Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...

Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...

Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...

Интересное:

Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...

Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...

Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Сопровождение приемных и опекаемых семей.

2017-11-28

522

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Вид деятельности	Планируемые мероприятия	Сроки
1.Диагностика(два раза в год)	· Диагностика интеллектуальной готовности · Диагностика социальной готовности ребенка на различных возрастных этапах развития · Уровень эмоционально-волевой готовности ребенка	Октябрь-ноябрь; март-апрель
2. Развивающая и коррекционная работа	· Разработка индивидуальных коррекционных программ · Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия	В течение года
3. Консультирование	· Групповые консультации для родителей: - «Первый год жизни приемной семьи» - «Особенности воспитания в опекаемых семьях» - «Особенности психического развития подростков, воспитывающихся вне семьи»	Октябрь Декабрь Апрель
4. Просветительская работа	· Родительские собрания: - «Психологические особенности приемных детей» - «Возрастные психологические особенности детей младшего школьного возраста» - «Возрастные психологические особенности пятиклассников» - «Психологические и возрастные особенности подростка»	Ноябрь Март
5. Подведение итогов	«Итоги и перспективы»	Апрель

Диагностика опекаемых и приемных детей.

Список используемых методик.

Класс	Обследуемая сфера	Методики
Учащиеся
1-3 кл.	Умственное развитие	Методика для определения уровня умственного развития детей 7-9 лет. Э.Ф.Замбицявичене
Внимание	Корректурная проба
Эмоции	«Несуществующее животное» А.Л. Венгер, «ЦТО» «Шкала явной тревожности СМАS» А.М. Прихожан
Общение	«Рисунок семьи» А.Л. Венгер
Самооценка	«Лесенка»
4 кл.	Умственное развитие	«Групповой интеллектуальный тест» -М.К.Акимова, В.Т. Козлова
Внимание	Корректурная проба
Эмоции	«ЦТО» «Шкала явной тревожности СМАS» А.М. Прихожан
Общение	«Рисунок семьи» А.Л. Венгер
5кл.	Умственное развитие	«Групповой интеллектуальный тест» -М.К.Акимова, В.Т. Козлова
Адаптация к средней школе	Анкета «Учебные затруднения», Методика «Встреча» «Модифицированный вариант анкеты школьной мотивации» Н.Г. Лусканова
Эмоции	«Восмицветовой тест М.Люшера» (модификация Собчик) «Тест школьной тревожности Филлипса»
6 кл.	Умственное развитие	«Групповой интеллектуальный тест» -М.К.Акимова, В.Т. Козлова
Личностное развитие	Тест «Опросник Айзенка»
Внимание	Корректурная проба
Эмоции	«Восмицветовой тест М.Люшера» (модификация Собчик)

	Самооценка	«Изучение общей самооценки». Опросник Казанцевой Г.Н.
7-8 кл.	Умственное развитие	«ШТУР» - Гуревич, Акимова, Козлова
Внимание	Корректурная проба
Личностное развитие	«Опросник Шмишека» Тест «Опросник Айзенка»
Эмоции	«Восмицветовой тест М.Люшера» (модификация Собчик)
Самооценка	«Изучение общей самооценки». Опросник Казанцевой Г.Н.
9кл.	Умственное развитие	«ШТУР» - Гуревич, Акимова, Козлова
Внимание	Корректурная проба
Личностное развитие	«Опросник Шмишека» Тест «Опросник Айзенка»
Самооценка	«Изучение общей самооценки». Опросник Казанцевой Г.Н.
Эмоции	«Восмицветовой тест М.Люшера» (модификация Собчик)
10-11 кл.	Умственное развитие	АСТУР
Внимание	Тест Бурдона
Личностное развитие	«Опросник Шмишека» «16-факторный личностный опросник» Р. Кеттелла
Самооценка	«Изучение общей самооценки». Опросник Казанцевой Г.Н.
Эмоции	«Восмицветовой тест М.Люшера» (модификация Собчик)
Профессиональные интересы, способности	«Тип личности» Дж. Голланд

Литература

Алешина Ю.Е. «Индивидуальное и семейное психологическое консультирование». М., 1994.
Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. «Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей». М., 1990.
Бабушкин А.В. «Как подростку защитить свои права?»- М..,1999.
Венгер А. Л., Цукерман Г.А. «Схема индивидуального обследования детей младшего школьного возраста: для школьных психологов». Томск, 1993.
Диагностика школьной дезадаптации. М., 1993.
Захарова Ж. «Подготовка замещающих родителей к новой роли»

«Социальная педагогика» № 2, 2008

Личко А.Е. «Психопатии и акцентуации характера у подростков». Л., 1983.
«Методика определения готовности к школе: Прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе (Часть I): методическое руководство/Л.А. Ясюкова. - издание 2-е.- СПб: ИМАТОН, 2007.-208с.
«Прогноз и профилактика проблем обучения в 3-6 классах (Часть II): методическое руководство/Л.А. Ясюкова. - издание 2-е.- СПб: ИМАТОН, 2007.-200с.
«Насилие в семье: с чего начинается семейное неблагополучие».

Научно-методическое пособие под реакцией Л.С.Алексеевой. М.,2000.

Овчарова Р.В. «Справочная книга школьного психолога». М., 1993.
Палиева Н. «Положение детей-сирот и меры по их поддержке в Ставропольском крае в 2007 году» «Социальная педагогика» №3, 2008г.
Прихожан А.М. «Анализ причин тревожности в общении со сверстниками у подростков» (автореферат канд. дисс.). М. 1990.
Романова О. «Справочник классного руководителя» №12, 2008.
Рогов Е.И. «Настольная книга практического психолога в образовании». М., 1995.
Шишковец Т.А. «Справочник социального педагога». «Вако» Москва, 2005.

⇐ Предыдущая 1 23

Поделиться с друзьями:

Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...

Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...

История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...