По оценке результатов деятельности за год

Ф.И.О. сотрудника________________ Должность ________________

Стаж работы по специальности______ Базовый оклад ____________

 

№ п/п	Наименование показателя оценки	Оценка в баллах	Комментарий руководителя
	Степень сложности труда (К1) Выполняемая работа превышала требования должностной инструкции по сложности или существенно ниже их
	Степень напряженности труда (К2) В процессе работы сотрудник выполнял дополнительно обязанности временно отсутствующего работника или часть его обязанностей выполняли другие сотрудники
	Степень качества труда (К3) Аккуратность и тщательность в выполнении работы, соответствие ее стандартам качества
	Уровень планирования труда (К4) Продемонстрированная способность устанавливать цели, разрабатывать и внедрять планы действий, адаптировать их в соответствии с изменениями
	Уровень организации труда (К5) Способность координировать ресурсы и время для достижения результатов

 

 

Форма 2.9.2, с.2

 

	Способность к руководству (К6) Умение руководить и мотивировать других, устанавливать стандарт, оценивать работу других и способствовать ее улучшению
	Коммуникабельность (К7) Способность эффективно информировать и воздействовать на других, ясно выражаясь в письменной и устной форме
	Отношение к работе (К8) Четкое и добросовестное отношение к труду

Итоговая аттестация

Неудовле­творительно (1 балл)

Ниже среднего уровня (2 балла)

Удовле­творительно (3 балла)

Хорошо   (4 балла)

Отлично   (5 баллов)

 

Приложение: аттестационные листы по оценке текущей деятельности за рассматриваемый период.

 

Руководитель

_______________________________________________

Сотрудник

_______________________________________________

Члены аттестационной комиссии

_______________________________________________

Форма 2.9.2, с.3

 

 

Аттестационный лист по оценке текущей деятельности Ф.И.О. сотрудника ______________________ Отдел ____________________________________ Аттестующий ____________________________ Дата проведения _________________________ Трудовой стаж по специальности ___________   1. Описание работы Основные выполняемые функции — должностные обязанности на 200__ год   Требуемые результаты Оценка исполнения 1.   2.   …     Дополнительные обязанности, фактически осуществляемые сотрудником   Требуемые результаты Оценка исполнения 1.   2.       2. Проблемы, возникшие при выполнении работы 3. Цели и задачи по улучшению работы 4. Действия, которые должны быть предприняты для улучшения выполнения работы 5. Оценка текущей деятельности (какие задачи по улучшению работы были выполнены с момента последней аттестационной беседы, комментарии руководителя, количественная оценка производится в процентах к ранее определенным требованиям по должности к рабочему месту) 6. Административные действия, предлагаемые непосредственным руководителем.   Руководитель (аттестации) _______________________________ Сотрудник (аттестации)__________________________________

 

 

 

 

Таблица 2.9.4

Продолжение

Работа № 2
№ п/п	Ф.И.О. сотрудника	Показатели оценки
Оценка в баллах	*	* *
К1	К2	К3	К4	К5	К6	К7	К8
	Иванов П.П.	Б1 ''	Б2 ''	Б3 ''	Б4 ''	Б5 ''	Б6 ''	Б7 ''	Б8 ''	Бср ''	Д ''
	и т.д.

* Средний балл.

* * Продолжительность выполнения работы в днях.

Решение ситуации

Коэффициент эффективности труда менеджера по персоналу П.П.Петрова рассчитывается следующим образом:

 

Б_ср ' ∙ Д ' + Б_ср '' ∙ Д ''

К_эфф = ¾¾¾¾¾¾¾¾¾;

Д ' + Д ''

 

 

4 ∙ 20 + 3 ∙ 30

К_эфф = ¾¾¾¾¾¾ = 3,4 балла.

20 + 30

 

Результат К_эфф = 3,4 балла.

 

Управленческие ситуации

 

Управленческие ситуации — это ситуации реальной управленческой деятельности, их можно назвать типо­выми. Ситуации представлены в виде вопросов или некоторого описания предыдущего события. Предлагается проанализиро­вать приводимые ситуации и решить, как действовать в том или ином случае.

Рассмотрение нижеприведенных управленческих ситуаций рекомендуется осуществлять непосредственно на практическом занятии по дисциплине после обсуждения семинарских вопросов в соответствии с рекомендациями по данным занятиям или же выполнять их самостоятельно в качестве домашнего задания с последующей проверкой правильности их усвоения преподавателем. Допускается последовательное выполнение предложенных управленческих ситуаций.

В любом случае рекомендуется проверка преподавателем качества усвоения предложенного ситуативного материала и последующее его обсуждение на практическом занятии.