Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Топ:
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
 2017-11-27 |
 434 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Таблица 1
| Обеспечивает и контролирует выполнение программы воспитания и обучения детей и добивается ее реализации | Направляет и контролирует работу педагогов | Оказывает методическую помощь педагогам |
| Обеспечивает создание развивающей среды в группах детей всех возрастов; оснащает педагогический процесс необходимыми пособиями; разрабатывает режим дня, сетки занятий и разных видов деятельности для каждой возрастной группы в соответствии с условиями их работы. Определяет расписание оказания дополнительных педагогических услуг, работы кружков, анализирует выполнение программы. Участвует в расстановке и аттестации воспитателей, их тарификации. Обеспечивает эффективность воспитательной работы; консультирует воспитателей по вопросам создания развивающей среды в разных возрастных группах; организует работу педагогов по созданию атрибутов и методических пособий; обеспечивает подбор пособий, игрушек для работы с детьми по программе. Анализирует выполнение программы по отдельным разделам и в целом; добивается реализации государственных стандартов дошкольного образования. Участвует в исследовании педагогического процесса и на этой основе осуществляет оценку результативности педагогического труда. | Анализирует работу ДОУ; современные тенденции развития дошкольного образования, образовательных программ и на этой основе формирует цели и задачи деятельности педагогов. Разрабатывает комплексно-целевую программу развития ДОУ; разрабатывает (или обеспечивает использование) научно обоснованных показателей оценки деятельности воспитателей, аттестации педагогических кадров; материалы по диагностике деятельности воспитателей и детей. осуществляет руководство работой психолога, инструктора по физкультуре и др., по диагностированию уровня воспитанности и развития детей; осуществляет диагностику профессиональной деятельности воспитателей. Проводит предупредительный, фронтальный и тематический контроль; проверяет календарные планы воспитателей. Контролирует наличие и состояние пособий в группах для работы с детьми. Выносит на обсуждение Совета педагогов актуальные вопросы воспитания, обучения и развития; инструктирует воспитателей на основе рекомендаций вышестоящих органов управления образованием. | Оказывает помощь в разработке инновационных педагогических технологий; организует работу семинаров по различным педагогическим проблемам, проводит консультации, собеседования, взаимопосещения, педагогов; оказывает помощь в составлении календарных планов, в разработке конспектов занятий, в оформлении детских работ, в создании зон для разных видов детской деятельности, в подготовке к занятиям, проведению игр, труда и др., в подготовке к выступлениям на Совете педагогов и родительских собраниях; в оформлении организационных выставок; организует работу школ молодого педагога, передового опыта, творческих лабораторий; открытые просмотры рабочих лучших педагогов. |
Приложение 9
Методическое обеспечение педагогического процесса
Старшим воспитателем
Таблица 2
| Повышение квалификации педагогов | Работа методического кабинета | Опытно-экспериментальная работа | Пропаганда педагогических знаний среди родителей | Преемственность в работе воспитателей и учителей начальной школы |
| Направляет на курсы и семинары при методических центрах и кабинетах, РОНО, комитетах образования, институтах повышения квалификации работников образования. Контролирует успеваемость воспитателей на курсах, семинарах, в педагогических колледжах, вузах. Организует и контролирует работу воспитателей по самообразованию. Проводит собеседование по освоению программы и технологий ее реализации. Организует работу наставников с молодыми специалистами. Проводит собеседования с воспитателями, посещающими методические семинары. Беседует с педагогами о новинках методической литературы, о статьях журналов «Дошкольное воспитание», «Обруч» и др. | Устанавливает и регулирует связь с ДОУ с научно-исследовательскими учреждениями, методическими центрами и другими учреждениями. Анализирует состояние и результативность методической работы и на этой основе определяет цели и задачи ее содержания. Устанавливает и регулирует связи с методическими службами на муниципальном, городском и областном уровнях. Совместно с председателем Совета педагогов планирует и организует его работу. Осуществляет подготовку и проводит педагогические чтения и конференции. Создает методический кабинет и организует его работу с педагогами. Осуществляет подбор литературы и методических материалов по всем разделам «Программы», обобщает и систематизирует методические материалы по обучению детей дошкольного возраста, составляет аннотации по использованию материалов. Обобщает материалы работы лучших воспитателей. Разрабатывает и оформляет методические мероприятия в помощь воспитателям, организует выставки для педагогов по задачам годового плана, сезонным темам педсовета, новинкам литературы. | Определяет направления опытно-экспериментальной работы, обосновывает ее цели, содержание, формы и методы ее осуществления. Регулирует опытно-экспериментальную работу и оценивает ее результативность. Организует разработку и использование дидактических и методических материалов по направлениям опытно-экспериментальной работы и ее результатов. Планирует и проводит открытые просмотры работы педагогов. Помогает воспитателям в разработке планов изучения передового опыта в дошкольном учреждении, в оформлении докладов, конспектов, дневниковых записей из опыта работы. Готовит воспитателей к выступлениям на Совете педагогов. Оформляет выставки, отражающие передовой педагогический опыт, результаты экспериментальной работы, внедрения инноваций. | Оказывает помощь в планировании и проведении работы с родителями. Консультирует воспитателей при подготовке к родительским собраниям. Помогает в подборе материалов к тематическим выставкам для родителей в каждой группе. Организует конференции и помогает воспитателям подготовиться к выступлению на них. Разрабатывает тематику и помогает воспитателям создавать передвижные выставки для родителей. Организует дни открытых дверей в ДОУ. Организует лектории, школы молодой матери, выпуск буклетов и материалов с советами по воспитанию детей в семье, консультации для родителей, дети которых не посещают ДОУ. | Организует совместные методические объединения воспитателей подготовительных групп и учителей 1 класса школы. Организует посещение занятий в детском саду учителями школы и посещения уроков воспитателями. Приглашают учителей для участия в Совете педагогов. Проводит диагностику готовности детей к школьному обучению. Организует участие учителей в проведении родительских собраний подготовительных к школе групп. Помогает в организации совместных праздников детей детского сада и 1 класса школы. |
Приложение 10
1 неделя
|
|
|
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!