Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Топ:
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Дисциплины:
 2017-10-16 |
 348 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Непреодолимая сила. Согласие потерпевшего. Выполнение специального задания. Отсутствие состава преступления (отсутствие объекта посягательства, отсутствие или случайный характер причинно-следственной связи и др.). Покушение на преступление с абсолютно негодными средствами.
5.2. Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план)
Тематический план
очная форма обучения
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | В том числе | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | ||
| лекции | практические или семинарские занятия | лабораторные занятия | ||||
| Основание уголовной ответственности и обстоятельства, исключающие уголовную ответственность | Дискуссия, разбор конкретных ситуаций | |||||
| Понятие обстоятельств, исключающих уголовную ответственность, и их соотношение с некоторыми другими группами обстоятельств, имеющих уголовно-правовое значение | Дискуссия, разбор конкретных ситуаций | |||||
| Правовое регулирование обстоятельств, исключающих уголовную ответственность. Виды обстоятельств, исключающих уголовную ответственность | Дискуссия, разбор конкретных ситуаций | |||||
| Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность, в УК РФ | 2* | Дискуссия, разбор конкретных ситуаций | ||||
| Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность, в иных нормативных правовых актах | 2* | Дискуссия, разбор конкретных ситуаций | ||||
| Доктринальные обстоятельства, исключающие уголовную ответственность | 2* | Дискуссия, разбор конкретных ситуаций | ||||
| ВСЕГО | ||||||
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
*Занятия, проводимые в интерактивной форме
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет 60 %.
заочная форма обучения (классическая)
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | В том числе | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | ||
| лекции | практические или семинарские занятия | лабораторные занятия | ||||
| Основание уголовной ответственности и обстоятельства, исключающие уголовную ответственность | Дискуссия, разбор конкретных ситуаций | |||||
| Понятие обстоятельств, исключающих уголовную ответственность, и их соотношение с некоторыми другими группами обстоятельств, имеющих уголовно-правовое значение | Дискуссия, разбор конкретных ситуаций | |||||
| Правовое регулирование обстоятельств, исключающих уголовную ответственность. Виды обстоятельств, исключающих уголовную ответственность | Дискуссия, разбор конкретных ситуаций | |||||
| Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность, в УК РФ | 2* | Дискуссия, разбор конкретных ситуаций | ||||
| Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность, в иных нормативных правовых актах | 2* | Дискуссия, разбор конкретных ситуаций | ||||
| Доктринальные обстоятельства, исключающие уголовную ответственность | 2* | Дискуссия, разбор конкретных ситуаций | ||||
| ВСЕГО | ||||||
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
*Занятия, проводимые в интерактивной форме
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет 75 %.
заочная форма обучения (группа выходного дня)
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | В том числе | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | ||
| лекции | практические или семинарские занятия | лабораторные занятия | ||||
| Основание уголовной ответственности и обстоятельства, исключающие уголовную ответственность | Дискуссия, разбор конкретных ситуаций | |||||
| Понятие обстоятельств, исключающих уголовную ответственность, и их соотношение с некоторыми другими группами обстоятельств, имеющих уголовно-правовое значение | Дискуссия, разбор конкретных ситуаций | |||||
| Правовое регулирование обстоятельств, исключающих уголовную ответственность. Виды обстоятельств, исключающих уголовную ответственность | Дискуссия, разбор конкретных ситуаций | |||||
| Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность, в УК РФ | 2* | Дискуссия, разбор конкретных ситуаций | ||||
| Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность, в иных нормативных правовых актах | 2* | Дискуссия, разбор конкретных ситуаций | ||||
| Доктринальные обстоятельства, исключающие уголовную ответственность | 2* | Дискуссия, разбор конкретных ситуаций | ||||
| ВСЕГО | ||||||
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
*Занятия, проводимые в интерактивной форме
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет 75 %.
|
|
|
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
