Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...

Оснащения врачебно-сестринской бригады.

История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...

Интересное:

Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...

Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...

Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Методика изучения дробей в 5-6 классах

2017-11-16

1070

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Лабораторная работа № 1

Методика изучения дробей в 5-6 классах

Актуализация знаний:

1. Сформулируйте определение десятичной дроби.

2. Какие из следующих дробей являются десятичными: ; ; 9,04; 17,00; ?

3. Приведите примеры дробей лежащих между и .

4. Перечислите сопутствующие понятия обыкновенной дроби. Определите их.

5. Перечислите сопутствующие понятия десятичной дроби. Определите их.

6. Какие общие сопутствующие понятия имеют место у обыкновенной и десятичной дробей?

7. Различны ли понятия дроби и дробного числа?

8. Какие виды десятичных дробей рассматриваются в школьном курсе математики?

9. С каким числовым множеством связано множество бесконечных периодических дробей?

10. С каким числовым множеством связано множество бесконечных непериодических дробей?

11. Какое теоретическое положение лежит в основе упрощения десятичной дроби: 3,2500 = 3,25?

12. Может ли десятичная дробь быть неправильной?

13. Может ли при округлении до сотых получится натуральное число?

14. Сформулируйте признак возможности перевода обыкновенной дроби в конечную десятичную. Приведите примеры, иллюстрирующие применение признака.

15. Почему в курсе математики 5-6 классов уделяется большое внимание изучению обыкновенных дробей, несмотря на то, что их роль в практических вычислениях невелика?

16. Проанализируйте достоинства и недостатки методики изучения действий с десятичными дробями до изучения действий с обыкновенными.

17. Проведите сравнительный анализ учебников 5-6 классов на предмет определения места темы «Десятичные дроби» в логике построения содержания курса. Заполните таблицу:

№	Учебник	Место темы «Десятичные дроби»
1.	под ред. Н.Я. Виленкина
2.	под ред. В.Г. Дорофеева
3.	под ред. Л.Г. Петерсон
4.

Разработать фрагмент урока:

· по введению понятия «десятичной дроби»;

· по введению правил сложения и вычитания десятичных дробей;

· по введению правила умножения десятичных дробей;

· по введению понятия «процент»;

· решения задач на проценты;

· решения задач на совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями.

Сделать презентацию по одной из указанных тем.

Лабораторная работа № 2

Лабораторная работа № 3

Лабораторная работа № 4

Лабораторная работа № 5

Лабораторная работа № 6

Лабораторная работа № 7

Неравенства в школьном курсе математики.

Лабораторная работа № 8

Лабораторная работа № 1

Методика изучения дробей в 5-6 классах

Актуализация знаний:

1. Сформулируйте определение десятичной дроби.

2. Какие из следующих дробей являются десятичными: ; ; 9,04; 17,00; ?

3. Приведите примеры дробей лежащих между и .

4. Перечислите сопутствующие понятия обыкновенной дроби. Определите их.

5. Перечислите сопутствующие понятия десятичной дроби. Определите их.

6. Какие общие сопутствующие понятия имеют место у обыкновенной и десятичной дробей?

7. Различны ли понятия дроби и дробного числа?

8. Какие виды десятичных дробей рассматриваются в школьном курсе математики?

9. С каким числовым множеством связано множество бесконечных периодических дробей?

10. С каким числовым множеством связано множество бесконечных непериодических дробей?

11. Какое теоретическое положение лежит в основе упрощения десятичной дроби: 3,2500 = 3,25?

12. Может ли десятичная дробь быть неправильной?

13. Может ли при округлении до сотых получится натуральное число?

№	Учебник	Место темы «Десятичные дроби»
1.	под ред. Н.Я. Виленкина
2.	под ред. В.Г. Дорофеева
3.	под ред. Л.Г. Петерсон
4.

Разработать фрагмент урока:

· по введению понятия «десятичной дроби»;

· по введению правил сложения и вычитания десятичных дробей;

· по введению правила умножения десятичных дробей;

· по введению понятия «процент»;

· решения задач на проценты;

· решения задач на совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями.

Поделиться с друзьями:

Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...

Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...

История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...

Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...