Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...

Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...

Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...

Интересное:

Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...

Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...

Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Развитие фонематического слуха и формирования фонематического восприятия (дифференциации фонем), слоговой структуры слов – 9 центр

2017-11-16

184

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

№ п/п	Наименование
9.1	Пособия для различения неречевых звуков: бубен, дудочка, свисток, губные гармошки, бутылочки с различным наполнением, звучащие игрушки, колокольчики.
9.2	Наглядный материал для различения речевых звуков по высоте.
9.3	Наглядный материал для различения ритмических последовательностей.
9.4	Альбом с картинками – словами паронимами.
9.5	Игры для коррекции слоговой структуры слова: · «Поезд». · «Гусеница». · «Домики». · «Пирамидка».
9.6	Пособия для коррекции слоговой структуры слова: змейка, бусы, кубик, фишки и другое.
9.7	Настольные игры на дифференциацию звуков: «Домики для звуков», «Помоги Мальвине», «Мальвине или Буратино?», «На самолёте или на автобусе?», «Большой и маленький колокольчик» и др.
9.8	Альбомы с картинками на дифференциацию звуков.
9.9	Папки с практическим материалом для дифференциации звуков: · [ы] – [и]; · [з] – [с]; · [с] – [ц]; · [ш] – [ж]; · [ч] – [ш]; · [ш] – [щ]; · [ч] – [щ]; · [с] – [ш]; · [з] – [ж]; · [щ] – [с']; · [ч] – [ц]; · [с] – [ч]; · [л] – [л']; · [л] – [j]; · [л] – [у], [в]; · [р] – [л]; · звонких и глухих согласных.
9.10	Подборки игр на дифференциацию звуков: · свистящих и шипящих; · [р] – [л]; · разных звуков.

Развитие высших психических функций – 10 центр

№ п/п	Наименование
10.1	Пазлы и разрезные картинки.
10.2	Домино. Лото.
10.3	Мозаика.
10.4	Игры: · «Четвёртый лишний». · «Нелепицы». · «Залатай коврик». · «Логический поезд». · Подбери пару». · «Зашумлённые картинки».
10.5	Папки: · «Найди отличия». · «Развитие памяти». · «Учимся считать». · «Учим цвета». · «Миша и Маша знакомятся с математикой».
10.6	Счётный материал: матрёшки, ёлочки, картинки.
10.7	Дидактические игрушки: пирамидки, башенки, коробки форм.
10.8	Головоломки.

Развитие мелкой моторики – 11 центр

№ п/п	Наименование
11.1	Пуговицы. Игра «Волшебные пуговки».
11.2	Пособия для шнурования «Волшебная шнуровка».
11.3	Картотека «Пальчиковые игры и упражнения».
11.4	Пластилин, стеки, доски для лепки. Тесто для лепки. Формы для вырезания.
11.5	Цветные карандаши и краски, бумага, кисточки, непроливайки.
11.6	Трафареты. Штампы.
11.7	Картинки для раскрашивания, штрихования, обводки.
11.8	Ящик с песком, манкой.
11.9	Материалы для самомассажа пальцев рук: мячики, карандаши, каштаны, резиновые игрушки, кисточки и другое.
11.10	Су-джоку, аппликатор Кузнецова.
11.11	Тренажёры для развития силы пальцев и кистей рук: резинки, ленточки, резиновая груша, волчки, юла, кольцо и другое.
11.12	Мозаики. Пазлы.
11.13	Счёты.
11.14	Прищепки. Трафареты для прищепок.
11.15	Мелкие предметы и игрушки. «Бирюльки».
11.16	Дорожки для пальчиков.
11.17	Наперстки.
11.18	Лабиринты, бродилки.
11.19	Ножницы, цветная бумага, картон, клей.
11.20	«Рыбалка».
11.21	«Сухие бассейны» (крышки, яйца от киндер-сюрпризов, фасоль).
11.22	Конструкторы.

Подготовка к обучению грамоте – 12 центр

№ п/п	Наименование
12.1	Касса букв.
12.2	Картинки, фишки – символы звуков.
12.3	Звуковая линейка.
12.4	Схемы предложений.
12.5	Палочки и шнурки для выкладывания букв.
12.6	Ящик с песком, манка для написания букв.
12.7	Разрезные карточки «Собери букву».
12.8	Папки: · «Буквы». · «Маша и Миша учатся читать».
12.9	Сенсорные карточки с буквами и цифрами.
12.10	Настенное пособие «Слоговая таблица». Раздаточные слоговые таблицы.
12.11	Настенное пособие «Алфавит».
12.12	Настенное пособие «Гласные и согласные звуки и буквы».
12.13	Учебно-игровой комплекс «Найди ударный слог» (для формирования слоговой структуры слова, навыка выделения ударной гласной).
12.14	Кубики с буквами.
12.15	Тренажёры для развития техники чтения «Логопедическая азбука. От слова к предложению».
12.16	Игры: · «Расшифруй слова». · «Азбука». · «Логопедическое лото». · «Читаем по слогам». · «Поём слоги». · «Составляем из букв слова». · «Чтение по слогам».
12.17	Таблицы со слогами для составления слов.
12.18	Комплект книг «Моя весёлая азбука».
12.19	Наборы букв, разрезная азбука.
12.20	Магнитная азбука.
12.21	Магнитная доска.
12.22	Карточки с индивидуальными заданиями для подготовки руки к письму.
12.23	Магнитные буквы и цифры.
12.24	Веер гласных и согласных звуков, цифр.
12.25	Наглядный раздаточный материал по обучению грамоте детей (Н.С. Старжинской).
12.26	Рабочие тетради по подготовке к обучению грамоте.

Развитие общей моторики, релаксация – 13 центр

№ п/п	Наименование программы
13.1	Картотека физкультминуток.
13.2	Картотека логоритмических игр и упражнений.
13.3	Картотека подвижных игр.
13.4	Материал для выполнения логоритмической зарядки: сюжетные игрушки, ленточки, погремушки, мячи, гимнастические палки, обручи, кегли, мешочки и другое.
13.5	Картотека релаксационных игр и упражнений.

Поделиться с друзьями:

Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...

Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...

Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...

Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...