Задачи курса «Обществознание. 8 класс».

Современный школьный курс является достаточно новым для отечественной системы среднего образования, в связи с чем на пути учителя, пожелавшего сделать свои занятия отвечающим и высоким требованиям гуманистической педагогики, встает немало проблем и трудностей - сказывается отсутствие традиции, методических разрабо­ток, личного времени для разработки новых типов уроков, требующих методического и профессионального мастерства.

Основная цель курса - привить навыки самостоятельного при­нятия решений и чувство ответственности за них российским школьни­кам и способствовать формированию социально ответственной и компе­тентной личности современных подростков, познакомить учащихся с реальной жизнью в существующем обществе, обеспечить разносторон­нее развитие детей и формирование у них навыков самообразования и самореализации.

Цели курса:

- способствование успешной социализации учащихся;

- формирование навыков и умений социальной адаптации, от­ветственного поведения свободного человека свободного общества;

- формирование потребности в получении новых знаний;

- осознание учащимися необходимости личного выбора и лич­ной ответственности за сделанный выбор;

- формирование навыков социальной мобильности и активной жизненной позиции.

Задачами курса определены:

- формирование навыков аналитического мышления, позитив­ного отношения к любой проблеме, толерантности и бесконфликтного общения, сознательного отношения к себе и своим поступкам;

- формирование умения ответственно относиться к принятию решений.

Главная задача курса - обучение учащихся технологии осознан­ного выбора при решении социальных, нравственно-правовых проблем в современном обществе; внедрение нового социального содержания в преподавание обществознания.

В целом данный курс отечественной истории ориентирован на формирование и развитие ценностно-смыслового мировоззрения уча­щихся, воспитание здорового патриотизма и гуманистической нравст­венности.

Урок 1. Человек и общество

(Вводный урок по всему курсу обществознания)¹

Тип урока: рабочий (комбинированный)

Вводно-организационная часть.

Учитель показывает учащимся учебник, объясняет его структуру, особенной и работы с ним, а также особенности изучения истории, особа обращая при этом внимание на то, что человек должен иметь самостоятельную позицию, уметь вы­сказывать и доказывать собственное мнение,

Учитель поясняет, что уроки по обществознанию будут прохо­дить как в виде комбинированных учебных занятий, так и в режиме ин­терактива, в форме деловых игр.