Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Топ:
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
(Приказ Минобразования России от 15.01.2004 №111)
| № п/п | Автор | Название | Для кого | Номер приложения приказа |
| Пропедевтический курс (1-5 классы) | ||||
| Горячев А.В. | Программа "Информатика в играх и задачах". 1-4 кл. "Школа 2000…" - "Школа 2100". 2000-2001 Баласс | 1-4 кл. | Приложение №4 | |
| Матвеева Н.В. и др. | Программа "Информатика". 2-4 кл. 2003 БИНОМ | 2-4 кл. | Приложение №4 | |
| Бененсон Е.П., Паутова А.Г. | Программа "Информатика". 2 кл. 2003 Академкнига/Учебник | 2 кл. | Приложение №4 | |
| Семенов А.Л., Рудченко Т.А. | Информатика. 2 кл. Книга для учителя. | 2 кл. | Приложение №8 | |
| Семенов А.Л., Рудченко Т.А. | Информатика. 3 кл. Книга для учителя. | 3 кл. | Приложение №8 | |
| Базовый курс (7-9 класс) | ||||
| Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В., Зайдельман Я.Н. | Программа "Информатика". 7-9 кл. 2000 Просвещение | 7-9 кл. | Приложение №4 | |
| Гейн А.В., Сенокосов А.И. | Программа "Информатика". 7-9 кл. 2000 Просвещение | 7-9 кл. | Приложение №4 | |
| Семакин И.Г., Шеина Т.Ю. | Преподавание базового курса информатики в средней школе. Методическое пособие. 2001 БИНОМ | 7-9 кл. | Приложение №8 | |
| Макарова Н.В. | Программа по информатике. 5-11 кл. Системно-информационная концепция. Методические рекомендации для учителя. | 5-11 кл. | Приложение №4 | |
| Профильный курс (10-11 классы) | ||||
| Угринович Н.Д. | Преподавание курса "Информатика и информационные технологии". Методическое пособие для преподавателей. 2001-2003 БИНОМ | 10-11 класс | Приложение №8 | |
| Гейн А.Г. и др. | Информатика. Методические рекомендации к учебнику 10.11 кл. 2002-2002 Просвещение | 10-11 класс (общеобразовательный профиль) | Приложение №8 |
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ,
РЕКОМЕНДОВАННЫХ МИНИСТЕРСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ, НА 2010/2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
| № п/п | Авторы, название учебника | класс | Издательство | ||
| НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ | |||||
| Бененсон Е.П., Паутова А.Г. Информатика и ИКТ | Академкнига/Учебник | ||||
| Бененсон Е.П., Паутова А.Г. Информатика и ИКТ | Академкнига/Учебник | ||||
| Горячев А.В. Информатика и ИКТ | Баласс | ||||
| Горячев А.В. Информатика и ИКТ | Баласс | ||||
| Горячев А.В., Суворова Н.И. Информатика | Баласс | ||||
| Горячев А.В., Суворова Н.И. Информатика | Баласс | ||||
| Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К. и др. Информатика и ИКТ | БИНОМ | ||||
| Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К. и др. Информатика и ИКТ | БИНОМ | ||||
| Семенов А.Л., Рудченко Т.А. Информатика | Просвещение | ||||
| Семенов А.Л., Рудченко Т.А. Информатика | 3-4 | Просвещение | |||
| Семенов А.Л., Рудченко Т.А. Информатика | Просвещение | ||||
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
| Быкадоров Ю.А. Информатика и ИКТ | Дрофа | |
| Быкадоров Ю.А. Информатика и ИКТ | Дрофа | |
| Гейн А.Г., Сенокосов А.И., Юнерман Н.А. Информатика и информационные технологии | Просвещение | |
| Гейн А.Г., Сенокосов А.И., Юнерман Н.А. Информатика и информационные технологии | Просвещение | |
| Макарова Н.В., Волкова И.В., Николайчук Г.С. и др. / Под ред. Макаровой Н.В. Информатика | 8-9 | Питер Пресс |
| Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В. и др. Информатика и ИКТ | БИНОМ | |
| Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В. и др. Информатика и ИКТ | БИНОМ | |
| Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ | БИНОМ | |
| Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ | БИНОМ |
СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
| Гейн А.Г., Ливчак А.Б., Сенокосов А.И. и др. Информатика и ИКТ (базовый и профильный уровни) | Просвещение | |
| Гейн А.Г., Сенокосов А.И. Информатика и ИКТ (базовый и профильный уровни) | Просвещение | |
| Макарова Н.В., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф. / Под ред. Макаровой Н.В. Информатика и ИКТ (базовый уровень) | Питер Пресс | |
| Макарова Н.В., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф. / Под ред. Макаровой Н.В. Информатика и ИКТ (базовый уровень) | Питер Пресс | |
| Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ (базовый уровень) | 10-11 | БИНОМ |
| Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ (базовый уровень) | БИНОМ | |
| Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ (базовый уровень) | БИНОМ | |
| Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ (профильный уровень) | БИНОМ | |
| Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ (профильный уровень) | БИНОМ | |
| Фиошин М.Е., Рессин А.А., Юнусов С.М. / Под ред. Кузнецова А.А. Информатика и ИКТ (профильный уровень) | 10-11 | Дрофа |
3. Тематическое планирование учебного материала по программе “Информатика”
автора А.Л.Семенова (II класс) (1ч — информатика и 1 ч — факультативное занятие)
Распределение часов, особенно на разделы информационных технологий и социальной информатики, носит приблизительный характер, так как их количество зависит от уровня оснащения школы средствами ИКТ и степени интегрированности учебного процесса. На проектную деятельность могут быть использованы как часы информатики, так и часы других предметов. Информационные технологии изучаются в рамках проектной и другой учебной деятельности на различных предметах начальной школы. При выделении на курс информатики 1 ч в неделю в кабинете информатики необходимо проводить уроки, сочетая компьютерные занятия по информационным технологиям с занятиями по теоретической информатике так, чтобы время работы с компьютером не превышало санитарные нормы.
|
|
|
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!