Висконсинский нейропсихологический тест классификаций - Wisconsin Card Sorting Test (WCST)

Требования задания

Висконсинский нейропсихологический тест сортировки карточек.

• Определение того, какая категория правильна

– Идентификация трех возможных категорий: цвет количество, форма.

– Переключение от одной к другой до тех пор пока не будет найдена правильная.

• Сохранение ответов в пределах этой категории без переключения наборов.

• Пересмотр стратегии, основываясь на внешней обратной связи.

Что измеряет WCST?

Оценка индивидуальной способности повторно образовывать, сохранять и менять категории.

• Решение проблем.

• Тестирование гипотез.

• Гибкость ума.

• Сохранение набора.

• Торможение.

• Ответ на внешнюю обратную связь.

• Персеверация мышления:

– Персеверация - неспособность остановить поведение, если оно началось.

– Повторение ответа, повторное реагирование после прекращения исходного стимула.

ЧикагскийТестБеглостиРечи (Chicago Word Fluency Test-CWFT)

• Чикагский Тест Беглости Речи используется для измерения символической вербальной «беглости» речи индивидуума.

• Испытуемые должны написать так много различных слов, начинающихся с буквы С, сколько смогут в течение 5 минут и, затем так много одиночных слов, состоящих из четырех букв, начинающихся с К, сколько смогут в течение 4-х минут.

– Есть также устный вариант теста.

• Общее количество произведенных ‘С’ и ‘К’ слов, минус число нарушений правил и повторных ответов, дает меру устной беглости пациентов.

• Ошибки написания и социально несоответствующие слова отмечаются, но не вычитаются из этой меры.

69) Нейропсихологические тесты и их особенности. Шкала памяти Векслера. Тест сложная фигура Рея–Остерица. Блоки Корси.

Нейропсихологическое тестирование в основном интересуется двумя аспектами:

1. Функциональная целостность: действительно ли некоторая специфическая функция не повреждена

– Примеры: кратковременная/долговременная память, речь, внимание, сенсорное различение, моторная активность.

2. Локализация: Действительно ли некоторая определенная нейроанатомическая область мозга функционально не повреждена.

Некоторые сложности

• Функция и область не имеют непосредственной картографии (взаимнооднозначного соответствия).

– Много функций можно затронуть повреждениями во многих многочисленных несоизмеримых местоположениях.

– Много мозговых областей частично обслуживают большое количество функций.

• Функции мозга в чистом виде не разбиваются на легко-определимые функциональные категории.

– Ни внимание, ни речь, ни память, ни зрение (и т.д.) не являются действительно унитарными функциями: каждая может быть разложена на множество (иногда не интуитивных) подфункций.

• Функциональные упрощения и частичные отношения между функцией и областью и отношениями между этими двумя сущностями могут быть материализованы (в наших представлениях).

– Частичные корреляции, маскирующиеся под определенные факты.

– Подтверждающие свидетельства накопляются без взвешивания опровергающих свидетельств, от чего вещи кажутся более определенными, чем они являются при ближайшем рассмотрении.

Шкала памяти Векслера

• Шкала памяти Векслера состоит из серии методик.

• Получаемые с их помощью результаты суммируются, при этом учитывается специальная поправка на возраст.

• Исследователь получает возможность оценить память по данным эксперимента не только с помощью суммарных показателей, но и по разбросу, по отклонению результатов выполнения отдельных заданий от каких-то средних величин.

• Шкала памяти лишена одного из серьезных недостатков, присущих многим психометрическим тестам для исследования интеллекта:

– в ней исследователь имеет дело со сравнительно однородным в информативном отношении материалом.

Шкала памяти Векслера состоит из 7 методик-субтестов.

– Исследование по ним проводится в один прием и регистрируется на специальном бланке.

• I субтест заключается в проверке знания обследуемым личных и общественных данных (6 баллов).

• II субтест - определение ориентировки (5 баллов).

• III субтест - психический контроль - 3 задания (9 баллов).

• IV субтест направлен на проверку логической памяти и сводится к запоминанию двух рассказов (23 балла).

• V субтест - воспроизведение цифр в прямом и обратном порядке (15 баллов).

• VI субтест - визуальная репродукция (14 баллов).

• VII субтест - парные ассоциации.