Понятие личности. Социально-психологическая структура и характеристики личности.

В психологии существует множество определений личности. В психолого-педагогической литературе наряду с понятием «личность» часто употребляются термины» индивид» и «индивидуальность».

Понятие «индивид» характеризует человека как единичного представителя человеческого рода, носителя индивидуально своеобразных черт. Индивидуальность – это своеобразие человека, его отличие от других людей. Индивидуальность проявляется в чертах темперамента, характера привычках, в способностях и т.д. Понятие «личность» раскрывает социально-психологическую сущность человека, формирующуюся в результате усвоения человеком общественных форм сознания и поведения, общественно-исторического опыта человечества.

Личностью в психологии обозначается системное (социальное) качество, приобретаемое в предметной деятельности и общении и характеризующее меру представленности общественных отношений в индивиде.

Отечественный психолог К.К.Платонов выделяет в структуре личности следующие уровни:

- социально-обусловленные особенности (направленность, моральные качества);

- биологически обусловленные особенности (темперамент, задатки, инстинкты, простейшие потребности);

- опыт (объем и качество имеющий знаний, навыков, умений и привычек);

- индивидуальные особенности различных психических процессов.

По мнению К.К.Платонова эти уровни различаются по «удельному весу» социального и биологического содержаний.

Основные характеристики личности. Личность характеризуется активностью – стремлением субъекта расширять сферу своей деятельности, действовать за границами требований ситуации и ролевых предписаний.

Источником активности являются потребности – субъективные явления, побуждающие к деятельности и представляющие собой отражение нужды организма в чем-либо. Все многообразие потребностей может быть сведено к двум основным классам: биологические (витальные); информационные (лежащие в основе социальных потребностей).

Потребности лежат в основе мотивации – важнейшей характеристики личности. Мотивация – это психологический процесс, побуждающий к достижению определенной цели (удовлетворению биологических потребностей или достижению субъективных психологических устремлений) и являющийся источником активности человека.

Важнейшей характеристикой личности является направленность – совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности и относительно независимых от наличных ситуаций.

Другая важная характеристика личности – интересы. Интерес – это мотив, способствующий ориентировке к какой-либо области, ознакомлению с новыми фактами, более полному и глубокому отражению действительности.

Существенным мотивом поведения являются убеждения. Убеждения – это система мотивов личности, побуждающих ее поступать в соответствии со своими взглядами, принципами, мировоззрением.

Немаловажную область мотивации человеческих действий и поступков образуют неосознаваемые побуждения. Психологическая установка – это неосознаваемая личностью готовность действовать определенным образом, что ведет к построению или изменению способа и характера поведения, восприятия и общения.

Одна из основных характеристик зрелой личности это самосознание. Я-концепция или образ «Я» - это относительно-устойчивая, не всегда осознаваемая, переживаемая как неповторимая система представлений индивида о самом себе, на основе которой он строит свое взаимодействие с другими и относится к себе. Я-концепция входит в структуру личности и выступает как установка по отношению к себе самому. Степень адекватности «Я-концепции» выясняется при изучении самооценки личности. Самооценка – оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей. Самооценка может быть адекватной и неадекватной. Неадекватная самооценка может быть завышенной и заниженной.

Самооценка тесно связана с уровнем притязаний личности. Уровень притязаний – это желаемый уровень самооценки личности, проявляющийся в степени трудности цели, которую индивид ставит перед собой.

Важной характеристикой личности является локус контроля. Понятие локус контроля ввел Дж.Роттер как обобщенное ожидание того, в какой степени люди контролируют то, что происходит в их жизни. Люди с экстернальным локусом контроля полагают, что их успехи и неудачи регулируются внешними факторами. Люди с интернальным локусом контроля считают, что удачи и неудачи определяются их собственными действиями и способностями.