Характеристика симпатического и парасимпатического отделов ВНС

В 2012-2013 учебном году

Формы контроля: тест, опрос, практическая работа, доклад.

 

Задания СРС	Форма СРС	Виды деят.
Обязат.	Доп.
Раздел 1. Общие вопросы возрастной анатомии и физиологии
1. Акселерация эпохальная и индивидуальная. Акселераты, ретарданты, медианты	Конспект	+	-
2. Характеристика анатомо-физиологических особенностей детей в различные периоды онтогенеза	Доклад	-	+
Раздел 2. Возрастные особенности регуляторных систем
Тема 1.
1. Расположение в организме желез внутренней секреции с указанием действия основных гормонов	Схема + конспект	+	-
Тема 2.
1. Синапс, строение, механизм проведения нервного импульса	Схема + конспект	+	-
2. Характеристика симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы	Таблица1	-	+
3. Рефлекторный принцип работы нервной системы. Особенности рефлекторной деятельности в различные возрастные периоды	Схема + конспект	+	-
Раздел 3. Возрастные особенности сенсорных систем
1. Строение и функции зрительного анализатора	Таблица2	+	-
2. Нарушения зрения у детей и подростков, меры профилактики	Доклад	-	+
3. Строение и функции слухового анализатора	Таблица2	+	-
4. Нарушения слуха у детей и подростков, диагностика, меры профилактики	Доклад	-	+
5. Соматосенсорная система.	Таблица2	+	-
6. Вкусовая и обонятельная сенсорные системы.	Таблица2	+	-
Раздел 4. Возрастные особенности моторных систем
Тема 1.
1. Строение скелета человека, возрастные особенности	Таблица3	+	-
2. Нарушения опорно-двигательного аппарата у детей и подростков, причины, меры профилактики	Конспект	+	-
3. Оценка степени уплощения стопы	Практ.раб.%	+	-
Тема 2.
Одна тема на выбор студента: 1. Развитие движений ребенка первого года жизни 2. Развитие двигательных действий детей в период раннего детства 3. Развитие двигательных действий ребенка в период первого детства 4. Развитие двигательных действий детей в период второго детства 5. Двигательная деятельность подростков	Доклад*	+	-
2. Мышечное волокно: строение, развитие в процессе онтогенеза. Скелетные мышцы: классификация, физиологические свойства	Конспект	+	-
Раздел 5. Возрастные особенности висцеральных систем
Тема 1.
1. Кровообращение в пре- и постнательный периоды	Схема + конспект	+	-
2. Иммунная система организма. Виды иммунитета. Изменение иммунитета в разные возрастные периоды.	Доклад	-	+
Тема 2.
1. Пищеварение в различных отделах пищеварительного тракта, возрастные особенности	Таблица4	+	-
2. Нормы питания детей в различных возрастных группах	Таблица5	-	+
3. Витамины, их влияние на рост и развитие ребенка	Доклад	-	+
4. Терморегуляция, возрастные особенности	Конспект	+	-
5. Возрастные особенности строения и функционирования выделительной система: почки, кожа.	Конспект	+	-
Раздел 6. Психофизиология ребенка
Одна тема на выбор студента: 1.Коммуникативное поведение. Невербальное и вербальное коммуникативное поведение 2. Возрастные особенности внимания детей и подростков 3. Развития памяти в процессе онтогенеза 4. Возрастные особенности восприятия детей и подростков	Доклад*	+	-
Раздел 7. Гигиеническое обеспечение учебного процесса
1. Санитарно-гигиенические требования к воздушно-тепловому режиму в учебных помещениях.	Конспект*	+	-
2. Требования к естественному и искусственному осве­щению учебных кабинетов.	Конспект *	+	-
3. Санитарно-гигиенические требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений	Конспект *	+	-
4. Работоспособность. Фазы работоспособности. Дневная и недельная динамика работоспособности.	Конспект	+	-

Примечание: ^{1, 2, 3, 4, 5}– образец таблицы смотри ниже; ^% - методику выполнения смотри ниже; * - одна тема на выбор студента.

 

Конспект – систематическая, логически связанная запись. Важные качества конспекта: ясность и краткость. Таким образом, конспект должны отражать основные мысли прочитанного текста. Конспектирование материала осуществляется в отдельной тетради (не лекционной). В конце работы необходимо указать список используемой литературы.

Доклад - это вид самостоятельной научно-исследовательской работы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. Важное качество доклада – содержание посвящено исследуемому предмету. Обязательно укажите список источников, используемых при написании доклада.

Время публичного изложения материала (доклада) – 5 минут. Поэтому при его подготовке из текста работы отбирается самое главное. Заучите значение всех определений, которые употребляются в докладе. Во время изложения материала не спешите и не растягивайте слова. Скорость вашей речи должна быть приблизительно 120 слов за минуту. Заблаговременно приготовьте схемы, диаграммы, карты, фото и т.д. Подумайте, какие вопросы могут задать слушатели, и заблаговременно сформулируйте ответы.

 

Образцы таблиц

 

В 2012-2013 учебном году

Формы контроля: тест, опрос, практическая работа, доклад.

 

Задания СРС	Форма СРС	Виды деят.
Обязат.	Доп.
Раздел 1. Общие вопросы возрастной анатомии и физиологии
1. Акселерация эпохальная и индивидуальная. Акселераты, ретарданты, медианты	Конспект	+	-
2. Характеристика анатомо-физиологических особенностей детей в различные периоды онтогенеза	Доклад	-	+
Раздел 2. Возрастные особенности регуляторных систем
Тема 1.
1. Расположение в организме желез внутренней секреции с указанием действия основных гормонов	Схема + конспект	+	-
Тема 2.
1. Синапс, строение, механизм проведения нервного импульса	Схема + конспект	+	-
2. Характеристика симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы	Таблица1	-	+
3. Рефлекторный принцип работы нервной системы. Особенности рефлекторной деятельности в различные возрастные периоды	Схема + конспект	+	-
Раздел 3. Возрастные особенности сенсорных систем
1. Строение и функции зрительного анализатора	Таблица2	+	-
2. Нарушения зрения у детей и подростков, меры профилактики	Доклад	-	+
3. Строение и функции слухового анализатора	Таблица2	+	-
4. Нарушения слуха у детей и подростков, диагностика, меры профилактики	Доклад	-	+
5. Соматосенсорная система.	Таблица2	+	-
6. Вкусовая и обонятельная сенсорные системы.	Таблица2	+	-
Раздел 4. Возрастные особенности моторных систем
Тема 1.
1. Строение скелета человека, возрастные особенности	Таблица3	+	-
2. Нарушения опорно-двигательного аппарата у детей и подростков, причины, меры профилактики	Конспект	+	-
3. Оценка степени уплощения стопы	Практ.раб.%	+	-
Тема 2.
Одна тема на выбор студента: 1. Развитие движений ребенка первого года жизни 2. Развитие двигательных действий детей в период раннего детства 3. Развитие двигательных действий ребенка в период первого детства 4. Развитие двигательных действий детей в период второго детства 5. Двигательная деятельность подростков	Доклад*	+	-
2. Мышечное волокно: строение, развитие в процессе онтогенеза. Скелетные мышцы: классификация, физиологические свойства	Конспект	+	-
Раздел 5. Возрастные особенности висцеральных систем
Тема 1.
1. Кровообращение в пре- и постнательный периоды	Схема + конспект	+	-
2. Иммунная система организма. Виды иммунитета. Изменение иммунитета в разные возрастные периоды.	Доклад	-	+
Тема 2.
1. Пищеварение в различных отделах пищеварительного тракта, возрастные особенности	Таблица4	+	-
2. Нормы питания детей в различных возрастных группах	Таблица5	-	+
3. Витамины, их влияние на рост и развитие ребенка	Доклад	-	+
4. Терморегуляция, возрастные особенности	Конспект	+	-
5. Возрастные особенности строения и функционирования выделительной система: почки, кожа.	Конспект	+	-
Раздел 6. Психофизиология ребенка
Одна тема на выбор студента: 1.Коммуникативное поведение. Невербальное и вербальное коммуникативное поведение 2. Возрастные особенности внимания детей и подростков 3. Развития памяти в процессе онтогенеза 4. Возрастные особенности восприятия детей и подростков	Доклад*	+	-
Раздел 7. Гигиеническое обеспечение учебного процесса
1. Санитарно-гигиенические требования к воздушно-тепловому режиму в учебных помещениях.	Конспект*	+	-
2. Требования к естественному и искусственному осве­щению учебных кабинетов.	Конспект *	+	-
3. Санитарно-гигиенические требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений	Конспект *	+	-
4. Работоспособность. Фазы работоспособности. Дневная и недельная динамика работоспособности.	Конспект	+	-

Примечание: ^{1, 2, 3, 4, 5}– образец таблицы смотри ниже; ^% - методику выполнения смотри ниже; * - одна тема на выбор студента.

 

Конспект – систематическая, логически связанная запись. Важные качества конспекта: ясность и краткость. Таким образом, конспект должны отражать основные мысли прочитанного текста. Конспектирование материала осуществляется в отдельной тетради (не лекционной). В конце работы необходимо указать список используемой литературы.

Доклад - это вид самостоятельной научно-исследовательской работы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. Важное качество доклада – содержание посвящено исследуемому предмету. Обязательно укажите список источников, используемых при написании доклада.

Время публичного изложения материала (доклада) – 5 минут. Поэтому при его подготовке из текста работы отбирается самое главное. Заучите значение всех определений, которые употребляются в докладе. Во время изложения материала не спешите и не растягивайте слова. Скорость вашей речи должна быть приблизительно 120 слов за минуту. Заблаговременно приготовьте схемы, диаграммы, карты, фото и т.д. Подумайте, какие вопросы могут задать слушатели, и заблаговременно сформулируйте ответы.

 

Образцы таблиц

 

Характеристика симпатического и парасимпатического отделов ВНС

Признак	Отдел вегетативной нервной системы
Симпатический	Парасимпатический
Расположение нервных центров
Зона иннервации
Функциональное значение
Возрастные особенности