Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...

Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...

При взаимодействии йодида калия с перманганатом калия в сернокислой среде образовалось 1,2г сульфата марганца. Вычислите массу вступившего в реакцию йодида калия.

2017-11-16 517
При взаимодействии йодида калия с перманганатом калия в сернокислой среде образовалось 1,2г сульфата марганца. Вычислите массу вступившего в реакцию йодида калия. 0.00 из 5.00 0 оценок
Заказать работу

Вверх
Содержание
Поиск

2. На реакцию взаимодействия технического сульфита натрия массой 9г затратили раствор перманганата калия массой 40г с массовой долей KMnO4 7.9%. Реакция протекала в присутствии серной кислоты. Определите массовую долю сульфита натрия в техническом образце.

3. Применяя метод ионно-электронного баланса, расставьте коэффициенты в следующих реакциях:

· K2Cr2O7 + KI + HCL = CrCL3 + H2O + I2

    • KMnO4 + MnSO4 + H2O = MnO2 + K2SO4 + H2SO4
    • KBrO3 + KI + HCL = I2 + KCL + KBr + H2O
    • MnO2 + KCLO3 + KOH = K2MnO4 + RCL + H2O

 

 

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СМОЛЕНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Учебно-методическое пособие для студентов по

подготовке к практическому занятию

Тема: «Химические реакции. Окислительно-восстановительные реакции»

Дисциплина: Неорганическая химия

Специальность: 060301 «Фармация»

Учебный год

Одобрено цикловой комиссией Составлено в соответствии с

Общепрофессиональных требованиями к минимуму

Дисциплин содержания и уровню подготовки

протокол №_________________ выпускников по специальности

Председатель________________ 060301 «Фармация»

Заместитель директора по НМР

Евстафьева О.Н. _____________

Составила преподаватель Иванова Н.Л.

Содержание учебно-методического пособия№5

1. Мотивация темы и цель самоподготовки

2. Рекомендации для самоподготовки

4. Вопросы для самоподготовки

5. Задания для самоподготовки

 

Мотивация темы и цель самоподготовки.

Главным предметом изучения химии является химическая реакция. Глубокое знание сущности и закономерностей протекания окислительно-восстановительных реакций дает возможность управлять ими и использовать для синтеза новых веществ и лекарственных препаратов.

Цель самоподготовки

Изучить типы окислительно-восстановительных реакций

Представлять:

Роль ОВР в природе.

Знать:

1)Классификацию О-В реакций.

2)Степень окисления и правила ее нахождения

Уметь:

    1. Составлять уравнения ОВР.
    2. Находить степени окисления окислителей и восстановителей.

3. Расставлять коэффициенты методами электронного и ионно-электронного баланса.

Рекомендации для самоподготовки

1. Внимательно прочитайте материал учебника "Неорганическая химия" Л.М. Пустовалова стр.104 – 117; учебник "Неорганическая химия" Э.Т.Оганесян стр.120-128; и теоретический материал этого пособия.

2. Лекции №10

3. Ответьте на вопросы для самоконтроля знаний данного пособия

4. Заполните таблицу для самоподготовки данного пособия.

5. Решите задачи для самоподготовки данного пособия.

 

Вопросы для самоподготовки знаний

  1. Классифицируйте все ОВР. Приведите примеры.
  2. Какие реакции называются окислительно-востановительными.
  3. Что такое восстановитель?
  4. Что такое окислитель?.
  5. Приведите примеры типичных окислителей и восстановителей.
  6. Какие вещества или ионы обладают окислительно-восстановительной двойственностью?

Задания для самоподготовки

Решите задачи:

При взаимодействии йодида калия с перманганатом калия в сернокислой среде образовалось 1,2г сульфата марганца. Вычислите массу вступившего в реакцию йодида калия.

2. На реакцию взаимодействия технического сульфита натрия массой 9г затратили раствор перманганата калия массой 40г с массовой долей KMnO4 7.9%. Реакция протекала в присутствии серной кислоты. Определите массовую долю сульфита натрия в техническом образце.

3. Применяя метод ионно-электронного баланса, расставьте коэффициенты в следующих реакциях:

a. K2Cr2O7 + KI + HCL = CrCL3 + H2O + I2

    1. KMnO4 + MnSO4 + H2O = MnO2 + K2SO4 + H2SO4
    2. KBrO3 + KI + HCL = I2 + KCL + KBr + H2O
    3. MnO2 + KCLO3 + KOH = K2MnO4 + RCL + H2O

 

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СМОЛЕНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Учебно-методическое пособие для студентов по

подготовке к практическому занятию

Тема: «Галогены»

Дисциплина: Неорганическая химия

Специальность: 060301 «Фармация»

Учебный год

Одобрено цикловой комиссией Составлено в соответствии с

Общепрофессиональных требованиями к минимуму

Дисциплин содержания и уровню подготовки

протокол №_________________ выпускников по специальности

Председатель________________ 060301 «Фармация»

Заместитель директора по НМР

Евстафьева О.Н. _____________


Поделиться с друзьями:

Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...

История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...

Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...

Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...



© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!

0.016 с.