Знак. Виды и свойства знаков. Виды отношений между знаками.

Знак представляет собой соглашение (явное или неявное) о приписывании чему-либо (означающему) какого-либо определённого смысла (означаемого).

Языковой знак- материально чувственно воспринимаемый предмет, явление или действие, выступающее в качестве заместителя другого предмета, явления или действия. То есть знак сообщает не о самом себе, а выполняет ЗАМЕСТИТЕЛЬНУЮ функцию, является посредником между говорящим и другим.

По Соссюру, знак характеризуется отношениями взаимной зависимости означаемого (понятия) и означающего (акустического образа). Одним из основополагающих тезисов Соссюра является произвольность языкового знака, которая заключается в отсутствии какой-либо внутренней связи (обусловленности) между конкретным звуковым комплексом и обозначаемым им понятием.

Принято различать три вида языковых знаков: Иконические, Индексы и Символы.

* Иконические знаки – обнаруживают сходство между формой и содержанием.

Пример: «Осторожная злая собака». Это метафоры, образы (живописные изображения, фото, скульптура) и схемы (чертежи, диаграммы), дорожные знаки.

* Знаки-индексы – знак является признаком чего-то другого.

Пример: «Дым как знак огня», «Сумка- занято».

* Знаки-символы – связь между предметом и содержанием условна

Примеры: Слова стол, стул, рука, нога и др. Сигнал светофора. Азбука Морзе.

Любой знак обладает определенными свойствами:

1. Произвольность знака (то есть, нет никакой связи между смыслом слова и его звучанием)

2. Линейный характер означающего (звуки идут последовательно, друг за другом)

3. Одновременное постоянство и изменчивость знака. (с одной стороны, слово устойчиво во времени, с другой –язык развивается, прогрессирует, и на немэто отражается).

1. Все знаки обладают материальной, чувственно воспринимаемой «формой», которую называют «означающим» или «экспонентом знака».

2. Материально-чувственно воспринимаемый объект только в том случае является экспонентом какого-то знака, если с этим объектом связывается в сознании то или иное «означаемое».

3. Очень важным свойством знака является его противопоставленность другому или другим знакам в рамках данной системы. Противопоставленность предполагает чувственную различимость экспонентов. Из факта противопоставленности знаков вытекает, что не все материальные свойства экспонентов оказываются одинаково важными для осуществления их знаковой функции: в первую очередь важны именно те свойства, по которым эти экспоненты отличаются друг от друга, их «дифференциальные признаки».

4. Установленная для каждого данного знака связь между его экспонентом и содержанием является условной, основанной на сознательной договоренности.

5. Что касается содержания знака, то его связь с обозначаемой знаком действительностью носит принципиально иной характер. Содержание знака есть отражение в сознании людей, использующих этот знак, предметов, явлений, ситуаций действительности, причем отражение обобщенное и схематичное.

9. Парадигматические и синтагматические отношения между знаками. Приведите примеры реализации этих отношений в русском и английском языках.

Между языковыми единицами одного уровня (словом и словом, морфемой и морфемой, фонемой и фонемой) существуют отношения двух видов — парадигматические и синтагматические. 1. Парадигматические отношения — это отношения взаимной противопоставленности в системе языка между единицами одного уровня, так или иначе связанными по смыслу. (Отношения противопоставленности, контраст между единицами языка, одно исключает другое).

Примеры:

Грамматическая падежная парадигма: девочка, девочку, девочке

Грамматическая личная парадигма: говорю, говоришь, говорит

Фонологический уровень: гора-кора (cat, hat)

Морфологический уровень: гора, горы (box, boxes)

Словообразовательный: горный, горец (father, grandfather)

Лексический: высокий, низкий (love, hate)

Синтагматические отношения — это отношения, в которые вступают единицы одного уровня, соединяясь друг с другом в процессе речи или в составе единиц более высокого уровня. (Линейные протяженные отношения)

Примеры синтагматических отношений:

в=о=д=а, во=да (фонетико-фонологический уровень); (s-i-s-t-e-r, sis-ter)

вод=а, ид=у, син=ий (морфологический уровень); (bookcase)

учи=тель, при=ехать (словообразовательный подуровень); (use-full)

высокий человек, высокий тополь (лексический уровень); (tall building, tall man)

Гора высокая (синтаксический уровень). (happy family)