания:
Выбрав одну из тем, разработайте и проведите анкетирование родителей по проблемам семейного воспитания.
Примерная структура анкет
- приветствие
- тема
- цель, задачи
- вопросы
- ключ к анкете
- использованная литература, в т.ч. Интернет- ресурсы.
Отчетная документация: анкеты для родителей
Задание 8. Разработка проекта работы с родителями, на выбранную тему.
Выполнение задания:
Выбрав одну из тем, разработайте проект работы с родителями.
Примерная структура проекта.
- тема
- цель, задачи
- сроки проекта (краткосрочный, долгосрочный)
- дата, время проведения
- ответственные
- участники
- запланированные мероприятия, формы работы с родителями.
- оборудование, дидактический материал
- использованная литература, в т.ч. Интернет- ресурсы.
- ожидаемые результаты.
Отчетная документация: материалы для портфолио по теме проекта.
Задание 9. Подготовка и оформление праздничного информационно-демонстрационного стенда для родителей на выбранную тему воспитателем-наставником.
Выполнение задания:
Определите цель и задачи макета праздничного информационно-демонстрационного стенда.
Подберите содержание для оформления праздничного информационно-демонстрационного стенда в соответствии с темой и возрастом группы.
Подберите материалы и оборудование для реализации задуманного.
Выполните макет праздничного информационно-демонстрационного стенда.
Отчетная документация: макет праздничного информационно-демонстрационного стенда.
Задание 10. Организация и проведение разнообразных форм работы с семьей (беседы, консультации, анкетирование) с целью привлечения родителей к проведению совместных мероприятий (организация выставки детских работ, проведение хозяйственно-бытовых работ).
Выполнение задания: Продумайте разнообразные формы работы с родителями, привлеките родителей к проведению совместных мероприятий на основе составленного плана.
Выбрав одну из форм работы с родителями, составьте план-конспект, проведите мероприятие. Представьте анализ (самоанализ) проведённых мероприятий.
Структура плана-конспекта мероприятия:
- тема
- форма мероприятия
- цель, задачи
- участники
- дата, время проведения
- оборудование, дидактический материал
- сценарий мероприятия
- использованная литература, в т.ч. Интернет- ресурсы.
Отчетная документация: материалы для портфолио в виде конспектов, презентаций, видео, отзывы, анализы и самоанализы проводимых мероприятий.
Задание 11. Анализ предметно-развивающей среды группы по работе с родителями.
Выполнение задания:
Познакомьтесь с ППС группы по работе с родителями и сотрудниками ДОО. (Приложение 5).
Отчетная документация: Анализ ППС группы.
Задание 12. Разработка конспекта праздника (утренника, спортивного досуга) с участием родителей.
Выполнение задания:
Выбрав одну из форм работы с родителями, составьте план-конспект мероприятия.
Структура плана-конспекта мероприятия:
- тема
- форма мероприятия
- цель, задачи
- участники
- дата, время проведения
- оборудование, дидактический материал
- сценарий мероприятия
- использованная литература, в т.ч. Интернет- ресурсы.
Отчетная документация: конспект праздника (утренника, спортивного досуга) с участием родителей.
Задание 13. Проведение беседы с дошкольниками с использованием фотографий или иллюстраций на тему «Моя семья».
Выполнение задания:
Определите цель и задачи беседы с дошкольниками с использованием фотографий или иллюстраций на тему «Моя семья».
Подберите содержание для написания конспекта беседы с дошкольниками с использованием фотографий или иллюстраций на тему «Моя семья».
Подберите материалы и оборудование для реализации задуманного.
Проведите беседу с дошкольниками, сделайте самоанализ (анализ) беседы.
Структура плана-конспекта мероприятия:
- тема
- дата, время проведения
- цель, задачи
- количество детей
- оборудование, дидактический материал
- вопросы к детям
- использованная литература, в т.ч. Интернет- ресурсы.
Отчетная документация: конспект беседы.
Приложение 1
|
|
|
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!