Тема 7. Психическое развитие в разные возрастные периоды.

Психическое развитие в младшем школьном возрасте

Вопросы для обсуждения

1. Социальная ситуация развития ребенка в младшем школьном возрасте.

2. Учебная деятельность и развитие.

3. Физическое и когнитивное развитие в младшем школьном возрасте.

4. Развитие личностной сферы младшего школьника.

5. Основные психологические новообразования младшего школьника.

Терминологический тезаурус: Младший школьный возраст. Адаптация к школе. Школьная дезадаптация. Неуспеваемость. Рефлексия. Теоретическое мышление. Учебная деятельность. Учебная задача. Учебное действие. Контроль. Оценка. Учебная мотивация. Мотивы учения. Социальный статус школьника. Синтезирующее восприятие. Смысловая память. Мотивация достижения успеха. Мотивация избегания неудачи. Уровень притязаний. Чувство компетентности.

Вопросы для самопроверки

1. В чем особенность социальной ситуации развития ребенка в младшем школьном возрасте.

2. Назовите ведущую деятельность в младшем школьном возрасте.

3. Что такое учебная деятельность? Расскажите о структуре учебной деятельности.

4. Назовите ведущую психическую функцию в младшем школьном возрасте.

5. Назовите основные психологические новообразования младшего школьника.

Рекомендуемые темы докладов

1. Роль оценки и отметки в становлении самооценки младшего школьника.

2. Значение общения со взрослыми и сверстниками. как значимый фактор развития в младшем школьном возрасте.

3. Когнитивное развитие и особенности учебной деятельности в младшем школьном возрасте.

4. Развитие мотивационной сферы в младшем школьном возрасте.

5. Эмоционально-волевое развитие в младшем школьном возрасте.

Литература для конспектирования

1. Крутецкий, В.А. Психологические особенности младших школьников [12, с. 280-283].

2. Эльконин, Д.Б. Психологические вопросы формирования учебной деятельности в младшем школьном возрасте [12, с. 47-48].

3. Давыдов, В.В. Психологические проблемы процесса обучения младших школьников [12, с. 49-51].

Дополнительная литература: [2], [15], [33], [45], [48], [67].

Тема 8. Психическое развитие в разные возрастные периоды.

Психическое развитие в подростковом возрасте

Вопросы для обсуждения

1. Анатомо-физиологические и психологические предпосылки перехода к подростковому возрасту. Индивидуальные и половые различия в темпах и характере физического, психологического и социального развития подростков.

2. Возникновение интимно-личностного общения со сверстниками как ведущего типа деятельности.

3. «Чувство взрослости» как показатель основного новообразования младшего подросткового возраста.

4. Формирование самосознания как основное новообразование старшего подросткового периода.

5. Учебная деятельность подростков: причины спада и повышения успеваемости. Интересы и их изменения. Стабилизация интересов и проблема профессиональной направленности.

6. Когнитивные изменения в отрочестве.

Терминологический тезаурус: Подростковый возраст. Половое созревание. Пубертат. Потребность в общении. Чувство взрослости. Интимно-личностное общение. Девиантное поведение. Дружба. Комплекс неполноценности. Субкультура. Я-концепция. Образ физического «Я». Сленг. Интимно-личностное общение со сверстниками. Эмансипация от взрослых. Интеллектуализация познавательной сферы. Мировоззрение. Акцентуация характера. Алкоголизм. Наркомания. Идеальное «Я». Реальное «Я». Гипертрофированная потребность в общении. Самоидентичность. Секта.

Вопросы для самопроверки

1.В чем особенность социальной ситуации развития в подростковом возрасте.

2. Назовите ведущую деятельность подростка.

3.Назовите ведущую психическую функцию в подростничестве.

4. Назовите основные психологические новообразования в подростковом возрасте.

5. Раскройте суть понятий: самосознание, Я-концепция, идеальное «Я», реальное «Я».

Рекомендуемые темы докладов

1.Современная подростковая субкультура.

2.Зависимость самооценки подростка от внешнего (физического) Я.

3.Причины девиантного поведения в подростковом возрасте.

4.Алкоголизм, наркомания, сектанство в подростковом возрасте.

5. Подростковый возраст как критический период развития.

Литература для конспектирования

1. Кле, М. Психология подростка [12, с. 349-355].

2. Выготский, Л.С. Динамика и структура личности подростка [58, с. 283-288].

3. Фельдштейн, Д.И. Особенности ведущей деятельности детей подросткового возраста [59, с. 163].

Дополнительная литература: [9], [15], [16], [18], [32], [33], [38].