К курсу «История. история европейского Севера и Арктики»

Приложение

К курсу «История. история европейского Севера и Арктики»

Пояснительная записка по методике работы с опорными конспектами

Опорные конспекты представляют собой краткую схему шести периодов исторического процесса зарождения, становления и развития Российской православной цивилизации. Геометрия графической модели показывает пространственно-временной континуум, образуемый деятельностью человека, который отражает две стадии одного периода исторической динамики: интеграционную и дезинтеграционную, а также моменты кризисов, определяющих направленность общественных процессов. Это позволяет выявить место каждого правителя и объяснить смысл его государственной деятельности в контексте целого периода, как политического, так и цивилизационного. Текстовое содержание конспекта раскрывает основные структуры государственной монархической системы, важнейшие государственные акты и события внешней и внутренней политики, а также достижения в области культуры. Тем самым раскрывается единая историческая линия развития политической системы Российской цивилизации и сопряжённых с ней ведущих сфер общественной жизни. Отдельно выделена тема «Общественно-политические течения XIX –XX вв», в которой показаны их мировоззренческие истоки.

Методика работы с конспектами: перед началом изучения курса студентам даётся объяснение теоретической схемы исторического процесса в контексте системного подхода с элементами синергетических закономерностей. Затем системная картина интерпретируется на социально-историческом материале, то есть раскрываются закономерности зарождения, формирования и последующей перестройки всех сфер жизни общества, необходимой для полноценного завершения одного политического периода. В результате, преподаватель имеет возможность, объясняя исторический материал, постоянно анализировать его с точки зрения фундаментальных системных преобразований, в контексте которых имеет место как детерминизм линейных, так и вероятность нелинейных процессов. Сконцентрированный таким образом учебный материал приобретает смысловое содержание, что позволяет объяснить исторические параллели, выявляя общее и особенное, обусловленное, прежде всего --, -- духовной природой человека.

Конспекты могут применяться как при самостоятельном изучении нового материала индивидуально или группой студентов, так и при повторении в качестве своеобразных раздаточных контурных карт.

Киевская Русь IX –XIII вв. (раннефеодальная монархия)

(первый период политического развития 750/400 лет)

☼ любовь к родине

Хан /

Александр Невский / ● / III – VII вв. «сидение» в Карпатах

западные славяне

Ярослав Всеволодович южные славяне

Юрий Всеволодович восточные славяне

(Старая Ладога)

Константин Всеволодовичи (Новгород) Рюрик

Олег

Всеволод Большое Гнездо Игорь

Святослав)

Юрий Долгорукий Владимир

Владимир Мономах ◙

Ярослав Мудрый)

 

 

 

Иван Данилович Калита

) Сергий

Радонежский

Симеон и Иван Даниловичи

Иван IV Дмитрий Донской

Василий I \ м. Киприан

Василий III + Е. Глинская

Василий II Юрий Дмитриевич

Василий Косой

Дмитрий Шемяка

◙

Иван III

 

Иван Грозный

Фёдор+ И.Годунова

Б. Годунов

Лжедмитрий I

Пётр I В.Шуйский

Лжедмитрий II

Семибоярщина Пётр I- Иван V М. Романов

( Софья)

Фёдор

Алексей ◙ Михайлович 1645-1676

Александр I -

Елизавета I

 

Павел I

◙ Пётр III

Екатерина II

 

 

 

Лениин

 

Временное правительство

Революция

Революция

Николай II

 

Александр III

Ленин

Троцкий-

Зиновьев – Каменев

Путин В.В.

Ельцин Б.Н. Бухарин Н.И.

Советское гос / РФ

Распад СССР 1991 /СНГ Сталин

Горбачёв

Черненко К.У.

Андропов Ю.В.

Брежнев Л.И.

Хрущёв Н.С

Сталин

 

 

Приложение

к курсу «История. история европейского Севера и Арктики»