Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Интересное:
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Тест среди различных методов проверки знаний позволяет более объективно выявить уровень усвоения, он позволяет наиболее полно охватить проверкой учебный материал, определить причину недостатков в знаниях обучающихся.
Цель тестирования: контроль качества усвоения основных вопросов по дисциплине «Электротехника и электроника».
Задачи тестирования:
· Обеспечить усвоение основных понятий и законов электрической цепи
· Объяснить получение расчётных эквивалентных схем для электрических цепей различных электротехнических устройств, раскрыть назначение отдельных элементов электрических цепей
· Развить умение проводить анализ электрической цепи, выбирать наиболее рациональный метод расчёта, отличать простую электрическую цепь от сложной, понимать причины возникновения переходных процессов в электрических цепях, применять методы, законы для расчёта параметров электрических цепей, измерять их и обрабатывать результаты измерений, предвидеть результаты своих действий, представлять реальные диапазоны изменения характеристик электрической цепи
· Способствовать воспитанию ответственного и компетентного отношения к труду, воспитывать аккуратность и дисциплинированность.
Инструкция к тестовым заданиям:
Вашему вниманию представляется тестовые задания для проведения тестирования по дисциплине «Электротехника и электроника».
Тест состоит из 20 заданий. Время тестирования 40 мин.
Вы должны выполнить предложенные тестовые задания и внести ответы в таблицу, только один ответ является верным.
Критерии оценки работы
| Оценка | Число баллов, необходимое для получения оценки |
| «3» (удовлетворительно) | 8 – 11 баллов |
| «4» (хорошо) | 12 – 15 баллов |
| «5» (отлично) | 16 – 20 баллов |
Контрольная работа №1
Задача№1
Изучить типовую задачу
Цепь содержит пять конденсаторов, соединенных смешено. Схема цепи указана ниже, величины конденсаторов сведены в таблицу и выражены числом или математическим выражением, которое необходимо выполнить.
Определить энергию электрического поля на участке А – Б для всех вариантов. Проанализировать результаты, отметить достоинства и недостатки.

Решение:
1. При последовательном соединении на участке С1 - С2:
1/С12 = 1/С1 + 1/С2 = 1/3 +1/4 = (3+4)/3*4 = 7/12
С12 ~ 1,7 мкф
2. При последовательном соединении на участке С4 – С5:
1/С45 = 1/С4 + 1/С5 = 1/6 +1/5 = (6+5)/6*5 =11/30
С45 ~ 3 мкф
3. При параллельном соединении на участке А – Б:
САБ = С12 + С3 + С45 = 1,7 + 3 +5 = 9,7 мкф
4. Энергия электрического поля на участке А – Б:
WЭ = САБ* UАБ2/ 2= 9,7*402/2 = 7760 Дж
Ответ: WЭ = 7760 Дж.
Решить и оформить задачу по вариантам
Заполнить таблицу в соответствии с результатами расчетов. Построить график зависимости. Подтвердить анализ математическими доказательствами.
| Вариант | С1 | С2 | С3 | С4 | С5 | UАБ | WЭ |
| Типовая задача | 3мкф | 4мкф | 5мкф | 6мкф | 5мкф | 40В | ? |
| Вариант 1 | 5мкф | 2 С1 | 2 С2 | 10мкф | С2-2 мкф | 40В | ? |
| Вариант 2 | 6мкф | 1/2 С1 | 1/3С1 | 9мкф | С2+2мкф | 50В | ? |
| Вариант 3 | 7мкф | 2 С1 | С1 | 8мкф | С2-4 мкф | 60В | ? |
| Вариант 4 | 8мкф | 1/2 С1 | С1 | 7мкф | С2+4мкф | 70В | ? |
| Вариант 5 | 9мкф | 2 С1 | 1/3С1 | 6мкф | С2-5 мкф | 80В | ? |
| Вариант 6 | 10мкф | 1/2 С1 | 1/5С1 | 5мкф | С2+5мкф | 90В | ? |
| Вариант 7 | 5мкф | 2 С1 | 2 С2 | 10мкф | С2-2 мкф | 40В | ? |
| Вариант 8 | 6мкф | 1/2 С1 | 1/3С1 | 9мкф | С2+2мкф | 50В | ? |
| Вариант 9 | 7мкф | 2 С1 | С1 | 8мкф | С2-4 мкф | 60В | ? |
| Вариант 10 | 8мкф | 1/2 С1 | С1 | 7мкф | С2+4мкф | 70В | ? |
Задача №2
Изучить типовую задачу
Для магнитной цепи, приведенной на рисунке, заданы размеры цепи в сантиметрах, материал сердечника, число витков обмоток и магнитный поток Ф = 1,5*10-3Вб. Вертикальные стержни 1, 2 изготовлены из литой стали, горизонтальные ярма 3, 4 – из чугуна. Обе обмотки соединены последовательно и встречно. Определить силу тока в обмотках, абсолютную магнитную проницаемость на участке, где расположена обмотка W1, потокосцепление и индуктивность этой обмотки.

Решение
1. Из чертежа определяем сечение сердечника на каждом участке и длину средней магнитной линии:
S1 = S2 = 4*5 = 20 см2 = 20*10-4 м2;
S3 =S4 = 6*5 = 30 см2 = 30*10-4 м2;
Lср1 = Lср2 = 26 см = 0, 26 м (пренебрегая 10);
Lср3 = Lср4 = 22+4/2+4/2+6/2+6/2 = 32 см = 0, 32 м.
2. Магнитная индукция на каждом участке:
B1= B2= B0*= Φ/ S1= 1,5*10-3 /20*10-4 =0,75Тл;
B3= B4= Φ/ S2= 1,5*10-3/30*10-4 =0,5Тл;
3. По таблице, зная магнитную индукцию, определяем напряженность магнитного поля на ферромагнитных участках:
H1=H2=632 А/м; Н3=Н4=2200 А/м
Напряженность магнитного поля в воздушном зазоре:
Н0=0,8*106*В0=0,8*106*0,75=0,6*106 А/м.
4. Закон полного тока для магнитной цепи, учитывая встречное включение обмоток,
IW1- IW2 = H1Lcp1 + H2Lcp2 + H3Lcp3 + H4Lcp4 + H0L0, или
I*1000-I*400=632*0, 26+632*0,26+2200*0,32+2200*0,32+0,6*106*0,05*10-2;
Откуда сила тока в обмотках I =10,9 A.
5. Абсолютная магнитная проницаемость на 1 участке:
µa1=B1/H1=0,75/632=0,0012Гн/м.
6. Магнитная проницаемость на 1 участке:
µ1= µa1/ µ0=0,0012/4π*10-7=956.
7. Потокосцепление первой обмотки:
Ψ1=Φ W1=1,5*10-3*1000=1,5Вб.
8. Индуктивность первой обмотки:
L1= Ψ/I=1,5/10,9=0,138Гн
Решить задачу по вариантам
| Вариант | ||||||||||
| W1, вит | ||||||||||
| W2, вит | ||||||||||
| Задание: рассчитать силу тока в обмотках, абсолютную магнитную проницаемость на участке, где расположена обмотка W1, потокосцепление и индуктивность этой обмотки, если материал сердечника - Электромеханическая сталь марки Э42. |
| Индукция (В) | Напряженность магнитного поля, А/м | ||||||
| Тл | Гс | Электромеханическая сталь марки | Литая сталь | Чугун | |||
| Э11 | Э42 | ||||||
| 0,25 0,3 0,35 0,4 0,45 0,5 0,55 0,6 0,65 0,7 0,75 0,8 0,85 0,9 0,95 1,0 1,1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 | - - | - - - | |||||
Задача №3
Изучить типовую задачу
Измерения не дают возможности получить абсолютно точные результаты. Ошибки (погрешности), возникающие при измерениях, объясняются несовершенством методов измерения, измерительных приборов, условиями опыта. Для исключения случайных ошибок и повышения степени точности необходимо производить всегда несколько измерений (минимум три), а затем найти среднее арифметическое.
1. Среднее значение измеряемой величины равно отношению суммы всех измеряемых величин к числу этих измерений.

2. Абсолютная погрешность равна разности между средним значением измеряемой величины и самой измеряемой величины.



3. Среднее значение абсолютной погрешности равно отношению суммы модулей абсолютных погрешностей к числу измерений.

4. Относительная погрешность измеряемой величины равна отношению среднего значения абсолютной погрешности к среднему значению измеряемой величины, выраженная в процентах.

5. Истинное значение измеряемой величины, записывают в следующем виде:

ε = … %
Необходимо измерить ток силой 4мА. Имеются два миллиамперметра: первый – 6-го класса точности (1,0%) с верхним измерением 20 мА, второй – 8-го класса точности (2.5%)с верхним пределом 5мА. Определить, какой прибор измерит ток с меньшей абсолютной и относительной погрешностью.
1. Действительную относительную погрешность обоих приборов определяем:
ƳД1 = ƳПр1 * IН1 / I =1,0% *20 мА/4мА = 5%;
ƳД2 = ƳПр2 * IН2 / I =2,5% *5 мА/4мА = 3,125%.
Хотя класс точности второго прибора ниже, но стрелка прибора при измерении будет находится в 4-й четверти шкалы, в то время как стрелка первого прибора будет находится в 1-й четверти шкалы, хотя класс точности выше.
2.Определяем абсолютную погрешность измерения первым и вторым прибором:
∆1=Ƴд1*I/100%=5%*4мА/100%=0,2мА;
∆2=Ƴд2*I/100%=3,125%*4мА/100%=0,125 мА.
Ответ:второй миллиамперметр измерит силу тока 4 мА с меньшей абсолютной и относительной погрешностями.
Решить задачу по вариантам
| Вариант | ||||||||||
| I, мА | ||||||||||
| ƳД1, % | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? |
| ƳД2, % | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? |
| ∆1, мА | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? |
| ∆2, мА | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? |
Контрольная работа №2
Задача №1
Изучить типовую задачу
Цепь постоянного тока содержит шесть резисторов, соединенных смешанно. Схема цепи и величины указаны на рисунке.
Определить эквивалентные сопротивления цепи относительно вводов АВ и ток в каждом резисторе. Пояснить, с помощью логических рассуждений, характер изменения электрической величины, если один из резисторов замкнуть накоротко или выключить из схемы. Если, логические рассуждения не позволяют сделать заключения о характере изменения данной величины, можно выполнить расчёт в измененной схеме и дать ответ на вопрос. Напряжение на вводах АВ(UАВ) принимаем неизвестным.
I3=2 А; R1=8 Ом; R2=6 Ом; R3=10 Ом; R4=6 Ом; R5=5 Ом; R6=10 Ом.
Резистор R3 замыкается накоротко. Рассмотреть изменения тока I1.
Решение:
1. Находим эквивалентное сопротивление цепи:
Эквивалентное сопротивление последовательно соединенных резисторов R5 и R6:

Эквивалентное сопротивление участка CD:

Находим эквивалентное сопротивление цепи относительно зажимов АВ:

2. Рассчитываем токи и напряжения на элементах цепи:
- закон Ома
где Ii,Ui,Ri -соответственно ток, напряжение и сопротивление i-го элемента.



U – напряжение, приложенное к этому участку.
Находим:
UCD=U2=U3=U4=U56=I3*R3=2*10=20 В
По закону Ома получаем:


(резисторы включены последовательно)
Применяя первый закон Кирхгофа, находим ток I1:

3. Рассмотрим изменение тока I1 при замыкании резистора R3:
При замыкании резистора R3 уменьшается сопротивление участка CD, соответственно уменьшается эквивалентное сопротивление всей цепи по сравнению с исходной схемой.
При неизменном напряжении UAB это приведет, в соответствии с законом Ома (I=U/R) к увеличению тока I1.
Решить задачу по вариантам
| Вариант | R1 | R2 | R3 | R4 | R5 | R6 |
| 0.5ом | 2 R1 | 6.5ом | 2 ом | R2 | 2 R3 | |
| 1.5ом | 3 R1 | 5.5ом | 3 ом | R2 | 3 R3 | |
| 2.5ом | 4 R1 | 4.5ом | 4 ом | R2 | 4 R3 | |
| 3.5ом | 5 R1 | 3.5ом | 5 ом | R2 | 5 R3 | |
| 4.5ом | 6 R1 | 2.5ом | 6 ом | R2 | 6 R3 | |
| 5.5ом | 7 R1 | 1.5ом | 7 ом | R2 | 7 R3 | |
| 6.5ом | 8 R1 | 0.5ом | 8 ом | R2 | 8 R3 | |
| 0.5ом | 2 R1 | 6.5ом | 2 ом | R2 | 2 R3 | |
| 1.5ом | 3 R1 | 5.5ом | 3 ом | R2 | 3 R3 | |
| 2.5ом | 4 R1 | 4.5ом | 4 ом | R2 | 4 R3 |
Задача №2
Изучить типовую задачу
Производственное помещение машиностроительного завода освещается лампами накаливания. Лампы включены звездой с нулевым проводом в трехфазную четырехпроводную сеть в соответствии со схемой. Линейное напряжение сети Uном. В фазы А, В, С включены соответственно nA, nB, nC ламп мощностью каждая Рл. Определить линейные токи в проводниках линии и начертить в масштабе векторную диаграмму напряжений и токов, из которой графически найти ток в нулевом проводе. Вычислить мощность, потребляемую каждой фазой и всей цепью.
Дано:
Uном = 380 В; nA = 20 шт.; nB = 30 шт.; nC = 25 шт.; Рл = 500 Вт.
| А |
| В |
| С |
| N |
| nA |
| nB |
| nC |
Решение:
1. Находим фазные мощности:



2. Мощность всей цепи

3. Находим линейные токи.
При соединении «звездой» линейные и фазные токи равны между собой, а линейное и фазное напряжения соотносятся как

Таким образом, линейные токи можно вычислить по формуле

где Uл = Uном = 380 В
Находим:

3. Строим векторную диаграмму из которой находим ток в нулевом проводе как сумму векторов линейных токов:

Согласно построенной диаграмме ток в нулевом проводе равен IN» 19,4 А.
| UA |
| UB |
| UC |
| IA |
| IB |
| IC |
| IB |
| IC |
| IN |
| U — 27,5 В/см I — 20 А/см |
Решить задачу по вариантам
| Варианты | ||||||||||
| U ном, В | ||||||||||
| nA, шт | ||||||||||
| nB, шт | ||||||||||
| nC, шт | ||||||||||
| Рл, Вт | ||||||||||
| РА, РВ, РС | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? |
| IА, IВ, IС | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? |
Задача№3
Изучить типовую задачу
Обратное номинальное напряжение Uобр.н определяет класс тиристора и выражается числом Uобр.н /100. Для каждого класса тиристора предусматривается следующая шкала обратных номинальных напряжений:
| Класс …0,5 | 1,5 | 2,5 | 3,5 | ||||||
| Uобр.н В…50 | |||||||||
| Класс | |||||||||
| Uобр.н В |
Силовой трансформатор выбирают по расчетным значениям токов I1,I2,напряжения U2 и типовой мощности Ртр.
Технические данные некоторых тиристоров приведены в таблице
| Тип тиристора | Номинальный ток, А | Номинальное обратное амплитудное напряжение,В | Прямое падение напряжения(амплитудное значение),В |
| Т25 | 100-1400 | >>1,9 | |
| Т50 | 100-1400 | До 1,75 | |
| Т100 | 100-1400 | >>1,94 | |
| Т160 | 100-1400 | >>1,74 | |
| Т3-160 | 600-2200 | >>1,95 | |
| Т151-100 | 300-1600 | >>1,85 | |
| Т161-125 | 300-1600 | >>1,75 | |
| Т161-160 | 300-1600 | >>1,76 | |
| Т171-200 | 300-1600 | >>1,75 | |
| Т171-250 | 300-1600 | >>1,75 | |
| Т171-320 | 300-1600 | >>1,6 | |
| ТВ2-320 | 100-1400 | >>1,83 |
Расчетное значение напряжения вторичной обмотки трансформатора U2Ф определяют по формуле U2 =kиkсkаkтUd. Коэффициент kи характеризующий соотношение напряжений U2Ф/ Ud в реальном выпрямителе, приведен в таблице. Коэффициент запаса kс=1,05/1,1 учитывает возможное снижение напряжения сети. Коэффициент kа=1,05/1,1 учитывает неполное открывание тиристоров. Коэффициент kт=1,05 учитывает падение напряжения в обмотках трансформатора и в тиристорах. Расчетные значения тока вторичной обмотки определяют по формуле I2p=kikiId.
| Схема выпрямления | kи | ki | k3 | kи.обр | |
| При активной нагрузке | При индуктивной нагрузки | ||||
| Однополупериодная | 1,32 | 0,707 | 0,707 | 1,77 | 3,72 |
| Однофазная с нулевым выводом | 1,11 | 0,79 | 0,707 | 1,34 | 3,14 |
| Однофазная мостовая | 1,11 | 1,11 | 1,11 | 1,57 | |
| Трехфазная с нулевым выводом | 0,855 | 0,578 | 0,578 | 1,35 | 2,25 |
| Трехфазная мостовая | 0,427 | 0,815 | 0,815 | 1,065 | 1,065 |
Выбрать тиристорный преобразователь для питания обмотки возбуждения двигателя постоянного тока П-91; Рн = 14 кВт, Iн = 81А, Uн = 220В,
U вн = 110В, I вн = 10А. Выпрямитель выбран по однофазной схеме с нулевым выводом и питается от сети переменного тока Uс = 220В.
Решение:
1. Среднее значение тока тиристора
Iт = 0,5 I вн = 0,5*10 = 5 А
2. Максимальное обратное напряжение на тиристоре
Uобр max =3,14 U вн =3,14*110= 345В
3. По таблице выбираем тиристор Т25: Iн = 25А; Uн = 600В
4. Расчетная мощность силового трансформатора
Ртр =kskи*kakjUdId*10-3=1,34*1,11*1,1*110*10*10-3=1,98 кВ*А
5. Напряжение вторичной обмотки
U2 =kиkсkаkтUd=1,11*1,1*1,1*1,05*110=155 B
Решить задачу по вариантам
| Варианты | ||||||||||
| Двигатель постоянного тока | 2ПН | 2ПФ | 2ПБ | 2ПО | 2ПН | 2ПФ | 2ПБ | 2ПО | 2ПН | 2ПФ |
| Iт, А | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? |
| Uобр max, В | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? |
| Тип тиристора | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? |
| Ртр, кВ*А | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? |
| U2,В | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? |
|
|
|
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!